成長(zhǎng)路上為自己點(diǎn)贊作文隨筆
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上為自己點(diǎn)贊作文隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)路上為自己點(diǎn)贊作文隨筆1
語(yǔ)文課上，老師給我們講周報(bào)上的一個(gè)“口語(yǔ)交際”時(shí)，把大家都難住了。我看看你，你看看我，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。
經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真思考，想到了這道題的答案。可是我左看看，沒(méi)有人舉手，右瞧瞧，也沒(méi)有人舉手。這時(shí)我感覺(jué)像有塊大石頭，把我的手給壓住了。
我心里的正方小人說(shuō)：“舉吧!你會(huì)被老師表?yè)P(yáng)的'!”
反方小人兒說(shuō)：“不要舉了!要是答錯(cuò)了多不好呀!”
正方小人又說(shuō)：“大家都不知道答案，也許你的想法是對(duì)的呢? 反方小人就說(shuō)：“為什么要冒險(xiǎn)呢?最后聽(tīng)老師講答案多好呀!”
就這樣，我心里十分猶豫。
老師見(jiàn)同學(xué)們想不出來(lái)，便說(shuō)道：“我來(lái)講一下吧!”這時(shí)我不知哪里來(lái)的勇氣，把“大石頭”頂走了，舉起手來(lái)。老師見(jiàn)我舉手，便示意我站起來(lái)答復(fù)。我忐忑不安的站起來(lái)，說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)后快樂(lè)的說(shuō)道：“對(duì)，你說(shuō)的很好!”同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的眼光。這時(shí)，我感到非常自豪。
這件事告訴我：無(wú)論遇到什么事，都要大膽的嘗試一下，也許就會(huì)成功。
成長(zhǎng)路上為自己點(diǎn)贊作文隨筆2
中考送走了一屆又一屆的學(xué)生，如今，也輪到了我們。中考是殘酷的，但不管結(jié)果怎樣，請(qǐng)為堅(jiān)持到最后的自己點(diǎn)贊。
我們?cè)鴳阎鴮?duì)初中生活的向往來(lái)到這所學(xué)校。一步一步，初一，初二，再到初三。我們不得不感慨時(shí)間的飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們初三了。那么，初三的學(xué)習(xí)生活是怎樣的呢?
初三是忙碌的。一年后，將要面對(duì)畢業(yè)的我們，生活也不會(huì)輕松。早在初二的下半學(xué)期，我們就已經(jīng)解除到了初三的一些課程。課程難度加大，結(jié)束了地理生物的課程，增加了一門(mén)化學(xué)。無(wú)疑，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。看了看課程表，會(huì)發(fā)覺(jué)，所有的`自習(xí)課全都取消了，體育課也減至到了一節(jié)。考試的時(shí)間也有所改變。我們考試時(shí)間改為星期一和星期二下午，也增加了月考。我們不再像初一初二時(shí)那樣的學(xué)習(xí)輕松，是壓力。在初三的上半學(xué)期，我們也將學(xué)完所有的課程，下半學(xué)期，我們將進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，從初一到初三。由于時(shí)間的緊迫，我們將不得不放棄一些自己的個(gè)人愛(ài)好，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。所以，我們要擁有一個(gè)好的體質(zhì)，來(lái)面對(duì)初三這一關(guān)鍵時(shí)期。
初三的壓力也會(huì)更大，中考時(shí)人生中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其重要意義也可想而知。在學(xué)校，老師會(huì)說(shuō)各種事列講述中考的重要性，在家里，父母也會(huì)時(shí)常嘮叨中考，而最大的壓力，來(lái)源自己。我們提前感受到中考的壓力，而有些人則問(wèn)：我該怎么辦?其實(shí)，不必如此緊張，放松心態(tài)，把時(shí)間用來(lái)解題，你的成績(jī)會(huì)有所提高。
成長(zhǎng)路上為自己點(diǎn)贊作文隨筆3
有一天中午，老師帶我們?nèi)ワ執(zhí)贸燥垼瑢W(xué)們邊走邊快樂(lè)的聊著天。我眼前飛過(guò)了一張紙，低頭一看，是50塊錢(qián)。
我撿起來(lái)后，拿在手里，問(wèn)我們班的同學(xué)是不是他們丟的?可他們都說(shuō)不是，我只好先放在自己的口袋里，然后去吃飯。
吃飯的'時(shí)候，我一直在想這錢(qián)的事，是誰(shuí)丟的呢?假如找不到人，我就自己留著，但是一想到丟錢(qián)的失主，丟了50塊錢(qián)，她該多難過(guò)啊，于是我決定交給老師。
吃完飯，我把錢(qián)交給了老師。老師看到了這50塊錢(qián)問(wèn)：“你是從哪里撿到的?”
我說(shuō)：“我是在去飯?zhí)玫穆飞蠐斓降摹！?/p>
于是老師就去附近的幾個(gè)班級(jí)問(wèn)是誰(shuí)丟的錢(qián)。有一個(gè)大姐姐跑到老師面前說(shuō)這是她買(mǎi)校服的錢(qián)。老師把錢(qián)還給了她，并囑咐她把錢(qián)放好。
那個(gè)大姐姐從老師口中得知是我撿到了她的錢(qián)，便來(lái)到了我們的教室，她抱住了我說(shuō)：“太感謝你了，小妹妹!”同學(xué)們看到這個(gè)情景，都紛紛給我鼓掌點(diǎn)贊，就連老師也我鼓掌，老師還說(shuō)讓同學(xué)們呢學(xué)習(xí)我拾金不昧精神呢!
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