一年級看圖寫話作文《年看圖寫作保護樹木》
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級看圖寫話作文《年看圖寫作保護樹木》，歡迎閱讀與收藏。
保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境做好綜合的治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境，協調人與自然的關系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。
冬天的早晨，小明背著書包去上學。走著走著，他看見一棵小樹被風吹得直發抖。小明想了想，就把脖子上的圍巾解下來給小樹，小樹開心地說：謝謝你，我不冷了。小明說：不客氣，我放了學再過來看你。說完，小明就去學校了。
秋天到了，天剛下完大雨，一道五顏六色的彩虹橋架在天空中，白云在空中飄呀飄。
小剛做完作業，拿著鏟子去公園玩。他走著走著，看到一片綠綠的大地上，有一棵茂盛的小樹，被大風刮倒了。小剛就覺得小樹很可憐。他想：如果小樹再這樣下去的話，一定會死掉的。
于是，小剛就挖了一個坑，小心的把小樹放到里面栽好了�？粗匦抡酒饋淼男�，小剛高興得笑了。
星期三下午放學后，小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然，變天了，刮來一陣大風，他們加快腳步往家走。忽然，小明看見路旁新栽的小樹苗被風吹得彎了腰，心想：樹是我們的朋友，如果沒有它，我們就沒有清新的空氣，我們得幫幫它。于是，小明停下腳步，對身旁的兩位同學說：如果我們現在不去把小樹苗扶直，它就會被吹斷的，我們去幫幫它吧！同學聽了很贊成這么做，立馬行動起來。
小明先在旁邊找來了一根竹竿，小紅從書包里拿出一條繩子，用繩子把竹竿綁在小樹苗上。小剛回家拿了一塊木板，在上面寫上愛護樹木這四個字，立在小樹旁。這時，一陣風又吹來了，筆直的小樹苗一動不動，安然無恙，而樹葉則在風中沙沙作響，好像在說：謝謝你們，謝謝你們。
他們看著小樹筆直地站在那里，再也不怕大風吹來了，才開開心心地回家了。
有一天，小明、小剛和小紅一起上學。那天風很大，他們看見一棵小樹被風吹彎了腰。小剛說：這樣不行呀，這樣下去小樹會被風吹倒的。小明想了一個好主意。
下午，他們放了學，小剛找來一棵健壯的竹子，小紅緊緊地把它綁在樹上。小明找來一個牌子，上面寫著愛護樹木，他心里想：希望有更多的人來愛護花草樹木。
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書包，準備出門散散步。
這時，他在公路上看見了一棵小樹，它被風吹得快要連根拔起了！小明連忙過去扶著，可是風力實在是太強了，小明的雙手微微顫抖著。
危急時刻，小明看見旁邊也有一棵小樹，可它卻沒被寒風吹彎了腰。原來，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會彎腰了啦！小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。
當我看到這一幕時，我便知道：保護樹木，人人有責。
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