關于我愛作文500字錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我愛作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛作文500字 篇1
剛進職中大門的時候，我心里十分沉重，不是懊惱，就是失望和迷茫，但漸漸的，當我在這里適應了一段時間之后，竟愛上了這所學校。
這里環境清幽雅靜，四季如春，老師的呵護，真誠的關懷，讓我如沐春風，在這里，我學到了文化知識，還掌握了專業技能，其樂無窮，我感覺到自己仿佛解脫，重新又找回了重前那活潑成功的我，找回了學習的快樂，在這里，我擁有了自己的藍天，編織著美好未來。
于是我心中充滿了希望，心中燃起熊熊的自信之火。
這里，我們有展示才華的舞臺，“內練技能，外練形象，”這是職中學習的口號。
看，一模擬餐廳里，學習酒店管理的同學，用自己的巧手魔術般，眨眼功夫就把一塊塊普通餐巾，變成一只只栩栩如生的孔雀，一朵朵盛開的潔白蓮花，讓你目不暇接，贊嘆不已。
裱花班的同學，一桶桶各種顏色的奶油，在他們的巧手下變成了俏皮可愛的卡通人物，活潑可愛，千姿百態。
聽，“各位旅客大家好，歡迎大家來到我們大覺山參觀旅游，請允許我代表未來旅行社全體員工，對大家的到來表示最真摯的歡迎…”一陣熱烈的掌聲響起，啊，是導游專業的.同學正在進行模擬導游呢，甜美的聲音，燦爛的笑容。
光陰如箭，我對職校學習生活越來越珍惜，感情也越來越深。是職中給了我揮灑青春的豪邁，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我深信，經過了職校生活的磨礪，明天會更美好！
最后讓我由衷的高喊一聲，職中，我愛你！
我愛作文500字 篇2
每當坐在家里的沙發上，透過玻璃窗，就可以遠遠望到那條奔流不息的東江。
東江，古稱湟水、循江、龍川江等，屬于珠江水系干流之一，發源于江西省尋烏縣椏髻缽山，源河為三桐河。向西南流經廣東省龍川縣、和平縣、東源縣、源城縣、惠城區、博羅縣，至東莞市石龍鎮進入珠江三角洲，于黃埔區禺東南匯入獅子洋。集水面積35340平方公里，河長562公里，平均年徑流量二五七億立方米。干流在龍川縣合河壩以上稱尋鄔水，匯貝嶺水后始稱東江。
東江上最出名的風景是東江金鰲。
金鰲位于東江南支流和汾溪和交匯處，地屬萬江區金泰村，于20xx年底建成，已成為熬粥神話故事為文化底蘊的主題公園。它的旁邊還有個金鰲洲塔，那都是很出名的旅游景點，我們也經常到那里玩。
每年清明節的時候，我和媽媽都會去市場上買一兩條大草魚拿到東江去放生。當我們把這一兩條魚放進水里的時候，它們還回頭看了我們一眼，仿佛在說：“謝謝你把我放回我的.家里。”之后就歡快地游走了。當我們要走的時候，兩條魚又浮出水面，好像又在跟我們說再見，我和媽媽也開心地笑了。這時候媽媽對我說：“東江是我們的‘母親河’，我們要愛護東江，愛護環境保護環境，就像保護我們自己一樣。”聽了媽媽對我說的話后，我特別感動！
我下定決心以后要做個愛護環境的人，愛護東江，就像愛護媽媽一樣！東江，我愛你！就像愛媽媽一樣的愛你！
我愛作文500字 篇3
紅葉情思，秋聲瑟瑟，秋雨綿綿。在不知不覺中，墨綠，翠綠的葉子已變成暗紅。微風中，時不時飄落幾片。20xx年11月18日，巫山再一次迎來了滿山紅色的季節，第十屆巫山國際紅葉節開始了……
中國人深情于紅葉，外國人也深情于紅葉。在巫山國際紅葉節期間，來到巫山的外國人數不勝數：有金黃頭發的美國人，有黑色皮膚的亞洲人，也有……
言歸正傳，我們再來聊一聊美麗的紅葉吧。有這樣一個故事，講的是一位抗日英雄用自己的.血液把森林里綠色的葉子染成了紅色。最后抗日英雄死在了絞刑架上，但卻寧死也沒有說出一句對黨不利的話……可以說，紅葉是英雄們用鮮血染紅的。我相信中國人是愛紅葉的，不然為什么“紅葉節”會變成“巫山國際紅葉節”？
下雨過后，風中彌留著秋雨的味道，空氣變得更加清新。在朦朧的薄霧中，隱隱約約能看到滿山的紅葉，那一片片扇形的紅葉，它的魅力是多么大啊！它可以讓中國人不辭艱辛地來到巫山，可以讓外國人不惜金錢，不惜代價地來到巫山。那些旅客想看的僅僅是紅葉嗎？不！答案是否定的！紅葉上還凝聚著中華民族的靈魂！……
唐代作家杜牧有一首詩叫做“山行”，詩中寫道“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。這首詩寫的不就是紅葉嗎：杜牧停下車來欣賞楓林的景色時，發現那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。我們可以想象紅葉的樣子：火紅的葉面，深深的紋理……紅葉啊，你就是不滅的火種！今年，你在這里熄滅，明年這時，你將再次生長！
這個寒泠的冬天，紅葉陪我度過，它一直溫暖著我的心。美麗的紅葉就是那束燦爛的陽光，把我照亮。紅葉，我一定會學習你的火熱和頑強，讓生命從此發光而閃亮！
我愛作文500字 篇4
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的`理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力——我愛同學，我愛我班！
等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的小四。一班！
我和同學們都會永遠愛她。
我愛作文500字 篇5
高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病。看到這些不順眼的事情，她總愛象個母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說：“你們每個人的腦門上、后腦勺上都印著一個245班。當你犯了錯誤后，人們首先想到的是你的班級，爾后才問你的名字。一個人犯錯誤，不單單是個人問題，也是在給班級抹黑。”于是，我們在犯了錯誤之后，總會有一種負罪感。正因為這樣，同學們都會努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節節攀升，得第二名已經是常事，并且常常有人會遺憾地說：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學生做“人”的指標，學習成績是學生做“學問”的指標，這二者是相互遞進的，我們班正體現了這一規律。隨著我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態非常好，平時的作業、練習、小測結果也都呈現出良好的發展態勢。
如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學之間很團結，像一個真正的.大家庭。每天都有很多同學在電腦前看班長查每天的量化結果，每個人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績的取得使同學們的干勁更大，無論做什么事情都充滿了信心與激情，都會努力把事情做到最好。245班成了一個令人刮目相看的優秀班級。
堅信245是一個最好最棒的班級，是一個無與倫比的班級，是一個必將走向輝煌與勝利的班級！
我愛作文500字 篇6
溪的源頭是一泓深泉，泉眼里正升出氣泡，嗶嗶剝剝的裂于水面，聲音輕而脆。山里的夜極靜，鳥兒也睡去了，沒有風，于是連樹葉也靜著模糊于黑暗里，月亮被樹枝挑于半空，一動不動，只揮發著柔和的月華。有簫聲傳來，不嗚咽，不悲涼，悠揚婉轉，融合了月光，流淌在林間。
溪水汨汨流去，碎了滿溪的月光。
男人的誦經聲響起來了，舒緩，安靜，是年輕男人的嗓音，因為它清亮，不滯塞，像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的，他仿佛已經走了很遠的路程，然后，把一路的悲喜都化進他的歌聲里，那歌聲便有些滄桑，滄桑得像一架斑駁的老水車，喑啞，執著，那是徹悟后的平和與淡定，無思無憂，只是讓心中對佛的思念化而為音，緩緩地從口里吐出來。
我不懂音樂，也不懂佛，只能聽懂里面的“南無”二字，佛教里，“南無”表示皈依，是對佛的依靠，是把自己交給佛。曾聽朋友說，《大悲咒》的歌詞只有二十五位菩薩的名號。通過反復稱誦菩薩名號，與菩薩相通，以發自己的'善心。
人活著，不容易，生活紛繁瑣碎，疲憊了身心。千百年來，生、老、病、死、戰爭、災害，重復輪回，已經化作遺傳密碼，嵌在人類的大腦，成為一種精神的重圧。我們需要放下，需要有精神的皈依，需要一片沒有痛苦的永恒的樂土，以便在每日的勞苦里棲息我們躁動的靈魂。
那么，聽聽對佛的吟唱吧。
音樂，再一次響起，淚濕潤了我的眼睛。
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