以于勒的角度改寫
以于勒的角度改寫1
父親帶著兩個(gè)姐姐、姐夫走到賣牡蠣老水手旁邊，姐姐們圍著老水手計(jì)較牡蠣價(jià)錢，父親看著兩個(gè)姐姐不知如何是好，正想轉(zhuǎn)身逃開，卻聽見身后傳來一陣洪亮如鐘笑聲，父親好奇地回頭看那位請(qǐng)漂亮太太吃牡蠣體面先生，不由得渾身哆嗦了起來，突然一個(gè)趔趄摔倒在地上，等母親回頭時(shí)，他已經(jīng)迅速站了起來，一臉或驚或喜朝我們走來。
他低聲對(duì)我母親說：“你看！那個(gè)富翁長(zhǎng)得多像于勒！”他順手指了指那位先生。
母親突然結(jié)巴得說不出話，兩眼死死地盯著前面西裝履革，頭發(fā)抹得油光可鑒先生，突然，她大叫了一聲“于勒！”我和父親嚇了一跳，看著她提起裙擺，一扭一扭地走向我那位百萬富翁“于勒叔叔”。
以于勒的角度改寫2
昨天，蝸牛老師給我們上了一節(jié)國(guó)學(xué)課，讓我們學(xué)到了又一種新知識(shí)。
蝸牛老師用兩首詩(shī)讓我們懂得了寫作要注意觀察角度。這兩首詩(shī)分別是王安石的《登飛來峰》和蘇軾的《題西林壁》，這兩首詩(shī)都是前面三句寫他們看到的景色，最后一句點(diǎn)出了他們都是在什么位置看景色的。我認(rèn)為穆松濤說得真對(duì)，他說：“蘇軾寫《題西林壁》的時(shí)候，寫得是在山里面看到的景色，而王安石的《登飛來峰》，是王安石在山頂看到的.景色。”其實(shí)蝸牛老師用這兩首詩(shī)給我們上課，主要就是讓我們知道，角度不同，得到的結(jié)果也就不會(huì)相同。
在寫東西的時(shí)候，我們也要從不同的角度進(jìn)行觀察，寫出自己所看到的東西就好了。
以于勒的角度改寫3
“前年那個(gè)有錢人怎么這么像于勒？”父親整張臉都呆住了。
“什么？是我們的親戚于勒？”母親高興的跳了起來，“他終于回來找我們了！”“好，快整理一下自己，我們?nèi)枂査！备赣H坦白的.喊到。“對(duì)……對(duì)！”母親拉著我和兩個(gè)姐姐，沖了過去。“先生，您是于勒嗎？”母親問。“嫂子？是你嗎？于勒大吃一驚，”叫道，“真的是你們啊！”“是啊！弟弟！你終于回來找我們了！”父親也跑了過來，兩人緊緊地抱在一起。“我這些年在美洲做了些生意，存了些錢，夠我們兄弟兩過下半輩子了！”于勒得意的笑著，“我這次回來，就不打算再走了，以后我們兄弟兩一起做些小生意吧！”“行，我的好兄弟！”父親摟著于勒叔叔。
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