池上擴(kuò)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的池上擴(kuò)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
池上擴(kuò)寫作文1
的一個中午，烈日炎炎，炙烤著地面，此時的我們像被關(guān)在蒸籠里一樣，一股股熱浪拍在我的身上，豆大的汗水打濕了衣襟，我（白居易）尋求涼爽，游走在池邊。
走著走著，看見了一間農(nóng)舍，屋里并沒有人。一番后才發(fā)現(xiàn)一位小牛娃著腰，行走在灌木叢中，時不時掃幾眼周圍，似乎提防著什么人似的，一會兒后，他（小牛娃）突然起身，一路狂奔到池塘邊。
池塘的.水綠得像翡翠，沒有任何波瀾，像一面鏡子，荷花像一位高傲的女皇，屹立在一片碧綠的蓬蓬之上。浮萍漂在水面之上，灑照下來，就像一層金粉鋪了上來，一只停靠在池塘邊上，看著這種景象，讓我心曠神怡，當(dāng)初悶熱感也煙消云散。也就在這時，小牛娃突然麻利地跳上小舟，哈哈大笑抓起漿便瘋了似地快速劃向蓮蓬深處，此時不忘采一片荷葉遮擋住自己，可這怎么能逃得過我（白居易）的眼睛呢？他（小牛娃）在蓮蓬群里任意穿梭著，好像在挑選著一個好一點兒蓮蓬。一分一秒地過去了，我漸漸有了睡意，唰小牛娃那里終于有了點兒動靜，定睛一看，原來是他終于采好了蓮蓬，得意揚揚地正乘舟準(zhǔn)備退去呢！小舟的劃動似乎剪斷了水面，原來平靜的池塘再一次被打破，他也隨之退去
哈哈我不由自主地大笑起來！為什么呢？因為那小牛娃偷蓮蓬并不懂得隱藏蹤跡。其實，浮萍被駛過小舟蕩了開來，在水面上留下了一條狹長且明顯的水線啊！
池上擴(kuò)寫作文2
夏天的一個中午，烈日炎炎，太陽炙烤著地面，此時的我們像被關(guān)在蒸籠里一樣，一股股熱浪拍在我的`身上，豆大的汗水打濕了衣襟，我（白居易）尋求涼爽，游走在池邊。
走著走著，看見了一間農(nóng)舍，屋里并沒有人。尋找一番后才發(fā)現(xiàn)一位小牛娃貓著腰，行走在灌木叢中，眼睛時不時掃幾眼周圍，似乎提防著什么人似的，一會兒后，他（小牛娃）突然起身，一路狂奔到池塘邊。
池塘的水綠得像翡翠，沒有任何波瀾，像一面鏡子，荷花像一位高傲的女皇，屹立在一片碧綠的蓬蓬之上。浮萍漂在水面之上，陽光灑照下來，就像一層金粉鋪了上來，一只小鳥停靠在池塘邊上，看著這種景象，讓我心曠神怡，當(dāng)初悶熱感也煙消云散。也就在這時，小牛娃突然麻利地跳上小舟，哈哈大笑抓起漿便瘋了似地快速劃向蓮蓬深處，此時不忘采一片荷葉遮擋住自己，可這怎么能逃得過我（白居易）的眼睛呢？他（小牛娃）在蓮蓬群里任意穿梭著，好像在挑選著一個好一點兒蓮蓬。時間一分一秒地過去了，我漸漸有了睡意，“唰”小牛娃那里終于有了點兒動靜，定睛一看，原來是他終于采好了蓮蓬，得意揚揚地正乘舟準(zhǔn)備退去呢！小舟的劃動似乎剪斷了水面，原來平靜的池塘再一次被打破，他也隨之退去……
“哈哈”我不由自主地大笑起來！為什么呢？因為那小牛娃偷蓮蓬并不懂得隱藏蹤跡。其實，浮萍被駛過小舟蕩了開來，在水面上留下了一條狹長且明顯的水線啊！
池上擴(kuò)寫作文3
1012年的夏天的巳時，白居易和朋友在一座小亭子里一起吃午飯。
他身穿官服，頭戴官帽，手拿一把折扇，開心地摸了摸自己的胡子說：“這景色，美啊，美啊！”原來，他已被窗外的景色迷倒了：窗外的荷塘里，荷葉挨挨擠擠的.，像一個個碧綠的大圓盤。一大片荷花生機(jī)勃勃，有的荷花才展開兩三片花瓣，像一個害羞的女孩兒，不愿展開自己的花瓣；有的花瓣全展開了，像一位亭亭玉立的少女；有的含苞待放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。在這密密麻麻的荷葉中，還有零星的幾個蓮蓬。“哎，不對呀。”白居易小聲說，“荷葉怎么在動？現(xiàn)在也沒有風(fēng)呀？”白居易左看右看，才解開謎題。
原來，有一個男孩在偷采蓮蓬。他身披淡黃色的外套，頭戴草帽，手中握著船槳，正在劃船。他還不時張望著，嘴里好像在嘀咕著：“周圍沒有人吧？”他一看見一個蓮蓬，就立馬放下船槳去摘，然后放在船上。
男孩的蓮蓬慢慢多了起來。蓮蓬大約有十幾個的時候，他停止了動作，劃起了小船心滿意足地離開回家了。或許，他還天真地以為，這事沒有人知道呢。可分開的浮萍讓他的蹤跡變得更明顯了——他沒有注意浮萍。
白居易看到這有趣的一幕，想到自己小時候也偷偷采過蓮蓬，不禁詩興大發(fā)，吟誦出一首千古名篇：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道來。
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