精選寫自己的的作文四篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫自己的的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫自己的的作文 篇1
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”從小，我就與書成了形影不離的朋友。
記得我從兩三歲的時候，就喜歡上看書了。爸爸給我買了一大堆不易撕破并畫有、圖畫的書。我津津有味地看著畫面，多么希望我能認得旁邊那些字啊！沒辦法，只好讓媽媽讀給我聽，聽著聽著，我就陶醉其中了。
在我六歲時，就已經聽了許多故事，如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等，我知道了白雪公主有著一顆純潔善良的.心，我也常為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息…
進入小學階段，老師教會了我認字，我又學會了查字典，書就更像磁鐵一樣吸引著我。是書，讓我知道了什么是中國古典四大名著，知道了《夏洛特的網》、《愛的教育》；是書，讓我懂得怎樣做人，懂得要擁有-顆關愛別人的心，懂得要為他人著想的道理；是書，讓我了解了許多課本里也無法學到的知識……書好比是汪洋大海，讓我感到無比寬闊和深透，讓我在知識的海洋里能自由地暢游！
現在，我已經是一名四年級的大姐姐了。我愛上了作文書和校園小說。作文書里有許多好詞好句，還教會了我布局謀篇，使我的寫作能力有了很大的提高；校園小說述說著一個個幽默的小故事，使我在緊張學習之余得到了釋放，在學會了許多知識道理的同時，也逐漸長成一個健康陽光的女孩。看完一本書，我常會把里面的好詞好句摘錄下來，有時還寫寫讀書心得，真是其樂無窮。
我愛看書。小時候，書是我的摯友；現在，書是我的導師；未來漫長的學習道路上，書將永遠伴我成長！
寫自己的的作文 篇2
我來自安新一小的四五班的一名女生，我有一個好聽的名字：王諾怡，。我有一頭又密又長的秀發，胖乎首的臉上有“三小”，就是小眼睛，小鼻子，小嘴巴，還戴著一副小眼鏡，一笑起來，露出兩顆尖尖的小虎牙。
我喜歡跳皮筋，經常請凳子來幫忙，我一跳起來就是半天；還喜歡上網玩游戲，可惜眼睛不爭氣，媽媽總是不讓我玩盡興。
我很貪玩，玩起來就什么也不管不顧了，有一次，媽媽叮囑我玩半個小時回家，我足足玩了四個小時才回家，媽媽到處找我，還差點打了110。
我也很挑食，晚上做夢都吃麥當勞，媽媽把蔬菜夾到我碗里，趁媽媽不注意，我把蔬菜偷偷扔掉。
當然，我也有許多優點，樂感好，一首歌我只聽兩三遍就會唱了，很小的時候我就能生活自理了，我很熱情，希望和全世界的小朋友交朋友
這就是小小的.我，想不想和我交朋友呢？
寫自己的的作文 篇3
它，給了我一個表現自己的機會。如果表現是一種寶藏，那么它便是我心目中的珍寶。“表現自己”，提起這個字眼，很多人會認為這是虛偽的表現，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認為。正如于光遠先生所認為的：只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明就足夠了。
我對接觸過的所有運動，沒有一樣是精通的'，但正因為這，我才對它們充滿好奇與向往，就像打電子游戲一樣，當你毫不費力就可以聯創機關之后，你便不再鐘情于它了，而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然后屢戰屢敗，屢敗屢戰，從而顯示出自己的才能，不知不覺表現了自己。就這樣，我認識了足球，接觸了足球，了解了足球，并深深愛上了足球。正因為我怎么也達不到登峰造極的水平，所以我一直珍愛著它，把它當做表現自己的機會。
剛上初一，我便認識了它，我被這種奇妙的運動吸引著，感嘆著世間有著這樣的整套和諧優美，順暢自如的動作，于是我加入了踢球的隊伍。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話，我愿意和他打賭。運球，傳球，打門！雖然一系列的練習會讓我吃不消，但是每當我看見球進的時候，我都會歡呼，心都會隨之跳動。就是這樣一種力量吸引著我，驅動著我堅持下來。堅持的結果是我對足球越來越感興趣。我喜歡表現自己，作為觀眾，我會為每一位球員歡呼，作為球員，我會用自己的努力讓場下每一個人為我歡呼！我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線，擦破時間與空間的距離，逃出守門員夠及的范圍，球進了！在球門中旋轉幾圈，隨即停下。漂亮！并總是為這一連串動作而感動。
足球，一直都是我表現自己的機會，我一直把它當做我生命中的珍寶。
寫自己的的作文 篇4
三個問題
上課鈴響了，班主任來了，他掃視著同學們：“這節課我們來討論三個問題。”
他問道：“世界上第一高峰是哪座山？”
大家回答道：“珠穆朗瑪峰！”
老師接著問道：“第二高峰呢？”
這下同學們面面相覷，無人應聲。老師轉過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無聞毫無區別。
老師頓了頓，說：“好了，下面是第二個問題。有個人要燒一壺開水，可是等他生好火才發現柴火可能不夠，他該怎么辦？”
同學們議論紛紛，但意見都趨同于去找柴火，或去借，或去買。
可老師說：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”
接下來，老師又提出了第三個問題：“我國古代有一個人，想學一門立身的本領。他曾經反復比較，決心去學屠龍之技。于是，他拜了名師，日夜苦練，終于學有所成。大家說他后來會怎么樣呢？”
同學們興致勃勃，說他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。
老師搖搖頭，說：“他一定會窮苦潦倒一生，因為世上根本沒有龍。”
同學們終于明白，原來這節課老師要告訴大家的.是做人、做事、做學問的道理。
做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發現你、記住你；做事要敢于創新，方法靈活，千萬不可墨守成規；做學問要學以致用，能將知識轉化為效益，閉門造車是沒有出路的。
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