三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-11-08 20:35:53 寫作作文

【必備】三年級(jí)的作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】三年級(jí)的作文匯總5篇

三年級(jí)的作文篇1

　　“你沒帶嗎？我借你。”“小小的蟲子也有生命，快放了吧！”咦，這是什么聲音？噢，這是我在幫別人時(shí)發(fā)出的聲音啊！

　　有一次，美術(shù)課上老師要帶彩色鉛筆，只見我的同桌正抓耳撓腮、愁眉苦臉的。“你沒帶嗎？我借你！”我脫口而出。同桌一看見，就像看到了救星一樣，雙手緊握著彩色鉛筆，感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝。”這時(shí)，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)！

　　午飯過(guò)后，我在家門口散步。我猛然看見鄰居家的小孩在捉蟈蟈和蝸牛。蟈蟈突然一跳，小孩撲了個(gè)空，蟈蟈逃出他的視線。鄰居的小孩猛一轉(zhuǎn)身，一把抓住蝸牛，正準(zhǔn)備踩死蝸牛時(shí)，我健步如飛，像一陣疾風(fēng)沖了上去，將那人推開，迅速地將蝸牛拿起來(lái)，小心翼翼地將它放入草叢中。鄰居家的小孩氣呼呼地說(shuō)：“蝸牛是害蟲，吃葉子你憑什么放了？”他雙手叉腰，很不服氣。“蝸牛吃葉子？小蟲也有生命，不可以傷害它們。”他無(wú)言以對(duì)，只好離開。噢耶，又說(shuō)服一個(gè)！

　　這就是我的.優(yōu)點(diǎn)——善良。無(wú)論是別人遇到困難或是傷害其他的生命，我都用我的善良解決。

三年級(jí)的作文篇2

　　還有幾天就要到愚人節(jié)了。愚人節(jié)，愚人節(jié)顧名思義就是愚弄?jiǎng)e人的節(jié)日。越快到這個(gè)時(shí)候就越想過(guò)愚人節(jié)了。回想前幾年的愚人節(jié)過(guò)的十分有意思呢。

　　上次愚人節(jié)，那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕，在進(jìn)教室門的.那一刻，一下子撞到了一個(gè)同學(xué)的懷里。問(wèn)他去干嘛，他回答我說(shuō)老師找他有事情。看著他那害怕的樣子，心想他原來(lái)不知道今天是愚人節(jié)啊。我目送著他走進(jìn)了老師辦公室，結(jié)果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來(lái)了。說(shuō)老師沒有找他啊，騙他的人說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)。哈哈。

　　而我卻在愚人節(jié)那天收到了禮物，是我最好的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒有多想，就往嘴里塞。卻沒想到吃到嘴里的不是奶油，而是滿嘴的牙膏。原來(lái)我也被人愚弄了一次啊。

　　不過(guò)還是一個(gè)很開心的愚人節(jié)。

三年級(jí)的作文篇3

　　今天，我們?cè)谛〗蹮糇隽艘淮螌?shí)驗(yàn)——紙鍋煮鵪鶉蛋，我一聽，心想：“老師，你不會(huì)騙我們吧！紙鍋怎么能煮蛋呢？

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師用紙杯盛了半杯水，然后，拿了幾個(gè)鵪鶉蛋，放到杯子里，接著，把紙杯放到了燈架上，最后，將酒精燈點(diǎn)著，火燃得非常起勁兒，仿佛是見到了多年不見的老朋友，在緊緊地?fù)肀频摹；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的，不一會(huì)兒，水面上浮起了一層水蒸汽，水里開始冒出一些小汽泡，水汽越來(lái)越大，汽泡也越來(lái)越多了，我們發(fā)現(xiàn)水杯下面都黑了，水也就燒開了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老師就請(qǐng)了一些認(rèn)真觀察的人品嘗，看著他們吃得津津有味的.樣子，我們?nèi)滩蛔×飨铝丝谒?/p>

　　通過(guò) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，做什么事情，必須要有耐心、有恒心。才能最終成功。

三年級(jí)的作文篇4

　　圓圓的身子，黑黑的小尾巴，這就是我，一只可愛的小蝌蚪。

　　我生活在清澈的小河里，每天自由自在，可不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的孩子。這時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感－－厄運(yùn)將要降臨在我身上。

　　無(wú)知而又調(diào)皮的孩子一個(gè)勁兒地向河里扔易拉罐、塑料袋……突然，我被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)并抓住，關(guān)在了一個(gè)冰冷的玻璃罐里，沒有了鮮美可口的水藻，沒有了要好的伙伴，我只能沿著玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小的玻璃瓶呢！

　　之后，我只能每天都孤獨(dú)地躺在那冰冷的瓶子里，回望過(guò)去和伙伴們玩耍的日子。

　　漸漸的，我開始感到絕望，我多么希望生命的樂(lè)章再次為我奏響，我多么渴望能再次和伙伴們一起玩耍，但我知道我再也無(wú)法擁有以往的'幸福了，再也無(wú)法擁有以往的自由了。

　　我雖然是一只小蝌蚪，可等我長(zhǎng)大了，我就會(huì)變成青蛙，捕捉害蟲，保護(hù)農(nóng)田，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，希望人類不要再來(lái)捉我們了！

　　當(dāng)我奄奄一息時(shí)，我想人類啊，你們會(huì)后悔的，你們將會(huì)得到你們應(yīng)有的懲罰的。我還想告訴人類，愛護(hù)大自然吧，不然自然母親會(huì)生很大很大的氣的！

三年級(jí)的作文篇5

　　我的“搭檔”可是一位成年人，他帶著厚厚的眼鏡，表面嚴(yán)肅但內(nèi)心溫和，這個(gè)人便是——老爸。

　　有一次，我做完作業(yè)剛想玩一會(huì)兒手機(jī)，可我轉(zhuǎn)念一想，還是先跟老媽說(shuō)一聲吧！可不說(shuō)不要緊，一說(shuō)找上麻煩了：“你再去讀點(diǎn)書，你一天才讀幾頁(yè)書啊！沒有點(diǎn)數(shù)嗎？還想玩手機(jī)。”老媽如機(jī)關(guān)槍吐子彈一般把我數(shù)落一番。我回頭無(wú)奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會(huì)書，等一會(huì)我再帶著‘戰(zhàn)利品’過(guò)去。”我示意地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我讀了大約半個(gè)小時(shí)書的時(shí)候，“搭檔”就帶著手機(jī)悄悄地進(jìn)來(lái)了，我們?cè)谖堇镉姓f(shuō)有笑玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，媽媽聽見了笑聲徑直走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我倆正在玩手機(jī)，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。

　　還有一次，我在小區(qū)里練習(xí)騎自行車，我的'“搭檔”當(dāng)陪練，我正騎的高興時(shí)，忽然對(duì)面跑出來(lái)一個(gè)小男孩，我一緊張，車子碰到了旁邊的電線柱子上了。這時(shí)候我的“搭檔”緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，碰著了沒有？”“沒事、沒事！”我趕緊答到。可“搭檔”一聽我沒事后，不但沒安慰我，臉色還突然大變，嚴(yán)肅的訓(xùn)斥起了我：“讓你看著點(diǎn)，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽！”

　　“哎！”這就是我的爸爸，我的“搭檔”。但也是最關(guān)心，最愛我的人。

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