我的故事作文優秀
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的故事作文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文優秀1
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友”。這個比喻我覺得十分貼切。在我三、四歲的時候，書就悄悄地走進了我的生活。那時，媽媽經常把《學前五百字》拿來讓我讀。漸漸地，我認識的字越來越多了。
當我五、六歲時，我便可以自己讀一些簡單的寓言、童話，但我也有讀錯的地方，記得我五歲那年，把“它長著一身潔白的羽毛”，讀成“它長著一身潔白的習習毛”。上了小學，我在學校學到了漢語拼音、學會了查字典，這些對我的閱讀有很大的幫助。此時的我已經不滿足于一般的童話、寓言，我開始看一些科技書、散文，有時小說也會出現在我的書架上。后來，我又不滿足看完書就忘的情況，我便把書中的好詞好句抄在一個本子上，每讀一本新書后都把讀后感寫下來。記得有一次，我讀了一本書叫《獨去青海》我邊讀邊記，當我讀到“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去不復返”，讓我品味到一種凄壯的美，我便把它背下來。書陪伴我走過了6年的'歲月，把無知的我帶近知識的大門，陪伴一起攀登智慧的高峰。我和書的故事永遠沒有終止。
我的故事作文優秀2
第一次接觸的那本《嬰兒畫報》，我就與書結下了不解之緣。成天纏著媽媽一遍又一遍的講著小鴨子的故事。心里一遍又一遍的厭惡小狐貍的狡猾；一次又一次的佩服小鴨子的勇敢和機智。那時，聽媽媽講故事，是一種幸福……
到了幼兒園時，不再吵著媽媽講故事，而是自己捧起了《看圖說話》，斷斷續續的對媽媽述說一個又一個的故事。那時，欣賞自己是一種幸福……
不知不覺，上了小學，漸漸遺忘了那些可愛的小動物，以及那些自己天真又幼稚的故事。慢慢的喜歡上了《木偶奇遇記》，為皮諾曹的謊言感到揪心；喜歡上了《安徒生童話》，為賣火柴的小女孩，感到惋惜；喜歡上《舒克和貝塔》，為它們的'聰明感到愜意……那時，在故事的道理中成長是一種幸福……
初中之后……放下了不切實際的公主夢，習慣在晚上看著臺燈，偷偷的熬夜看小說；習慣在捧著《紅樓夢》到廢寢忘食；習慣在空閑的時間，置身于莎士比亞的戲劇中……同樣，會為《梁祝》里的梁山伯和祝英臺的愛情潸然淚下；會為羅米歐和朱莉葉感到痛心；為哈利波特的經歷感嘆……在心痛與感動中體會幸福的詮釋……
我和書的故事伴隨著我成長，也將繼續伴隨我走完這一生。
我的故事作文優秀3
上小學時，我的成績平平，人緣也不怎么好，就像是在混日子。突然，有一天，我畢業了該上初中了。這就像是一把錘子敲醒了我。想著再過三年就要決定我的命運了。對我來說是多么大的挑戰啊！
那時，我想命運掌握在自己手中。一轉眼到了現在還剩六個月是就真的要中招了。可我好像還在原地打轉。為什么會這樣呢？我也曾想了很長時間，最后想到自己身上。
我，能力不夠，不能夠堅持到預定的時間；我，對自己信心不足，不知道自己有多少實力；我，對自己太放松，以致于管不住自己。這就是我想到的內容。
可是，明明知道自己的問題出在哪里就是克服不了它，我又怎么辦？去問別人吧！別人怎么會有自己了解自己。唉！WhatshouldIdo？
還有一點，以前背誦課文時，并不是自己全心全意在背，而是強迫著大腦，讓大腦為我死記著。現在想來，這真是學習中的.一大敗筆。
現在，我要發揮出我的實力，在期末考試中，一雪前恥。我不再是原來的我。
我有充足的信心來完成我的任務。原因就是我已找到使我的潛能爆發出來的火花。
等著吧！同學們，你們會看到的我的能力。
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