神奇空竹作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的神奇空竹作文，歡迎大家分享。
神奇空竹作文1
今天是慶“國(guó)慶”長(zhǎng)假后上學(xué)的第一天。我給大家?guī)?lái)我校的一件非常神奇的事。那就是今天我們學(xué)校來(lái)了個(gè)新人物，那就是抖空竹教練。她是位老體育老師，年紀(jì)有四十來(lái)歲。
早上大課間時(shí)，校體育老師從五年級(jí)選出幾十名學(xué)生來(lái)向教練學(xué)起抖空竹。接著能在每一節(jié)課的課間時(shí)看到，處處都是抖空竹的學(xué)生們，他們?cè)谡n間休息時(shí)學(xué)起著教練的基本要領(lǐng)。下午放學(xué)以后五年級(jí)的學(xué)生都集中在操場(chǎng)上練習(xí)抖空竹，向教練進(jìn)一步地又學(xué)起抖空竹的技巧及驚人的'招術(shù)。
瞧！只見(jiàn)教練在抖時(shí)采用了轉(zhuǎn)身、交叉、下蹲、跳躍、側(cè)手翻等一系列連貫動(dòng)作拋空竹，而空竹下來(lái)時(shí)居然還能穩(wěn)穩(wěn)地接住。后來(lái)她又我們展示了螞蟻上樹(shù)、旋轉(zhuǎn)術(shù)、猴子上樹(shù)、單手拋空等22個(gè)高難度技術(shù)，其中單手拋空最驚人，把空竹的兩個(gè)棍子全拿在右手上，然后拋空接著又分開(kāi)空竹棍子用來(lái)當(dāng)跳繩用，還跳了兩個(gè)，又來(lái)個(gè)側(cè)手翻最后一轉(zhuǎn)身僅用一只手一甩，就像劉謙就魔術(shù)一般，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，空竹竟然奇跡般地乖乖地回到繩子上了，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡啊！她當(dāng)時(shí)拋空竹時(shí)，只見(jiàn)空竹“飛”到有5層樓那么高哦，我們抬頭看空竹的一剎那，都來(lái)不及看她那迅速敏捷動(dòng)作，些操場(chǎng)上是一陣陣掌聲和驚叫聲：“哇！好歷害哦！”“太神奇了”。于是同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃地練起空竹，左抖右抖，前抖后抖著。我相信只要同學(xué)們興趣盎然地天天練習(xí)抖空竹，肯定動(dòng)作也會(huì)連貫流暢的。嘻嘻！明天我也要練抖空竹哦！下次你們看我的本領(lǐng)吧！
今天的新聞就寫到這里了，再見(jiàn)！
神奇空竹作文2
我參加學(xué)校的少年宮活動(dòng)抖空竹已經(jīng)兩年了。每次學(xué)校舉行比賽，我都會(huì)熟練地展示抖空竹的技術(shù)，并且一舉奪魁。
空竹在我國(guó)有著悠久的歷史，也是非常具有特色的`一項(xiàng)“玩具”，但在我看來(lái)，抖空竹更是一門藝術(shù)。它不僅可以鍛煉身體，還可以預(yù)防一些疾病。有人說(shuō)，抖空竹太難學(xué)了。我想說(shuō)：有志者事竟成。當(dāng)你學(xué)會(huì)之后就會(huì)感覺(jué)抖空竹和玩悠悠球一樣簡(jiǎn)單。抖空竹的基本方法是用線套住空竹后，把空竹放在你的右側(cè)方，此時(shí)通過(guò)桿帶動(dòng)空竹往前一段距離然后提起，開(kāi)抖。
空竹一到我的手中，所有部件就變成了一碗熱乎乎的面。空竹是碗，提竿時(shí)筷子，提繩是碗里的面條，那空竹的兩邊像是一對(duì)背靠背的瓷碗兄弟，更像是一對(duì)背靠背的姐妹花。
有一次，我私底下練成了一個(gè)叫“神龍擺尾”的招式。可剛練成后不久就被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師表?yè)P(yáng)了我，還讓其他學(xué)員向我學(xué)習(xí)。我站在最前面給學(xué)員示范著，真有點(diǎn)不好意思。從此，我對(duì)抖空竹更有興趣了。慢慢地我開(kāi)始自己琢磨，不再去做“神龍擺尾”這個(gè)招式，而是去摸索“魚躍龍門”的招式。先讓空竹保持平衡，再把身體向左側(cè)方向一轉(zhuǎn)去，但是空竹依然不能改變方向。這時(shí)只有再把空竹向前一甩，再一卷，讓空竹穿過(guò)胸脯，這樣就成功了。
我很喜歡抖空竹，因?yàn)槲矣X(jué)得抖空竹是一件非常神圣而偉大的事，拿起空竹的那一刻，我覺(jué)得自己就在傳承中國(guó)藝術(shù)的輝煌！
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