此中有心意作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的此中有心意作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
此中有心意作文1
路燈亮了，天已經(jīng)變得很昏暗了。昏黃的燈光灑落下來，給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學(xué)校，已經(jīng)習(xí)慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個喜歡喧鬧的人。看著道路旁的人們低著頭，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
小時候，我有一個夢想是過上田園生活。那時的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍(lán)與地的翠綠。然而，我的夢想?yún)s在一夜間湮滅，蔚藍(lán)的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無情的秋風(fēng)推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。
我就在這灰色的'世界中長大。然而，我面對的卻不僅僅是環(huán)境的改變，還面對著人的復(fù)雜。都市的節(jié)奏飛快，時間與周圍人都向我撲來，我不愿去爭些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。
我清楚地知道，史上從來就不缺少奇才。但是，我知道奇才都是經(jīng)過了努力，我卻不知道這些努力是為了什么？為了成才？那成才又是為了什么？名？利？那些人都很出名，也都很有錢。但我還是很疑惑，他們還擁有些什么？
“青史幾番春夢，紅塵多少奇才。
不消計較與安排，領(lǐng)取而進(jìn)現(xiàn)在。”
大概這句詩的作者也像我一樣吧！我一直在想人的一生，到底在做些什么？小時候，拼搏為了打好基礎(chǔ);長大了，拼搏為了事業(yè)；成家了，拼搏為了孩子；等老了，該享受了，但也沒那心力了，玩什么？藏貓貓？打游戲？同學(xué)聚會？最后，就這么離去，又帶走了什么？
現(xiàn)在，我長大了，有了能力，我想過“日日深杯酒滿，朝朝小園花開。自歌自舞自開杯，無拘無束無礙”的生活，到底是對還是錯？最后一樣的離去，我又能帶走些什么？冥思苦想，我發(fā)現(xiàn)，答案是一樣的，我也未曾帶走什么，甚至也想不起我曾經(jīng)做過些什么，那么我又在堅持什么？
回過頭，細(xì)細(xì)品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。
此中有心意作文2
在我們的生活中，有很多事情，我們可以從中明白一個道理或者很多道理，在這些事情中，此中有真意。
七年級上學(xué)期的時候，數(shù)學(xué)課我基本都沒聽懂，特別是到后面的時候我就更加聽不懂了，然而前面的一些基礎(chǔ)慢慢的就會了，在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想：這些題也不是很難，在后面的題爺只是增加了一點難度，但是都可以解決，過了一段時間聽說我們的`月考成績出來了，我就特別擔(dān)心我的數(shù)學(xué)成績，之后我知道了我的成績也不是很差，我心中的石頭也算落地了，我小聲的說了一句：“數(shù)學(xué)也不是很難”可是這只是開始到后學(xué)半期，覺得就更難了我基本都不會，我們把課本學(xué)完后老師經(jīng)常讓我們考試，可是我的成績一次不如一次，但是我就很不喜歡上數(shù)學(xué)課，每次下課的時候我的心情就很好，可是知道下節(jié)是數(shù)學(xué)就很傷心了，因為數(shù)學(xué)對我來說真的是太難了，老師說：“我講的你們有可能聽不懂，可是同學(xué)們之間講或許就能聽懂了”因為我的數(shù)學(xué)非常不好，老師講的我聽不懂那同學(xué)講的我就更聽不懂了，所以我也沒有問，這學(xué)期結(jié)束了我的成績也沒有提高，我就特別的傷心。
到下學(xué)期，我就問同桌：“老師講的為什么聽不懂呢”她說：“你上課認(rèn)真聽講，如果有什么不會的，下課問老師或者同學(xué)都可以，或者你可以試試?yán)蠋熃o我們說的方法”于是我就按同桌給我說的做了，沒曉得他說的這種辦法真的很好用，老師教了我在課堂上就會了，可還是會有一點不懂，到下課時候我先自己想一想，如果再想不明白的話，我就問同桌，他給我講完之后我就明白了，她說：“其實數(shù)學(xué)這種東西并不難，只是你把他想的太復(fù)雜了，如果你把它想的簡單一點，上課認(rèn)真聽講就可以很輕松的解決啦”我認(rèn)為他說的非常道理。
從中我也明白了一個道理，把自己認(rèn)為困難的事情，想的簡單一點，然后認(rèn)真對待就可以很輕松的解決，就如一位名人說過的話“世上無難事，只要肯攀登。”
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