月度作文推薦:初中生學生作文學的知識寫作范例
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的月度作文推薦:初中生學生作文學的知識寫作范例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月度作文推薦:初中生學生作文學的知識寫作范例1
媽，我回來了。晚自習回到家，先同媽媽打過招呼后，直奔房間，把書包向書桌扔去，向后躺在床上
回來啦！媽媽急匆匆地向我房間跑來，好像有什么秘密要說。我一把做起來，媽，這么晚了你有什么事？我要睡覺了，明天還要上學呢。媽媽沖我笑瞇瞇的，從我的抽屜里拿出一個甜瓜，放到我面前，哇塞！是我最愛吃的甜瓜耶！噓，小聲點。你弟聽見了，你就吃不上了。嗯我接過甜瓜，向媽媽點點頭。媽媽轉身離開，隨手關上門，去洗衣服。
房間里沒水果刀，又不愿出去，無奈，我只好用手一點一點的將瓜皮撥開，剝掉一層皮后，我迫不及待地咬了一口，呀！好苦。心里暗暗念到。原來，我只是簡單地將甜瓜表面的皮剝了，接下來，我只有繼續剝皮。
弟弟去廚房倒水。媽。你只買了兩個甜瓜嗎？我還想吃。剛剛，你不是已經吃過了嗎？一共買了兩個，你全吃完了弟弟撇撇嘴沒，那是咱仨吃了兩個，不是我自己吃的。正在為厚厚的苦瓜皮發愁的我，聽到這，鼻子有些發酸。
爸媽和弟一共吃了兩個，而我卻獨自一人想用一整個甜瓜。我是不是很自私？心里有個聲音在問。這幾個月，爸媽一直為我的.成績而苦惱，再加上頻臨中考，他們怕我營養跟不上，每到周末，餐桌上總是四菜一湯，很豐盛，也很美味。他們多么希望我能考上高中啊！而我在做什么？從以前的前十一直往后退，現在前二十都夠不著了，老師都夸我聰明，可就是不學。仔細想想，打內心里感覺，對不起父母，我辜負了他們對我的期盼。
這時，眼淚不聽話的從眼眶中涌出，順著臉頰流下，滴在苦苦瓜皮上，不自覺的咬了一口瓜皮，原本苦苦的瓜皮，嚼在嘴里漸漸地有了些甜味
月度作文推薦:初中生學生作文學的知識寫作范例2
過了春節之后，小孩們就會盼望元宵節的到來。
我們這兒過元宵節都要吃湯圓、餛飩，象征著團團圓圓，幸福美滿。吃完晚飯后，就會發現田埂上，小路邊，到處都是星星點點的火把，孩子們跳躍著，呼喊著，奔跑著……這也是我們這兒的風俗：在一根竹棒上捆上柴，點上火，在自家的田頭甩著火把，嘴里唱著歌謠：“點點柴，大發財……”一把把火焰燃燒著，在田野里游動，像一條條火龍。大人們都會在村頭，在田邊看著我們玩“點點柴”，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。或許在你看來，這只不過是農村野孩子玩的土把戲，可是它包含著農民對新一年收成的美好企盼，是一種別具農村特色的'祝福方式。
節目，一個接一個。這不，剛從田里回到村子里，就聽得村中心傳來鑼鼓聲，禮炮聲。調龍燈開始了！只見十來個身體健壯的男青年舉著長龍燈，龍身通體發亮，龍珠引路，珠動龍隨，龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事，瞧，他們隨著鑼鼓聲，一招一式整齊有力，配合默契。禮花在空中綻放，五彩繽紛，爭妍斗麗，整個村子火樹銀花！哇，好美的夜晚。深藍色的天空五彩斑斕，禮花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩奪目！
淳樸的歌謠，游蕩的火把，喧天的鑼鼓，舞動的龍燈，絢麗的禮花，把元宵節“鬧”得一片歡騰！
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