是你，改變了我
有時候，一句話就可以改變一個人，讓她迷途知返；有時候，一個眼神就可以改變一個人，讓她不再迷茫；有時候，一個掌聲就可以改變一個人，讓她充滿力量……
記得那是一個小雨淅瀝瀝的下午，教室里，我和同桌一起“掙扎”在語文老師布置的試卷中，“唉，作業好多呀，何時是個頭……”這時我腦子里靈光一閃，興奮地拍了拍同桌的肩膀：“我有一個好辦法，可以快速解決作業問題，我們兩個人一人做一面，等一下互相抄一下，可以省下很多時間玩，哈哈哈，你說我是不是很聰明？好想給自己點個贊……”就在我暗暗自喜的時候，忽見同桌的臉上布滿陰云，連目光都變得嚴厲起來，她嚴肅地對我說：“不行，這是作弊，要是下回我們剛好遇到對方做的題時，那豈不是不會做了？”
也許是因為心虛，我囁嚅著：“很多人都這樣做呀，我覺得這作業量已經超出了我的能力范圍……”
說完我悄悄地環顧四周，發現不少同學已經在這么做了，我不免有些猶豫，自己做浪費時間，抄別人又會養成不好的習慣……正在我恍神的時候，“嘩啦”紙張翻過的聲音，打斷了我的思緒，我猛然抬起頭來，發現同桌不知什么時候已經做完了一面卷子。低垂的頭，微微彎曲的脊背，抿著的嘴角，那是她全神貫注的樣子，她握著水筆一字一字認真的書寫著，那筆似乎成了她作戰的武器。
終于我不再猶豫，目光重新聚焦在作業上，很快我的卷子也做完了，哇！自己做完卷子的感覺真的很好呀！
窗外——淋淋漓漓的雨，一絲一絲得飄著，空氣清清爽爽新新，還有香香的土腥氣，太陽探出頭來，彩虹橋也架在了天空。此時，我打心眼里想對她說聲謝謝，是你，讓我有了堅持不懈的信念。是你，改變了我！
指導老師方媛點評：習作能夠按照事情發展順序將整件事的經過寫清楚，運用了動作、神態、語言和心理等細節描寫，令人感同身受，充分展現了小作者深受觸動的那一刻。此外，習文中的環境描寫也恰到好處地烘托出小作者的心境變化。
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