借墨水作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的借墨水作文,希望對大家有所幫助。

借墨水作文1
上午第三節課,教室靜悄悄的,班里正在進行健康教育課的考試!
“嘿,劉燦!”坐在我身后的孫亞蘋正壓低聲音急切地叫著她的同座!
“什么呀?”劉燦好像不耐煩,“別忘了這是在考試!”
“我的墨水沒了,快把你的`借我吧!”孫亞蘋懇切地說!
“快點,快借我吧!”那聲音似乎在哀求了,可從劉燦那兒傳給她的是一陣反感的聲腔:“你不能用別的筆!”
是啊,你孫亞蘋不能用別的筆!難道你忘了,劉燦肯把東西借給你,除非你丑小鴨能變成白天鵝!
不知過了多久,“算了,我還是用圓珠筆吧!”孫亞蘋無奈地嘟嚷著!教室一片寂靜!
“嘿,劉燦!”沒多久,又是一聲輕輕的呼喚!
“什么事?”劉燦冷漠地回答!
“快借我墨水!”這聲音一下變得急促有力!可這聲音也突然變得像靈丹妙藥,只聽見從劉燦那兒傳來一聲:“啊!是你要墨水!”
這回借墨水的是與劉燦相鄰的隔壁一組的班長-楊妮!“砰”一聲瓶子擱到桌上發出的聲響!
“借班長可以,借孫亞蘋為什么就不可以呢?真是!”與我同位的黃迪忿忿不平地嘀咕著!
借墨水作文2
上午第三節課,教室靜悄悄的,班里正在進行健康教育課的考試。
“嘿,劉燦!”坐在我身后的孫亞蘋正壓低聲音急切地叫著她的.同座。
“什么呀?”劉燦好像不耐煩,“別忘了這是在考試。”
“我的墨水沒了,快把你的借我吧!”孫亞蘋懇切地說。
“快點,快借我吧!”那聲音似乎在哀求了,可從劉燦那兒傳給她的是一陣反感的聲腔:“你不能用別的筆!”
是啊,你孫亞蘋不能用別的筆。難道你忘了,劉燦肯把東西借給你,除非你丑小鴨能變成白天鵝!
不知過了多久,“算了,我還是用圓珠筆吧。”孫亞蘋無奈地嘟嚷著。教室一片寂靜。
“嘿,劉燦!”沒多久,又是一聲輕輕的呼喚。
“什么事?”劉燦冷漠地回答。
“快借我墨水!”這聲音一下變得急促有力。可這聲音也突然變得像靈丹妙藥,只聽見從劉燦那兒傳來一聲:“啊!是你要墨水。”
這回借墨水的是與劉燦相鄰的隔壁一組的班長-楊妮。“砰”一聲瓶子擱到桌上發出的聲響。
“借班長可以,借孫亞蘋為什么就不可以呢?真是!”與我同位的黃迪忿忿不平地嘀咕著。
借墨水作文3
上午第三節課,教室靜悄悄的,班里正在進行健康教育課的考試。“嘿,劉燦!”
坐在我身后的孫亞蘋正壓低聲音急切地叫著她的同座。“什么呀?”劉燦好像不耐煩,“別忘了這是在考試。”“我的墨水沒了,快把你的借我吧!”孫亞蘋懇切地說。“快點,快借我吧!”那聲音似乎在哀求了,可從劉燦那兒傳給她的是一陣反感的聲腔:“你不能用別的筆!”是啊,你孫亞蘋不能用別的筆。難道你忘了,劉燦肯把東西借給你,除非你丑小鴨能變成白天鵝!不知過了多久,“算了,我還是用圓珠筆吧。”孫亞蘋無奈地嘟嚷著。教室一片寂靜。“嘿,劉燦!”沒多久,又是一聲輕輕的呼喚。“什么事?”劉燦冷漠地回答。“快借我墨水!”這聲音一下變得急促有力。可這聲音也突然變得像靈丹妙藥,只聽見從劉燦那兒傳來一聲:“啊!是你要墨水。”這回借墨水的是與劉燦相鄰的'隔壁一組的班長——楊妮。
“砰”一聲瓶子擱到桌上發出的聲響。“借班長可以,借孫亞蘋為什么就不可以呢?真是!”與我同位的黃迪忿忿不平地嘀咕著。
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