寫人作文開頭結尾

時間：2022-10-01 03:14:00 寫作作文

寫人作文開頭結尾大全

　　寫人作文開頭結尾大全

寫人作文開頭結尾大全

　　寫人作文開頭方法：

　　“文似看山不喜平”，講的是文章要曲折生動，咫尺興波，才會吸引別人往下看;“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗;中間要像豬肚，充實豐富;結尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會倍受人們喜歡。在所有的文章技巧中，開頭是最重要的。開頭寫得好，寫得精彩生動，聲勢奪人，受到感染，引發共鳴，懸念迭生，疑竇頓起，才會吸引別人往下看。否則，你正文內容再寫得具體生動，妙趣橫生，而沒有一個好開頭，文章吸引力大大減少，，文章價值則大打折扣。所以才有一說：“良好的開頭是成功的一半”�！　∧敲�，寫人的作文常用的有哪些開頭方法呢?

　　一、開門見山，直接入題：

　　寫人為主的記敘文，可直接交代人物或通過對人物肖像、對話，行動等方面的描寫，直接入題。

　　1、回憶式開頭：

　　例一：《有這樣一位好班長》

　　她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。

　　2、外貌描寫開頭：

　　例一：《我最喜歡的小伙伴》

　　我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴�？偠灾�，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

　　例二：《我最喜歡的人》

　　我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。

　　3、外貌描寫+特點開頭：

　　例一：《我的奶奶》

　　我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。

　　例二：《我的爸爸》

　　我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭，烏黑的頭發不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。

　　例三：《可愛的園丁——我的老師》

　　她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰?她就是我們的班主任——劉老師。

　　例四：《小小音樂家》

　　我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢!

　　例五：《我的外公》

　　我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。

　　二、情景鋪墊，渲染氣氛

　　文章的開頭從特定情景入手，展示人物活動的環境或交代故事發生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。

　　1、環境描寫開頭：

　　例一：《同窗好友》

　　花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。

　　例二：《老師，你真關心我們》

　　考場上，再也看不到飛揚的紙條;球場上，再也看不到同學們“滿場飛”的情景;樓道里也不見了同學們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關鍵得不能再關鍵的時候，我卻得了病——水痘。

　　例三：《小氣象員》

　　一個初春的早上，細雨輕輕地下，“沙、沙、沙——沙、沙、沙——”　——寒風吹來，可真冷啊!

　　2、聲響效果式開頭

　　例一：《忘不了你，王老師》

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌，準備在畢業慶祝會上獻給我最敬愛的王老師。

　　三、抒情描寫開頭：

　　用幾句簡要的、恰當的抒情，做文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。

　　1、敘事抒情：

　　例一：《我愛爺爺》

　　爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。

　　例二：《謝謝你，老師!》

　　光陰似箭，日月如梭，6年的小學生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢?

　　2、排比抒情：

　　例一：《我最崇拜的人》

　　有人崇拜叱咤風云的政壇領袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學家，多而我最崇拜的人卻是我的媽媽。

　　四、對比映襯，烘云托月

　　這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現的內容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。

　　1、自身對比式：

　　例一：《粗心的好朋友》

　　我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。

　　寫人作文結尾方法：

　　1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。

　　例1：求求你啊!狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》

　　例2：真沒想到啊!昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎?《真沒想到》

　　例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》

　　2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。

　　例：老師笑了，笑得那么開心。我縱于領悟到學生對老師

　　最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊!《一件禮物》

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