嘟嘟熊學(xué)寫作文的故事
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的嘟嘟熊學(xué)寫作文的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)老師讀同學(xué)的優(yōu)秀作文時(shí)，嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù)，他做夢(mèng)都想老師讀的是他的作文。
在飯桌上，嘟嘟熊對(duì)媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候，老師也能在班里讀我的作文就好了！”
“想法很好啊！你多向作文寫得棒的同學(xué)學(xué)習(xí)吧！”熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。
“如何學(xué)習(xí)呢？”嘟嘟熊疑惑(yíhuò)道。
“來，你跟我來。”放下碗筷(wǎn kuài)，熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁，媽媽打開了一位小朋友的博客。
“哇，這么多優(yōu)秀的博文哦！這篇寫的是校園故事，好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話，想象力好豐富哦！”
嘟嘟熊一篇篇地讀下去，邊讀邊發(fā)感慨。
“好了，今天先到這里吧！”媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時(shí)間不能太長(zhǎng)。
嘟嘟熊戀戀不舍地下了博客：“媽媽，我以后還要來學(xué)習(xí)。”
“好的，你發(fā)現(xiàn)這位小朋友的博客有什么特點(diǎn)嗎？”
“寫得很好！”
“還有呢？”
“幾乎每天都更新。”
“哈哈，說到點(diǎn)子上了。每天都更新，說明什么問題呢？”
“說明他很愛寫作文，很勤奮。”
嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣，嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ)，收獲很大。
第二天，熊媽媽帶著嘟嘟熊來到了小鴨家，小鴨此時(shí)正在雪地上寫著什么。
“小鴨，你在寫什么？”嘟嘟熊問道。
“天剛下了大雪，我有點(diǎn)感想，把它寫下來，就成了作文。”
“哦，感想？作文？”嘟嘟熊一邊想著一邊繼續(xù)向前走去：“媽媽，生活中有很多這樣的小事，我也有感想，只不過沒有記錄下來，所以時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了，以后我也得向小鴨學(xué)習(xí)。”熊媽媽欣慰(xīn wèi)地笑了。
接著，他們走過小雞家門外，雞媽媽正領(lǐng)著小雞捉蟲子。小雞不時(shí)提出問題，雞媽媽耐心回答。
“小雞怎么問得那么仔細(xì)啊？”
“因?yàn)樾‰u是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。小雞也愛寫作文，小雞常把這些細(xì)節(jié)寫下來，就是一篇好作文呢！”嘟嘟熊聽完媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著媽媽的手就要回家。路上，他還看到小狗在院子里讀書。
“媽媽，我也有篇作文要寫。”嘟嘟熊對(duì)媽媽說。
“什么作文？”
“就是昨天和今天我看到的，想到的，題目就叫《嘟嘟熊學(xué)寫作文》。”
到家后，嘟嘟熊展開作文本，認(rèn)真地寫起來。他想，自己以后一定要像作文優(yōu)秀的小朋友那樣多寫多練，像小鴨小雞那樣多觀察，多思考，像小狗那樣多讀書。
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