道是無情卻有情作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的道是無情卻有情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道是無情卻有情作文1
風說：“忘記它吧！我已用塵土把罪惡掩埋！”雨說：“忘記它吧！我已用淚水把恥辱洗凈！”只有小草不會忘記，那深紅的鮮血，已把鮮花浸紅！
風讓我忘記它，雨讓我忘記它，忘記它們可以活得更加自在，可以活的無憂無慮；只有小草讓我不要忘記它，它可以把鮮花浸紅，同樣，彼此尊重也一定可以將生命浸得更加完美，浸得更加有意義。
回顧歷史的畫廊，又有多少的尊重之畫讓我們鑒賞。
打開歷史的天窗，也有許多的不尊重之景讓我們鄙夷。
屈原一心報國，卻不受尊重而屢遭排擠，最后只得將一串串的叩問，遺留在汨羅江畔；“忍辱負重，留將正氣沖霄漢；憂愁發憤，著得史記照塵間”的司馬遷尊重歷史卻不得武帝尊重，因而身受宮刑。
尊重，一個多么神圣的字眼，彼此尊重可以創造出許多精彩。
尊重是春風，吹化了冰凍千年的`堅冰。
尊重是甘霖，臨頭了干涸已久的土地。
尊重是陽光，照亮了人們心中的黑暗。
東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。讓愛化作那溫暖的陽光，那細密的春雨來催發我們心中的尊重之種，讓彼此尊重滿天涯。
道是無情卻有情作文2
回憶的風，那一次次冰冷訓斥的背后確實愛憐的心。 ——————題記
有誰想過，那冷漠的面龐下卻是愛憐的心。
每當我做錯事的時候，父親那一聲聲的訓斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會使我銘記于心。那是我小時候。
上了小學后，和同學們的打鬧，總會招來老師的訓斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。
我喜歡在夜深人靜的時候，聽著歌曲，遙遙的'望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒有大城市的萬家燈火，也沒有鄉村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺，那就是傷感。
上了中學后，我的成績一直不理想，高手如云，使我想起了小學時的激烈賽跑。我曾向回到過去，去過那無憂無慮的童年生活。但眼里的父親說要往前看，做人要勇敢的面對即將會發生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。
父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴厲的外邊下卻有著一顆愛我的芯。做人要學會感悟。那些曾經對我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛我的，只是我過去曾不知而已。所謂：愛之深，責之切。道是無情卻有情，就是這樣的。
不要唄冷漠的外表多迷惑，那對你嚴格的，卻才是真正愛你的人啊！愛不一定要將出來，那無情的愛，卻才是真情。
道是無情卻有情作文3
有誰想過，那冷漠的面龐下卻是愛憐的心。每當我做錯事的時候，父親那一聲聲的訓斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會使我銘記于心。那是我小時候。上了小學后，和同學們的打鬧，總會招來老師的訓斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。我喜歡在夜深人靜的時候，聽著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的.夜晚，沒有大城市的萬家燈火，也沒有鄉村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺，那就是傷感。
上了中學后，我的成績一直不理想，高手如云，使我想起了小學時的激烈賽跑。我曾向回到過去，去過那無憂無慮的童年生活。但眼里的父親說要往前看，做人要勇敢的面對即將會發生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴厲的外邊下卻有著一顆愛我的芯。做人要學會感悟。那些曾經對我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛我的，只是我過去曾不知而已。
所謂：愛之深，責之切。道是無情卻有情，就是這樣的。不要唄冷漠的外表多迷惑，那對你嚴格的，卻才是真正愛你的人啊！愛不一定要將出來，那無情的愛，卻才是真情。
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