我們的苦惱作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們的苦惱作文，歡迎大家分享。
我們的苦惱作文1
每年暑期，許多中小學生都忙著充電。可是我們卻發現一個奇怪的現象。不少補習班的老師都是學校教師。他們在補習班上的表現和在課堂上的表現相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個大大的打不開“問號”？
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢才能學到知識呢？據某些初中生反應，在課外班的'時候，有的題在課上也講過，但只講了一種解法，可是到了補習班時，竟講出了三種解法。
有的初中生認為，其實不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學生聽得明白�？衫蠋焸兤贿@么做，卻熱衷于課外補習班。學生們參加了補習班就提高的很快，所以許多學生對課外班已經形成了依賴性。
有許多名校的老師在課外補習班任課。由于教育消費的水漲船高，老師們在課外班上課收入很高，又是一上午的課費就多達數千元。受利益的驅動，一些老師樂此不疲，卻忽視了在課堂上應盡的責任和義務。從低層次來看是“師責”“師德”的問題，從更深一層看對下一代人對“老師”這一神圣稱號的曲解，甚至會造成我們對人生觀、價值觀的畸變和扭曲。
政府說了讓中小學生減負，可是又減在哪里了呢？政府說了不讓在職老師開課外班，可是又有誰沒開呢？這種風氣何時才能杜絕！我們的煩惱何時才能消失��！
我們的苦惱作文2
“現在你們在家個個都是小皇帝、小公主，有什么苦惱呢？”家長們看到這個題目一定會這么說。以前我也覺得我們很幸福，可報紙上的一篇報卻改變了我的想法。
一天，一位警察發現一位小孩蹲在地上號陶大哭，警察通過詢問得知他是一名三年級小學生，放學后爸爸沒來接他，回不了家。警察打算送他回家，可小朋友卻說不清具體地址。又過了一會，小朋友的爸爸來了，警察這才知道小朋友的家就在離學校不足200米的小區里。
多么殘酷的事實呀！三年級，一個已經不需要家長接送的年紀，卻連離學校不足200米的家都找不到。說實話，我在家也是一位“小皇帝”。
有一天，老師讓我們在家中勞動，并寫出一篇勞動作文。我高興極了，心想：有了老師的話當擋箭牌，就不怕老媽不讓我干活，也可以趁機退掉“皇帝”的交椅。沒想到固執的老媽就是不聽。我既擺出專家的.觀點，又搶手帕來洗，可都無既于事。而老媽只有一個觀點——“你的任務是學習，勞動是我們家長的事！”沒辦法，只好硬著頭皮寫，結果寫得一點也不好。第二天，我又問了幾個同學，他們的“遭遇”跟我差不多。
家長們，許多學者都同意一個觀點——獲得成功智商因素只占15%而情商卻占75%！讓我們去鍛練吧，我們會在實踐中找到所有問題的答案。
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