人的描寫作文

時間：2022-10-29 20:27:43 寫作作文

【熱門】人的描寫作文七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人的描寫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】人的描寫作文七篇

人的描寫作文篇1

　　每當你在沙漠中迷路時，只要你看到了一片綠色，告訴你那就是仙人掌.為什么仙人掌能在這么惡劣的情況下生活呢?

　　這是因為：仙人掌科植物，它們的葉子退化，可以減少水分蒸騰，莖則肉質化可以飽含水分，莖含葉綠素可以進行光合作用制造食物。沙生植物長期生活在沙漠缺水的環境中，逐漸適應了干旱氣候.

　　那仙人掌有什么作用呢?

　　我查了資料后知道了：如果在你的計算機旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計算機所釋放出的輻射。因為仙人掌是在日照很強的地方生長，所以吸收輻射的能力特別強。

　　在花卉園藝界習慣上將仙人掌類植物中的球形品種稱為仙人球;仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀賞價值，傳統的仙人球種植在沙漠及而通過植物水生誘變技術培育出的水培仙人球，既可以觀賞到它那白嫩嫩的根系，又可以看到那游戈于根系間可愛的小魚，的確賞心悅目。它是水培花卉的藝術精品。

　　水培仙人球的應用價值仙人掌和多肉植物有個別稱―――“懶人植物”，這一類的植物栽培無須太多的.呵護和照料，水培仙人球更是容易養護，由于仙人掌是在日照很強的地方生長，所以抗紫外線等輻射能力特別強。水培仙人球由于清潔環保，無異味。

　　仙人掌這種頑強的品質很值得我們學習，學習它那種在困難前不低的品質，學習它那種對是活報以極大希望的思想;另外我還從這次研究中懂得了：不懂就問，不會就查.的道理!

人的描寫作文篇2

　　現在請新當選的中國科學院院長謝云嘯，為我們介紹他設計的多功能機器人。大家歡迎！”主持人的話音一落，我便出現在主席臺上。

　　我從口袋里掏出遙控器輕輕一按，機器人“小謝”便從幕后走了出來。“這就是我設計的機器人“小謝。” “這是機器人嗎？”臺下一片竊竊私語。我說： “這是機器人，它不是人，也不是克隆人。它的頭發，眼睛，皮膚都是人造的。它的身體里裝滿了各種各樣的精密零件和電腦系統。它可以像阿童木那樣利用噴氣火箭助推氣飛行，去宇宙探索外星生物的存在。它能像那樣挖地道。它的皮膚由特殊的材料制成，子彈穿不透，炮火炸不毀。它的頭部上有紅外線照相機，只需眼睛一眨就可以拍下某人干的'事。如果你把敵人的資料輸入到它的電腦里，那它在方圓一千米以內就能探出目標，眼睛發出紫外線，百分百命中目標，讓對方暫時昏迷束手就擒。

　　說到這是我按下了遙控器上的尋敵按鍵。頓時， “小謝”的激光紫外線直射三十排二座的一位穿黑風衣，戴寬邊帽的男子。幾位警員一擁而上，那男子束手就擒。此人正是我國通緝的”’首領。這時臺下傳來了雷鳴般的掌聲，觀眾都對我的發明充滿了敬佩……

　　這就是未來的世界，未來我發明的機器人。

人的描寫作文篇3

　　我家養了一盆仙人掌。

　　它表面是綠色的，可是身上長滿了小還頂著一個小刺球，好像戴了一頂小帽子。記得那天爸爸將它剛買回家時，我好奇地用手去摸他，哎喲,真疼，我趕忙縮回了手，這些刺好像對我說：“你只能看不能摸我喲。”哦，我明白了，它身上上的刺就像衛士一樣的'保護著它。

　　仔細一瞧，那些刺得底下是一個小小的鼓包，每一枝仙人掌頂端的側面都開著一朵小花，鮮艷奪目的小紅花，都好看極了！

　　我天天都給花噴水，爸爸看見后告訴我：仙人掌是耐旱植物，老澆水會死的。于是，我每隔三天才澆一次水，有一次我在給它澆水時，偶然發現那些水花遇到水后，會快速收縮，縮成一個圓碌碌的東西，好像一個含苞欲放的花骨朵。過了一會兒，經過陽光的照射花骨朵會從最外層向里一層層慢慢地綻放，真有意思！

人的描寫作文篇4

　　記得11歲那年，姥姥送給我一塊仙人掌，它是從姥姥家的大仙人掌上割下來的一個小杈。我仔細地看著這個小杈：只有小巴掌那么大，好像活不起來似的，甚至連根都沒有，怪可憐的。我對它可不抱任何希望，只是把它隨便地插在花盆里，然后澆了一丁點兒水，放到陽臺的一個小角落。

　　半個月后，姥姥問我：“仙人掌怎么樣了？”我一愣，想起來仙人掌還在陽臺的小角落里。哎呀！我怎么把它給忘了！于是便告訴姥姥：“肯定已經死了。”回到家，我立刻到陽臺上看仙人掌。哇！我不禁大吃一驚，仙人掌在那個角落里活了下來！仙人掌的生命力可真強啊！我馬上把它放到陽光充足的'地方，澆水、施肥、松土。又過了幾天，仙人掌長出了許多“小球”,還長了許多小刺。那翠綠的顏色，呈現出了旺盛的生命力。

　　我不明白仙人掌的生命力為什么這么強。爸爸給我解釋說：“仙人掌是一種耐旱的植物，為了減少水分蒸發，把葉子退變成了刺。”

　　仙人掌雖然沒有牡丹那樣雍容華貴，也不及玫瑰的絢麗多姿，更不像茉莉香飄十里，但我喜歡仙人掌。它索取的很少，貢獻的卻很多，它不怕炎熱，不怕干旱，能在惡劣的環境下頑強的生存。我要向仙人掌學習！

人的描寫作文篇5

　　大多數人看到這個題目可能會覺得很普通，但在我的心里，這個題目所代表的意義是獨一無二的。

　　我和我的家人生活得很普通也很幸福。爸爸媽媽承擔著各自的家族企業，規模雖然不大，卻也是一份穩定的工作。

　　爸爸是家里的頂梁柱，總是很沉穩的樣子，什么時候都會先為家人著想。就說那個早上——我們一家人在吃早餐，鍋里有三個玉米，我們總共四個人，不夠分。吃完面之后大家都心照不宣，沒有人再說要吃玉米。爸爸卻主動把那三個玉米給了我、媽媽和哥哥。我心想，爸爸一個大男人，吃了一碗面就不吃了，怎么可能會飽？我就故意說我吃飽了，把玉米夾到了爸爸的碗里。爸爸開始不愿意吃，但最后看到我那堅持的態度，就把玉米給吃了。我想爸爸肯定是擔心孩子吃不飽，寧愿自己餓著。看著爸爸吃完了玉米，我覺得心里暖暖的，又有一種因為懂了爸爸的'心而產生的自豪。

　　媽媽則總是能在我和哥哥無法知曉事情利害的情況下開導我們，使我冷靜下來，三思而后行。那次，我和哥哥又因為一些小事而吵架，等媽媽回家之后，我哭著向媽媽訴說。媽媽知道來龍去脈以后一點兒也沒有責怪我們，而是親切地和我們講道理。我心里想，媽媽工作了一天，下班后急忙趕回家，卻看到自己的子女在吵架，心里肯定很難受。所以從那天開始，我好像長大了一點兒，盡量避免和哥哥發生沖突。

　　我的哥哥叫江凱煜。學校里開心的或者不開心的事情，我總是忍不住要和他分享，因為我是個不會藏秘密的人，所以哥哥便成了我的傾訴對象。做什么事情都魯莽的他總是會被家里人說太粗心，而在我看來，爸爸媽媽對哥哥的關心不夠卻期望太高了。有可能是因為哥哥是家里的長子，最小的我總是比他得到的關愛要多些，所以我覺得哥哥的也真是夠堅強的。當哥哥知道我在學校被別人欺負時，總是會為我打抱不平，我知道哥哥是很關心我的。

　　如果上天讓我做個決定，我寧愿不要全世界，也要擁有我最最親愛的家人。

人的描寫作文篇6

　　金老師個子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作，都難免讓她發現，然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做，因為害怕金老師的批評。

　　說金老師嚴，一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉，都會使一些同學感到些害怕。她還布置了一個超多的作業——把課本上的練習題全部寫在自己的作業本上。記得還有一次，我們的數學測驗出來了。然后上課時金老師點名（里面有我和一些數學成績不錯的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的`，就是沒有滿分的），按理來說吧，這一應該是對我們的表揚，可里面也有分數低的呀！我不禁納悶了。之后，沒想到上去的人都挨了板子，我那時對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯類似的題目。

　　雖然金老師還在學校教學，經常看見她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會忘記她。