自習(xí)課作文

自習(xí)課作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的自習(xí)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“唉，又是自習(xí)課！”同學(xué)們無奈地嘆息。

　　這已經(jīng)是第四次了——體育課變?yōu)樽粤?xí)課，體育老似乎有無數(shù)的理由反駁我們，讓我們上自習(xí)課。這次體育老師說：“雖然沒下雨，但地上有些滑！”，我記得他上次是說在下雨，可那算什么雨？比牛毛還細(xì)。現(xiàn)在受眾人喜愛的自習(xí)課似乎已被大家冷落了。

　　唉！算了吧！還是老老實(shí)實(shí)地做作業(yè)，拿出英語練習(xí)冊，望著令人頭痛地A、B、C、D，我剛提起的筆又放下了。這A、B、C、D又將我?guī)�入了另一個(gè)煩惱中。唉！最近有三個(gè)比賽進(jìn)入了我們初一年級：語文演講、英語口語以及英語聽力，我——被同學(xué)們、老師們所認(rèn)為的“好學(xué)生”自然是非去不可啦！不然辜負(fù)了老師、同學(xué)的期望，我可是擔(dān)當(dāng)不起啊！英語口語倒是有那么一點(diǎn)自信。可英語聽力，唉！我上次考試英語聽力就扣了六分啊，就占了我所有扣的分?jǐn)?shù)當(dāng)中的三分之二。還有演講，我從來就沒演過講。我真想找個(gè)人傾訴，老師、家長不行，這樣會(huì)讓他們失望的。同學(xué)們？那更不行了，他們又會(huì)說：“你學(xué)習(xí)這么好，不用擔(dān)心！”先不說我聽到這種話心里是多么的酸楚、難過，可他們也應(yīng)當(dāng)想想：學(xué)習(xí)好不好與這些比賽有什么關(guān)系！

　　好了！不想這令人煩惱的事了。想想昨天全班去爬山的事吧！我們連續(xù)爬了倆座山呢！可惜的是，那倆座山上的樹都被燒光了，上面只有樹樁。唉！現(xiàn)在人們的環(huán)保意識正在逐漸提高，可還是有少部分人的環(huán)保意識很差。且不說他不會(huì)為地球的環(huán)保考慮，可他總該為自己身邊的環(huán)境考慮吧！唉！我管這些干什么，暫時(shí)留給大人們考慮吧！昨天爬山的事還沒回憶完呢。昨天太振奮人心了，我看到了男女生之間的合作精神，唉！我作為班干部實(shí)在事希望他們把這種精神發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)上去。我爬上頂峰后，真的感覺很冷，我想到了一句話——“高處不勝寒”，唉！是啊，我這個(gè)“好學(xué)生”有時(shí)真的很寂寞、感覺很冷。

　　有時(shí)我真羨慕“差生”的自由自在；

　　有時(shí)我真羨慕“差生”面對老師的厚臉皮；

　　有時(shí)我。“鈴鈴鈴。”下課鈴響了。

　　唉！這不知是我的第幾次嘆息！

　　雖然有這么多的煩惱，但作為“好學(xué)生”的我依然微笑著面對，因?yàn)椋�我也有我的快樂�?/p>

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