風箏的續寫作文-續改作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的風箏的續寫作文-續改作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏的續寫作文-續改作文1
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的`腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發現一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了！找到了！”我們聽見喊聲，急忙跑過去。“在哪里？在哪里？”“在屋頂上！”小弟弟急切地說：“快把它拿下來！”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續尋找“幸福鳥”……
風箏的續寫作文-續改作文2
“朋友們，你們快看！那里有一只風箏，快去看看呀！”一個小女孩說。
小伙們們一聽，眼睛一亮，飛快的跑，簡直比風還快呢！
可惜！那只風箏并不是他們的而是一個叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無精打采了！忽然，從前面的楊樹旁傳來一陣傷心的哭聲，小伙伴們心想：“是誰在哭呢？會不會是”媚媚“呢？”說完便快速走到楊樹旁，不一會兒我們就來到了楊樹旁。在哭的是一位小女孩，他一看見小伙伴們就問：“你們看見一只風箏嗎？上面寫著”媚媚！“小伙伴們聽了說：”是不是這個？！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒有看見另一只風箏？那上面寫著”幸福鳥“！？小伙伴們齊聲說道。”有啊，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的.說道。小伙伴們瘋狂、快樂的跑到那兒，找來了”幸福鳥“。
今天，小伙伴們不僅放了風箏，還認識了一位朋友――黎媚媚！
風箏的續寫作文-續改作文3
我們飛快的跑向水磨坊，繼續尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
突然有一個人說：”那邊的楊樹林里好象有‘幸福鳥’在晃動。“于是大家又來了精神，爭先恐后的跑向楊樹林……
原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上。大家非常高興，七嘴八舌的'說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子……結果都不行，因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險，我們無計可施。
這時有人說：”大家盡力了，這里也許是‘幸福鳥’的家，就讓它留在這里吧。“天已經黑下來了，我們依依不舍得回家了……
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