【實用】描寫的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
校園，真美麗！一進門你就可以看見噴泉，很有創意：三扇門疊在一起，似乎讓我們走向希望。噴泉噴時那門就像突然長了門簾，地上被水弄成小洞。噴泉上的雕像栩栩如生，后面的走廊讓人感到優美，文雅。
操場是用塑膠鋪成，讓人感到舒適。那鮮艷的顏色，使人想躺到上面感受一下。它就像軟綿綿的鋪墊一樣，讓人消除疲勞，釋放無窮的能量！
校園的樹是莊重的。它高大挺拔，直沖云霄。小樹不甘示弱，也是努力地向上長！這些樹像是在樹立榜樣給同學看！花還是那么美麗高雅。它們總能吸引蜜蜂去采蜜，總能讓我們感受到春天的.存在！
校園還不能缺少一樣東西--學生。看！學生們在校園里愉快地玩耍，他們一會兒竄到這，一會兒竄到那，真有趣。準確地說，有了學生，校園才會生氣勃勃，才會更加美麗，沒有學生的校園就不是校園。
校園，你給了我們許多：學習噴泉的水滴石穿，學習操場的無私奉獻，學習樹、花的堅忍不拔......美麗的校園，我愛你！
描寫的作文 篇2
我們的學校是個美麗又干凈的學校，同時，也是個有趣的學校。在這里，不斷發生有趣的事情。有時會是開心，有時會是爭吵……
我們學校剛開了一場運動會，同學們都興奮得不得了。運動會期間的天氣非常的多變，時而晴，時而雨，時而陰……運動會里有一項是跳繩，坐在下面的同學有的看課外書，有的數臺上的`同學跳繩，不停地喊“加油”，有的自己在玩兒……總之，都有事情干。那天同學們玩得格外開心！
有一次，我在上學的路上，碰見了我表妹趙瑛琪，我在三三班，她在二三班，她班級在二樓，我班級在三樓。我們手拉手一起去上學。可當我們走到二樓，我準備上三樓時，表妹把我拉住了。她說:“跟我去二三班吧！”我又拉著她說:“那你跟我去三三班吧！”她再次說：“你跟我去二三班!”我說：“你跟我去三三班!”我們就這樣拉拉扯扯的，我比她大，這樣當然是我沾光。最后，我們的手同時松開的。我笑了，表妹也笑了，笑得那樣開心，笑得那樣甜蜜。我們就這樣笑著分離了，回到了各自的班級，開始上課了。
聽了我的介紹，你們覺得我們的校園美嗎?俗話說：百聞不如一見。有空的話，到我們校園參觀一下吧！
描寫的作文 篇3
"沙沙····不知道什么時候在這原本有傾盆大雨的仲夏竟下起了春日里才有的蒙蒙細雨。
這雨，似乎被仙女給予了魔力，和著夏日濃郁的綠，清清爽爽地飄灑著。著大自然精靈悄無聲息地滋潤著世界的每一個角落。
瞧！牛毛般的細雨輕柔的落在花朵上，各種花揚起了它們的紅、黃、白、紫、藍、粉的笑臉，開的更加水靈。看！一顆顆晶瑩透亮的雨珠倘祥在柔嫩的花瓣上，使花邊顯得愈發鮮嫩，愈讓人愛了；那綠如碧絲的小草上，也多了幾顆珍珠，小草吸允了天空媽媽的乳汁，爭先恐后地往上躥。
漸漸地，屋頂上籠罩著一層薄薄的雨霧，屋檐下的水珠正在慢慢變大變寬，成為一條亮麗的珠簾。望著這悠然自得的雨，一幅美麗的畫面漸漸在腦海中拉開：遠處翠綠的青山上，一棵棵挺拔的青松盡情地享受著大自然的獎賞；山澗小溪叮叮咚咚地哼著愉快的歌曲，不緊不慢地向山下流去，還笑呵呵的，歡迎著更多加入隊伍的兄弟；山下的小河，在微風和細雨的撫摸下，蕩起柔柔的漣漪，宛若一位害羞的少女撩起了她的面紗。
雨不知什么時候悄悄地停息了，我迫不及待地來到小花園里，一股清新的.泥土清香讓我心醉。小草抬起自己綠色的小腦袋，滿臉的水珠，像剛洗過臉的小娃娃；柳樹甩著細長的柳枝，像一位文靜秀氣的姑娘，梳理著自己沾滿水珠的秀發。滿眼的綠色使一切都生機勃勃，路上的行人嘴邊掛著笑，意氣風發的樣子，是因為這自然甘露的沐浴吧！
夜，帶著濕潤的風來了，就在這個溫馨滋潤的夜里，我夢見自己變成了一滴小小的雨珠，歡笑著撲向大地媽媽的懷抱。
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