校服優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校服優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
校服優(yōu)秀作文 篇1
我叫nba-bay。之所以起這個名字是因為我非常喜歡籃球，我平時最喜歡穿休閑裝，反之則是最厭煩校服了。
可是，最近學(xué)校為了整頓校容校紀(jì)，規(guī)定到校期間必須穿校服，否則不得入內(nèi)。在萬般無奈的情況下，只好穿上校服。剛開始的時候我只是認(rèn)為：校服的顏色太單調(diào)，整個校園里都是一樣的色彩，想尋找某位同學(xué)一定很困難——后來才知道有這種想法的.同學(xué)還挺多的，因此不穿校服的事情也屢有發(fā)生。我們的班主任李老師看到這種情況在班會上就《學(xué)生是否應(yīng)該著校服到校》這一話題展開討論。同學(xué)們討論的很激烈，有的說：統(tǒng)一著裝，整齊有序，有利于提高學(xué)校的精神面貌；有的說：那我們平時買的衣服都沒有時間穿，整天都是校服太單調(diào)；還有的同學(xué)說：為什么要這么嚴(yán)格的規(guī)定衣著呢？到學(xué)校只要把學(xué)習(xí)學(xué)好不就ok了嗎？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老師聽了同學(xué)們的議論后說：大家能把自己的認(rèn)識踴躍的說出來，這一點很好，我只想補充一點，學(xué)校認(rèn)為統(tǒng)一著裝首先是有利于提高學(xué)校精神面貌的提高，其次是可以很好的抑制學(xué)生中互相攀比的風(fēng)氣蔓延，有利于同學(xué)們對學(xué)習(xí)專注程度的提高，希望你們能否思考一下呢？老師的話讓教室里鴉雀無聲。
校服優(yōu)秀作文 篇2
一年級剛上學(xué)的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！
今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨栴}回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的.身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校服優(yōu)秀作文 篇3
又是煩人的星期一，我一起床就得看見這又難看又討厭的校服。我一穿起它的時候，我感覺自己就像小丑一樣難看是極了，校服的顏色，上身是白色鑲藍(lán)邊，下身是土黃的'。這顏色都不知道說什么才好，衣服洗了軟綿綿的，顏色都褪了，穿起來又不透氣。
媽媽說：“快把校服穿好，要不然該遲到了。”我說：“我不想穿校服！”我大聲嚷著。媽媽走過來生氣著說：“穿不穿？你是不是好久沒有哭了，今天想哭一天啊！”我說：“誰叫你天天給我穿校服喲！別人都沒有穿，我憑什么要穿校服？”媽媽說：“那站在外面的同學(xué)都穿著校服呀！”我說：“那是早上的扶助員。”
媽媽又說：“我最后問你一句到底穿還是不穿？”我只好說：“好、好、好，穿就是了。”我穿著校服拉著臉上了學(xué)。去學(xué)校的路上，我自言自語地說：“沒想到，我有一個像老虎一樣的媽媽呀！”
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