楊氏之子擴(kuò)寫作文合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的楊氏之子擴(kuò)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楊氏之子擴(kuò)寫作文1
梁國有一戶姓楊的人家，其子楊修長(zhǎng)了一副天資聰惠的臉龐。機(jī)靈的`大眼睛濃濃的眉毛，薄薄的嘴唇。誰見了他都說他很聰明。一天孔君平來到楊府，拜訪楊修的父親，楊修的父親恰巧不在�？拙奖阆耄何液镁脹]有看見楊修了，為何不把他叫來談?wù)撘环此欠裼虚L(zhǎng)進(jìn)，便把楊修叫來。
楊修見到孔君平便問：“孔夫子近來身體可好，今日怎么有閑心來府上一坐。說完便端上水果，沏好茶。水果里就有孔夫子最愛吃的楊梅。孔君平想這么多天不見楊修了不知他有長(zhǎng)進(jìn)�？拙揭幌耄瑮蠲坟M是與他同姓，就拿這個(gè)來考考他吧!孔君平指著楊梅說：“這楊梅與你同姓楊，你和它本是一家嗎?”楊修靈機(jī)一動(dòng)說：“孔夫子您姓孔，孔雀也姓孔，但未聽說過孔雀是您家的鳥啊!”孔君平聽了之后哈哈大笑，三日不見，真是刮目相看，你這么聰明，以后必將成為棟梁之才。
楊氏之子擴(kuò)寫作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。楊家的`兒子在玩耍。他父親走了過來說：“兒子，我出去有事，要是有人來了就說我出去了！”兒子說：“好！”一會(huì)兒，孔君平來到了楊家，便說：“楊大人在嗎？”兒子走了出來說：“不在，他有事外出，請(qǐng)您等等吧！”
“好�！薄澳�！”孔君平想：人人都說楊氏之子很聰明，如今我來考考他吧。兒子端來了果盤和茶水，說：“請(qǐng)您喝茶，吃一些水果吧�！彼压P和茶水放在了桌子上了�！彼杏袟蠲贰？拙娇戳丝聪耄何椰F(xiàn)在就來考考他。他說：“這楊梅是你家的嗎？”他想：應(yīng)該不會(huì)答出來了吧，會(huì)說不是我家的，是買的。楊氏之子難住了，想了想：孔君平對(duì)孔字。便說道：好像沒聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平說：“你真聰明，你能由我姓孔，就想到孔雀，說你聰明真是名不虛傳�！边@時(shí)，兩人都笑了。
父親回來了，看見兩人都笑了，很奇怪，孔君平解釋了說：“您孩子真聰明�！�
楊氏之子擴(kuò)寫作文3
古時(shí)候，在梁國有一戶姓楊的人家，家里面有一看個(gè)九歲的孩子，大家都說他十分聰明。
有一天，他父親的老朋友——孔君平來拜見他父親�？拙綇钠腿四抢锏弥⒆拥母赣H恰巧出去辦事，一時(shí)回不了來。但是因?yàn)閮杉谊P(guān)系很好，常來常往，所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在家時(shí)，孔君平并沒有馬上離開，而是把他的兒子叫了出來。那個(gè)孩子非常有禮貌，他為孔君平端來各種各樣的水果，其中有新鮮的.楊梅�？拙揭娏藯蠲�，聯(lián)想到了孩子的姓，就故意逗孩子說：“這是你家的水果。”意思是說：你姓楊，而它叫楊梅，你們本來就是一家嘛！孩子聽出了言外之意，他并沒有慌張，而是從容鎮(zhèn)定地馬上回答：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥�！笨拙铰犃耍潎@地說：“妙，妙，真是妙。沒想到你那么小就這么聰明了，如果以后好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為棟梁之才。”
楊氏之子擴(kuò)寫作文4
在梁國，有一戶姓楊的人家，有一個(gè)兒子才九歲，非常聰明。他的眼睛很大，透著一股機(jī)靈勁。有一天，孔君平來拜訪楊老爺，恰巧，楊老爺不在家。
正準(zhǔn)備走，卻聽見里屋有孩子的嬉戲聲，便進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)楊氏子正在里面玩耍，正準(zhǔn)備把楊氏子叫來時(shí)，楊氏子卻先發(fā)現(xiàn)了孔君平。見到了孔君平，楊氏子連忙說：“孔叔叔好！”孔君平也說：“好，好！我正悶著，你來陪我說說話吧！”楊氏子連忙親自擺上水果，其中有孔君平最愛吃的`楊梅。
孔君平看著楊梅，心里想：哎？不知幾日不見，楊修知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了沒，正好用楊梅考考他。想罷，孔君平說：“楊梅是楊，你也姓楊，楊梅是你家的水果�！痹捯魟偮�，楊氏子馬上說：“孔雀是孔，您也姓孔，我沒聽說過孔雀是您家的鳥啊！”楊氏子說完，孔君平往嘴里塞了一顆楊梅說道：“不錯(cuò)，又長(zhǎng)進(jìn)了不少��！”楊氏子連忙說道：“哪里，哪里！”
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