相遇作文初一
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的相遇作文初一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相遇作文初一1
接受是心胸寬闊的代表，是生命的一種境界，更是一種生活態(tài)度。學(xué)會接受，尋找內(nèi)心的安寧，尋找不一樣的幸福。
著名作家海倫凱勒，在本應(yīng)該與其他孩子一起享受美好的童年時，卻因患猩紅熱而被奪去正常人應(yīng)有的視力和聽力。但她并沒為此而頹廢下去。在海倫凱勒七歲，她的父母為她請來了一位家教老師―安妮莎莉文。但海倫凱勒失去了視力和聽力，要教會她單詞非常難。因此她找來專業(yè)人員讓海倫凱勒順著喉嚨的振動感受單詞的讀音。這是件相當困難的'事，可她卻欣然接受。安妮莎莉文曾說過“海倫凱勒一個月學(xué)會的知識可能比美國普通學(xué)習(xí)一年的量還要多。”就這樣海倫凱勒成為了第一個考上大學(xué)的瞎并聾的殘疾人，成為全世界著名的作家、教育家和慈善家。
在海倫凱勒事業(yè)正處于高峰期時，她遭受了離異的悲痛。但這件事情，海倫凱勒選擇了坦然面對，把心放在了她的作品上。
我們假設(shè)海倫凱勒不接受命運給她的一切，整天灰心喪氣的，也許她在年幼時，父母可以養(yǎng)著她，長大后可以依靠殘疾人資助金過日子。雖然她可以活下去，但她并不擁有美好的人生，也不會聞名世界。也許海倫凱勒在與她丈夫離婚時，心里近乎崩潰。將自己的文學(xué)作品拋在腦后，把自己鎖在自我的世界，將自己再次推向黑暗，她又會怎樣？
現(xiàn)在的社會，有太多人不會接受。工作不順心，就把自己灌醉；學(xué)業(yè)不順心，就找人打架發(fā)泄；家事不順心，就吵鬧甚至跳樓。想想這些有必要嗎？何必為這些小事大動肝火呢。為什么我們不嘗試著去接受，去改造。要知道永遠沒有完美的現(xiàn)實，有的只是暴躁的世人。如果學(xué)會接受，冷靜的態(tài)度，遇到任何的困難，不公平，就不會悲傷過度，而會去努力改變自己。
欲望是沒有止境的，可能你總覺得遙不可及是最好的，但卻不知道已經(jīng)擁有才是最珍貴的。懂得接受和珍惜自己擁有的人總是很開心，相反，每天昏昏沉沉，同時你擁有的東西也會悄悄地溜走。
相遇作文初一2
“這次競選班長，需要同學(xué)們準備一份演講稿，在競選當天，每個同學(xué)將站在講臺上，大聲念出你們競選班長的理由。演講稿里可含：姓名、年齡、理由以及一些實例。競選將在明天早上舉行。”羅老師的話音剛落，教室里就變成了菜市場，大家像熱鍋上的螞蟻一樣，都焦急地說：“怎么辦啊，我不會寫演講稿啊！”“只有一個晚上的時間嗎？”“這次競選怎么這么難！”“好了，安靜――”羅老師使出了獅吼功！吵鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。“下課！”
我回到家，馬上把這件事告訴了爸爸媽媽，我本以為他們聽了這個消息后會非常失落，因為我以為他們會感覺我選不上，沒想到他們興奮不已，我好奇的問：“爸爸媽媽，這次競選要寫演講稿，我肯定選不上了，可你們?yōu)槭裁催�這么高興呢？”“女兒，誰說你選不上，你一定能選上，如果有些地方寫不來，老爸可以教你寫，但大部分還要靠自己哦！”老爸摸著我的頭“嗯，好的'！”我瞬間充滿了信心！“我們一起加油！”我和老爸異口同聲的說。
我和爸爸先在網(wǎng)上搜了一些資料，然后根據(jù)我的信息改編了一下，開頭就寫完了，寫完個人簡介，該寫實例了，爸爸拿起筆，寫道：曾多次獲得校級三好學(xué)生，優(yōu)秀干部等稱號……
競選開始了，我懷著激動又緊張的心情，邁著沉重的腳步，走上講臺，我深深地吸了一口氣，面帶笑容地說：“大家好，我是張非凡……希望可以和大家一起加油！謝謝！”演講完畢了，教室里響起了熱烈的掌聲……
“大家都演講好了，老師公布結(jié)果，今天成功競選為本班班長的是張非凡同學(xué)！”聽到這句話，我簡直不敢相信自己的耳朵，我一個晚上的辛苦，終于沒有白費了！我成功了！耶――！
相遇作文初一3
“師傅，求你收留了我吧！”在一個月光皎潔的晚上，一個大概五歲的小姑娘向一個身穿青色紗衣的女子求救。
這個女子一身青色的紗衣，頭上帽子也是青色的，帽檐上垂下來了一串串的.青色珠子，珠子由銀絲連在一起，一串串珠子由一層青色的沙連在一起，完全遮住了這個女子的臉。小女孩呢？她衣衫襤褸，像一個乞丐。青紗女子問女孩：“你的親人呢？你怎么會如此狼狽？”小女孩說：“我沒有親人，從小就是我一個人，我都三天沒吃東西了，救救我吧，給我點吃的。”青衣女子說：“天下沒有白吃的東西，你有什么可以交換嗎？”小女孩說：“我除了這個，什么都沒有。”小女孩指了指自己的手，手上帶著一個手鏈，手鏈上連著個戒指，手鏈上的珠子都是無價之寶，那個戒指是純銀的，上面鑲著一個玉石，仔細一看，上面雕刻著鳳凰。青衣女子一看這個，有兩顆淚珠落了下來，她在想什么，眼睛炯炯的盯著手鏈。
過了許久，她說話了：“這個……這個是你父母給你的嗎？”小女孩不知道她為什么哭，說：“這個手鏈自打我有記憶，就在我的手上，你……你怎么哭了？”“啊，我沒哭，”說完，她抹了抹眼淚。“好，你跟我走吧，這個手鏈，你要好好收著，不要丟了，要不然你就找不到你的父母了。”“謝謝你，你認識我的父母嗎？”小女孩說。“啊，我不認識，我認識這個手鏈，這個手鏈世界上只有一個，很珍貴，開始在一個國王手里，送給了王后，后來就不知道到哪里去了，這個東西很珍貴，有好多的人都想得到，千萬不可以讓其他人看見。”“可是，我和你回去，我做什么呢？”“這樣吧，我想我可以教你一些武功，不如你就做我的徒弟吧。”“我們才第一天相見你就收留我？為什么？”“呵呵，你的手鏈呀，一般人誰會有這個呢？你既然有，就一定是一個什么大人物的女兒，收留了你也是大功一件呀。”“嗯……好吧。”
相遇作文初一4
幸福是什么？這個問題在我腦海中已經(jīng)有四年了，但每個人的答案都是不同的，我一直都在尋找著我心中的那個答案。
在我上四年級的時候，汶川發(fā)生了特大地震，多少人失去親人，多少家庭支離破碎，多少孩子從此失去了燦爛的笑容。那一刻，他們撕心裂肺的哭聲深深地印在了我的心中，那求助的目光在腦海中揮之不去。我是多么想成為一個志愿者，為那些不幸的人們送上一份關(guān)心，奉獻出自己的一份力量，可是，我沒有這個機會，我只能和同學(xué)們一樣，拿出自己的零花錢，默默地為他們祈福。后來，我被電視中一個女孩溫暖的笑容吸引住了，讓我大吃一驚的是，她竟然是在汶川大地震中失去了父母的孤兒。她認真地一字一句地說：“我雖然失去了父母，但我很幸運，因為還有這么多的人關(guān)心著我們，我真的很幸福。”說著，她露出了燦爛的笑容，那笑容就像一縷陽光，照進了人們的心田，而我，不知是被她的幸福所感染，還是為自己也生活在這樣一個充滿愛的社會中感到開心，總之，我感到了幸福。
再一次與幸福相遇是在一個雨后天晴的下午。我在湖邊散步，一位坐在輪椅上的老人叫住了我，他和藹地問我：“小朋友，你知道荷西嘉園在什么地方嗎？”我點點頭，說：“知道，我?guī)闳グ桑 彼拥卣f：“謝謝你，小姑娘。”我笑了笑：“這是我應(yīng)該做的。對了，老爺爺，您為什么這么著急呀？”“急著見我兒子，我從老家回來沒告訴他，想給他一個驚喜，他可孝順了，非讓我搬過來住，”老人臉上露出了幸福的笑容，“能和家人在一起，是我最大的幸福了。”不知為什么，我的心中也涌出了一種幸福的感覺，在他的'笑容中，我終于懂得——
幸福，原來并不是多么遙遠的幻想，它就隱匿在我身邊的每個角落里，星星點點地燦笑。如同地震后小女孩臉上的一抹笑容；又像老人到家后面對兒子臉上的一抹欣慰。這些臉龐發(fā)散出一束陽光，映射出了幸福的模樣。
于是，在經(jīng)歷了四年的追尋后，我終于在這束溫暖的陽光下，與幸福相遇。
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