一次有趣的聽寫作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的聽寫作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的聽寫作文1
國慶期間，我有幸連續看了幾場中學生漢字聽寫大賽，比賽的場面至今還在我的頭腦里浮現。
來自全國的，名中學的優秀中學生參加了這次由中央教育電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大賽”電視現場直播。場面非常隆重，有一個主考官、三個裁判、兩個評委還有一個主持人。大賽經過全國的海選，經過多少輪比賽脫穎而出20名優秀選手進入決賽，最小的只有11歲，最讓我關注的是還有來自少數民族藏族、壯族的呢。比賽的場面非常激烈，每個選手的答題都牽動著老師的心，家長的心，裁判的'心還有我的心，電視里不時傳來陣陣掌聲、歡呼聲，也有扼腕嘆息聲。最有趣的是主持人和兩位評委的點評，不時聽到評委說：“不得了，逆天了！這個字都能知道，這么小年紀”。主持人一次一次報著場外成年人的書寫正確率，反正是很少。我也時�？吹搅酥骺脊俸筒门械臅牡奈⑿Γ涍^七輪的拼搏，最后冠軍桂冠是由——江蘇連云港新海中學‘陳柯羽’摘得。
全場歡呼雀躍，我也大喊：“我們贏了！”，我不禁問爸爸媽媽：“我什么時候能參加這個比賽？”，他們說；“你只要努力就能”，真的嗎？好想，好羨慕。
一次有趣的聽寫作文2
一說到聽寫，大家一定覺得既嚴肅又緊張的吧？今天，老師卻給我們聽了一次輕松有趣的聽寫。
上午第二節課，老師走進教室，說要舉行一次聽寫，老師把紙發給了我們。在發紙的過程中，同學們手忙腳亂地翻開了書本，一目十行地看著一至三課的生字詞。老師看著我們緊張的'樣子說：“你們怎么知道我要聽寫哪課？”我心想：“逃不脫一至三課的生字詞吧！”其他的同學一定也和我一樣的想法。
開始聽寫了，老師微笑地掃了我們全班同學一眼，拿起一張紙。我的心都要跳到嗓子眼了，握緊了筆。老師念到：“黃紀超……”“黃紀超？有沒搞錯……？對了，老師肯定是在聽寫同學的名字！”于是，大家都松了一口氣。我發現每讀到同學們自已的名字時，好象都暗暗高興。我想：高興得太早了吧，我名字中的一個字可是大多數同學都寫不好的。這時，老師大聲念到：“徐灝天”我心里樂開了花，心想：同學們，不好意思，你們寫不對不能怪我��！那可是我爸爸取的名字啊！我的灝字可難寫呢！應該有很多同學寫錯吧！”
聽寫完了，老師讓我們被寫錯名字的人給寫錯字的同學簽名。這時，有很多同學向我要簽名，他們好象都是我的粉絲一樣！我真的當了一回名星��！唉！我簽名簽得我手都酸了！
這真是一次輕松有趣的聽寫！
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