愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮作文 1
在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。
有一天，它和它的好朋友花花一起去散步。在路上，皮皮看見(jiàn)甜甜的蘋(píng)果樹(shù)、漂亮的`喜鵲、湛藍(lán)的大湖......皮皮驚奇的說(shuō)：“想不到我們的森林這么美呢！”這時(shí)，花花看見(jiàn)了一棵高高的李樹(shù)，花花興奮地叫起來(lái)：“皮皮，快看，一棵李樹(shù)！我們趕緊找根棍子把李子打下來(lái)吃吧。”皮皮轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抬頭看了看李樹(shù)，又思考了一會(huì)才說(shuō)道：“你別找棍子了，這棵李樹(shù)結(jié)的李子是苦的。”但花花不信，不等皮皮把話說(shuō)完，就急急忙忙的跑開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，花花跑回來(lái)了，手里拿著一根又粗又長(zhǎng)的木棍，跑到李樹(shù)下，挑十來(lái)個(gè)成熟的大李子打，然后把木棍放在一邊，拾起李子，分了一個(gè)給皮皮：“你嘗嘗看，肯定又甜水分又多。”花花邊說(shuō)邊把一個(gè)大李子往嘴里塞，又突然吐了一地“啊——真的是苦的！”這時(shí)，皮皮終于忍不住笑了：“呵呵！你看！這個(gè)李樹(shù)是長(zhǎng)在路邊的，而這條路又是人們常走的，要是李子都像你想象的那么好吃，早就被行人摘光了！”花花聽(tīng)了，羞愧難當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“唉，我真活該！要是我能像你一樣思考，就不會(huì)做這些無(wú)用功了！”“對(duì)呀，以后你做事情之前一定要多想想哦！”
這個(gè)故事告訴我們：遇到事情一定要三思而后行！
愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮作文 2
在一片美麗的大森林里，居住著許多動(dòng)物，其中有一只聰明的小猴子叫皮皮。之所以說(shuō)皮皮聰明嘛，是因?yàn)橛龅绞虑榈臅r(shí)候，它的腦子轉(zhuǎn)得特別快。
有一次，村里來(lái)了一個(gè)路人，他牽著一條狗，手里拎著一只雞，背上馱了一筐米，他想到河對(duì)岸去，但是河上只有一條船，這個(gè)人每次只能帶一樣?xùn)|西過(guò)河：讓人發(fā)愁是因?yàn)樾」窌?huì)吃雞，雞又會(huì)吃米，他不知道怎么樣才能把它們?nèi)繋н^(guò)河去？于是這個(gè)路人愁眉苦臉地坐在了地上。
路過(guò)的皮皮問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò)，迅速想了想，很快在心里有了答案：您可以把雞最先帶過(guò)河，因?yàn)楣烦噪u，而小雞吃米，這就說(shuō)明雞是重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
其次，您再把狗帶過(guò)河，但到對(duì)岸返回的.時(shí)候，要把雞抱回來(lái)，不然小狗就把雞吃了。
第三次您可以把米帶到河對(duì)岸，把小雞留下，因?yàn)楹訉?duì)岸的小狗不會(huì)吃米，相安無(wú)事。
最后一次只把小雞帶過(guò)河，那個(gè)人聽(tīng)了連連稱贊小猴皮皮真聰明。
面對(duì)夸獎(jiǎng)，小猴皮皮并不居功自傲，而是笑嘻嘻地說(shuō)，不用謝不用謝，對(duì)您有幫助就好。
朋友們，這么聰明又熱心的小猴誰(shuí)不喜歡他呢？
愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮作文 3
在遙遠(yuǎn)而又寧?kù)o的森林小鎮(zhèn)里，住著一只活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小猴子，名叫皮皮。皮皮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)腦筋，無(wú)論遇到什么困難，他總能想出解決問(wèn)題的好辦法。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，森林里一片生機(jī)勃勃。一天，皮皮和小伙伴們?cè)谏掷锿嫠＃麄冏分疰覒颍瑲g聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)林間。突然，小兔子花花指著不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)喊道：“看！那邊樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的果子，好誘人啊！”大家順著花花指的方向望去，果然發(fā)現(xiàn)了一棵掛滿果實(shí)的大樹(shù)，但是樹(shù)太高了，大家夠不著。
這時(shí)，皮皮眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。他找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，又從背包里掏出幾根繩子和一個(gè)小籃子。皮皮先把籃子綁在竹竿的一端，然后對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們齊心協(xié)力，把這籃子舉起來(lái)，就能摘到果子了！”大家一聽(tīng)，紛紛贊同，于是幾個(gè)小伙伴一起用力，小心翼翼地將籃子舉高，靠近了果子。皮皮則在一旁指揮，調(diào)整籃子的位置。不一會(huì)兒，滿滿一籃子果子就被摘了下來(lái)。
夏天，天氣炎熱，小河里的水位也降了不少，小動(dòng)物們喝水成了問(wèn)題。皮皮觀察到河邊有一片空地，便提議大家動(dòng)手挖一條小水渠，將遠(yuǎn)處的'河水引過(guò)來(lái)。在他的帶領(lǐng)下，大家分工合作，有的挖土，有的搬石頭，還有的負(fù)責(zé)清理雜物。經(jīng)過(guò)一整天的努力，一條彎彎曲曲的小水渠終于完成了，清澈的河水緩緩流進(jìn)了小動(dòng)物們的家園，解決了大家的飲水難題。
秋天，落葉紛飛，皮皮發(fā)現(xiàn)森林里的小路被厚厚的落葉覆蓋，行走不便。他靈機(jī)一動(dòng)，提議制作一些大大的“掃把”，用它們來(lái)清掃落葉。皮皮和朋友們收集了許多干枯的樹(shù)枝和葉子，扎成一把把巨大的掃帚。在皮皮的帶領(lǐng)下，小動(dòng)物們拿著自制的掃帚，將森林里的小路打掃得干干凈凈，既方便了大家出行，也讓森林變得更加整潔美觀。
冬天，森林里下起了大雪，許多小動(dòng)物的家都被積雪覆蓋，進(jìn)出困難。皮皮想到可以用雪堆成一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的雪墻，為小動(dòng)物們的家提供保護(hù)。他教大家如何把雪壓實(shí)，做成結(jié)實(shí)的雪塊，然后一塊塊壘起來(lái)，圍在家的周圍。很快，一座座雪堡出現(xiàn)在森林里，既擋風(fēng)又保暖，小動(dòng)物們對(duì)皮皮的智慧贊不絕口。
就這樣，愛(ài)動(dòng)腦筋的皮皮用他的智慧和勇氣，幫助森林里的小伙伴們解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，成為了大家心目中的小英雄。而皮皮也明白，只要肯動(dòng)腦筋，就沒(méi)有克服不了的困難，生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)都藏著成長(zhǎng)的契機(jī)。
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