那一次，我含淚前行作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的那一次，我含淚前行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次，我含淚前行作文1
強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
——題記
有時，放棄是另一種堅持，你錯失了夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。不管黑夜怎么長，白晝總會到來，生命必須有裂縫，陽光才照得進來。
蟬鳴不休，陽光很好，透過云端照射下來，斑駁葉影在水泥地上輕輕晃。那些細小而繁密的淡黃色花兒，點綴在層層綠葉間，那樣好看。
我的那盆仙人球，全身是刺，身體呈橢圓形，再加上一根直溜溜的小刺，活像一只可愛的小刺猬，仙人球的樣子奇特，它既沒有牡丹的雍容華貴，也沒有茉莉的芳香四溢，更沒有水仙的婀娜多姿，但它確有一種頑強的生命力。
聽大人們常說，仙人球是長在沙漠里的.，它十分堅強，即使一個月不給它澆水，它照樣能生意盎然。
說得不錯，那些天天氣十分寒冷，我瞅見花園的仙人球在冷風中依然那么綠。不久后，它發了芽/開了花。整個冬天，我的這盆仙人球依然無聲無息地生長著，任憑嚴寒侵襲、干渴煎熬，卻安然無恙。
是啊，人不也是這樣嗎？一個人有了困難，就像被冷風吹著的仙人球，只要你堅強地屹立著，永不倒下，還有什么困難不能克服的呢？連這怕冷的仙人球也能屹立在冷風中，更何況是我們呢？
想起小時候，我在寫數學題，那時我沒有一點堅強的毅力，遇到困難總是退縮，那次寫數學題時，我怎么想，怎么算，都算不出來。我放棄了，把鉛筆在作業本上亂涂亂畫一番后就去玩了。
我退縮了，我被這凜冽的寒風給吹倒了，也并沒有想站起來，我放棄了，這多不應該。我要用我的毅力擋住這一陣冷風。溫暖的陽光，就在我身邊，可我放棄了。
別總說自己不堅強，堅強不是生下來就會的，只有當經歷和人生把你擠在夾縫里，沒有人理，也沒有問時，再重再累都要自己扛的時候，你自然就學會了。
那一次，我含淚前行作文2
有時，放棄是另一種堅持，你錯失了夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。不管黑夜怎么長，白晝總會到來，生命必須有裂縫，陽光才能照得進來。
——題記
那一棵白芷，在悄然間長大，又悄然落下。我們，還能如初嗎？
歲月靜好，在那古銅色的庭院中，白芷花開得正盛。仿若天上白云朵朵，而你像映襯著白云的蔚藍天空。你坐在樹下，緩緩扇動著薄扇，風，徐徐襲來卷帶著白芷花的清香、我繞著樹跑啊跑，臉上洋溢著天真的微笑。“丫頭，慢點跑，別摔了。”聲音緩緩地傳來，充滿著慈愛。過了一會兒，可能是累了吧，我便小跑到你跟前，踮起小腳，“爺爺，抱。”你淺淺一笑，伸手為我撫去臉上的細汗，而后又附身將我抱到腿上，拾一朵花給我，霎時間，清香縈繞。
我想，歲月要是能夠停在這時該有多好。
后來啊，我隨父母逐漸遠離了這充滿我與你美好時光的地方。或許，來到未知的地方，更多的是思念呢，歲月蹁躚著流轉，我一天天長大，學到的.知識越來越多，肩上的負擔也越來越重。終于，有一次，學習的重擔壓彎了我的脊梁。我回了一趟老家，回到那充滿歡樂的地方。
依舊是那古銅色的庭院，可推開那扇木門，踏的是一地如雪的落花。“回來了？”聲音依舊慈愛，聽到你的聲音，仿佛又回到了從前。但內心的煩躁，仍止不住地表現在了臉上。你似乎看出我的不安，提意去散步。我默默回應了，阡陌路上，一切靜好。只是少了些許顏色的點綴，如同我那回不去的心。我變了，可你仍在原地等待，拾一朵白芷，讓白芷的清香慢慢安撫我的心。“丫頭，爺爺等你。”“嗯”那一次，眼角的淚不爭氣地落了下來。可我卻沒有看見你暗淡的回眸和不再光鮮的臉龐。
東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。或許在沒有你的日子里，我會如同樹上開得最盛的那朵白芷，不懼筱香，帶著初心，一路向前。
花開花落，陽光靜好，或許靜靜地立于歲月的港口，借一剪秋風，扶著眼眸深處的迷離，帶了笑，在清香的呢喃下出發，朦朧了眼角的仰望。
那一次，我含淚前行。
那一次，我含淚前行作文3
盛開的陽光是記憶的花，朵朵白云撐起未來的天空，風在空中游蕩，垂下的樹葉在空中徘徊。夏日炎炎，一縷清風給枯燥的大地帶來一絲涼意，在我的回憶里，也有一朵花。
一次偶然的機會，讓我找到了那本破舊不堪的書和做滿了作業的`筆記本。那天我正在收拾書柜，看到這些被壓在柜底的本子，我的腦海里不禁浮現了一幅又一副的畫面。
小學時，我是你的課代表，我每天的工作就是將作業收齊交到你的辦公室，等你改完了再抱回來。也許是因為你是我們的班主任吧，你每次改作業總是很慢，今天交上去的作業，后天才能發下來，我以為你對所有的班級都是這樣，但其實并不是的，別的班作業發下來的速度都很快。我開始不解，以為你是故意為難我們班，翻開作業本，我從未注意過你寫在上面的一字一句及錯題的更改，以為這是理所應當的，而且別的班同學的本子上肯定也有。但是現在想想自己特別愚蠢，這是你對我們的認真負責，你之所以改得這么慢是因為你看得十分仔細，一個符號標錯了你都會圈出來。
不僅如此，你當初對我也很用心。可是當時的我并沒有這么想，只是認為你對我太嚴格、太苛刻了。平時的作業里，你每周都要給我多加一篇作文，并且要求我50分鐘內必須寫完，上課時，你總要點我起來回答問題，不管難還是簡單，你都要求我必須要有答案，別人背書只用順著背書，可是一輪到我就變成了倒著背了。記得有一次我在你的課上與同桌講話，你并沒有提醒我，沒有按照班級的管理制度操作，直接就把我叫到辦公室去訓了一頓，還罰我抄書，我心情實在壓抑不住便哭了出來，為什么？就因為我是課代表，所以你就要這樣對待我？而因為你當時對我的嚴格培訓，我才能走到今天這一步。
畢業典禮那天，你送了我一本書，書本的扉頁除了你的署名，其他的什么都沒有。送書時你還說：“新學期，繼續加油。”從那以后我便踏上了初中的旅程。
余暉殘霞卷帶著風，在云端上一片殷紅，帶著微醺倦懶的氣息。
我蓋上書本，想到這些，淚悄悄滑下眼眶，原來老師一直都在為我付出，于是我暗自決定，我要下定功夫，堅持完成老師老師留給我的作業，在成功的這條路上大步前行。
月，依舊明；花，依舊美；心，依然靜。月的柔情，夜懂；老師，你的深情，我懂。
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