（優(yōu)選）放學(xué)后作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的放學(xué)后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學(xué)后作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們，有的收拾書包，有的跑到老師辦公室去問老師問題，還有的`直接拿著書包直接往校門口跑，過了一會(huì)，校園恢復(fù)了平靜，同學(xué)們都走光了，他們也停止了工作，收拾東西在結(jié)伴回家了。大樹不再跳舞了，小鳥不再唱歌了，小草不再聊天了，花兒也不再爭(zhēng)芳奪艷了，學(xué)校里的一切都睡著了。
放學(xué)后作文2
“叮叮叮”優(yōu)美的旋律回蕩在同學(xué)們的耳邊，孩子們個(gè)個(gè)樂得跟猴似的。孩子們迅速收拾好書包，井然有序的.排好隊(duì)，有說有笑地離開了校園。傍晚時(shí)分，校園內(nèi)已不見孩子的身影，又漸漸恢復(fù)了寂靜。微風(fēng)輕輕地拂過，大樹依舊直挺挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵。池塘里的水被夕陽(yáng)映得紅彤彤的，好似妹妹的臉蛋。魚兒也停止嬉鬧，沉沉地睡去了。食堂的機(jī)器也停止工作，結(jié)束了繁忙的一天。一只蝴蝶飛了過來(lái)，似要享受此刻的靜謐，可沒一會(huì)又飛走了。它們從誰(shuí)家來(lái)，又要飛到誰(shuí)家去？夕陽(yáng)也說不上答案。
放學(xué)后作文3
每天我最開心的時(shí)候就是放學(xué)的時(shí)候，大家排好隊(duì)，到校門口等著媽媽來(lái)接我，媽媽早早地在外面等我啦！見到媽媽我有好多話要對(duì)媽媽說，每天我在學(xué)校都過的好開心，雖然我有時(shí)拼音還記得不太熟，數(shù)學(xué)偶爾粗心做錯(cuò)了，呵呵，我嘰嘰咋咋的說，媽媽耐心的聽。
最后媽媽會(huì)問今天晚飯想吃什么，我會(huì)說隨便你燒吧。因?yàn)槲抑缷寢屧谧霾朔矫娓乙粯樱荚趯W(xué)習(xí)階段，以前都是奶奶燒的`。媽媽常說她要跟我一起進(jìn)步呢。她要學(xué)會(huì)燒好吃的飯菜，我要好好學(xué)習(xí)。
放學(xué)后作文4
“叮…”放學(xué)了!我記好作業(yè)，收拾好書包，又把椅子放到桌子上，背上我那半圓的、米黃色的`書包，回家嘍!
當(dāng)我走到校門口時(shí)，那里已經(jīng)人山人海。我擠出人群，唱著《如今家鄉(xiāng)山連山》，來(lái)到了家門前，拿出了家門鑰匙，開了門，掏出記作業(yè)本，一看，我原本很高興的心情立刻“咯噔”了一下，媽呀，這么多作業(yè)!有復(fù)習(xí)第一單元、默寫《新月》、做練習(xí)題…我立刻掏出本子，寫起了《新月》:新月一彎，像一條小船。我乘船歸去，…。寫完了，又馬上拿出《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》，寫起了《守時(shí)》。兩個(gè)小時(shí)后，我終于寫完了作業(yè)。
“唔，可以玩了!”我高興地說。
放學(xué)后作文5
今天中午，同學(xué)們都被爸爸、媽媽、爺爺和奶奶接走了，教室里只剩下我一個(gè)人。
我焦急了，去給媽媽打電話問：”媽媽，你什么時(shí)候來(lái)接我。“媽媽說：”馬上就到校門口了。“我就去校門口等媽媽。我等啊等啊，媽媽還沒到。我又開始急了，再去給媽媽打電話。一直打不通，媽媽已經(jīng)在校門口等了，我急急忙忙地跑到校門口，碰到了媽媽。媽媽騎著電瓶車帶我回家。
放學(xué)后作文6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們的嘩笑聲響起，打破了校園的寂靜。同學(xué)們成群結(jié)對(duì)地走向校門。嘩笑聲過后，一切又恢復(fù)了平靜。小鳥安靜地飛向窩里，撲了撲翅膀，安靜地睡去，在月光的映照下，隨風(fēng)擺動(dòng)的葉片，更加明亮、耀眼。在辦公室中，微弱的燈光仍然閃爍著，勤勞的.老師眨著疲倦的雙眼，批著作業(yè)。
放學(xué)后作文7
山巒起伏，霞光映染了天際，群鳥飛到了波光粼粼的湖面上，披著用晚霞制成的彩衣，拍動(dòng)翅膀，給寧?kù)o的.傍晚增添了一絲活力。湖面碩大，相比之下，孤鳥卻極小，它們要飛過湖面，拼的是精神，要的是意志。時(shí)間流逝，天漸漸暗了，群鳥飛終于飛過湖面，愈飛愈遠(yuǎn)，變成黑光，隨即被山淹沒。湖面回到了最初的平靜，只留滿天星斗，一天已至。
放學(xué)后作文8
終于下課鈴響起，同學(xué)們很快的收拾好了書包，在教室外整整齊齊排成兩隊(duì)回家了。喧嘩的教室順著風(fēng)安靜下來(lái)，一切都平靜下來(lái)，操場(chǎng)上除了風(fēng)的徘徊，就只剩下隨風(fēng)飄蕩的蝴蝶了。操場(chǎng)邊上的竹林小路上，被風(fēng)吹去，又被風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出春的'聲音。走在小路上望著教學(xué)樓，聞著玉蘭花香，你將沉醉在寧?kù)o校園。而圍欄中的小草卻泛起波浪，一只蝴蝶沉醉在如畫的校園。
放學(xué)后作文9
今天放學(xué)后，我和媽媽還有丘源、/曾興行、陳子瑞一起到龍?zhí)豆珗@玩，龍?zhí)豆珗@現(xiàn)在可漂亮了，因?yàn)閯傁逻^雨，所以空氣很清新。
一陣陣的花香，還能聽到不少的'青蛙叫呢，湖邊可以看到許許多多的小蝌蚪，密密麻麻的，小小的尾巴，大大的頭，我猜他們?cè)谡覌寢屇亍?/p>
放學(xué)后作文10
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們你爭(zhēng)我擠的跑出教室門，他們?nèi)宄扇海Y(jié)伴而行，有的同學(xué)在給他同學(xué)展示他動(dòng)聽的歌喉。有的`在練習(xí)跳繩，還有的在給她的同學(xué)講今天發(fā)生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個(gè)同學(xué)走后，校園又恢復(fù)了往日的平靜，操場(chǎng)不再有同學(xué)們的歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽見樹葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學(xué)們的朗朗讀書聲，一切都是安靜的。操場(chǎng)、教室，校園里的一草一木都等待著同學(xué)們明天的到來(lái)！
放學(xué)后作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來(lái)，寧?kù)o的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡。通往校門口的路擠滿了學(xué)生，他們有的在追逐打鬧，有的在談笑風(fēng)生，還有的和自己的朋友一邊四處張望，一邊朝著校門走。校門口的`同學(xué)在那里到處看著，似乎在找自己的家長(zhǎng)，也有的在校門口玩耍。不久之后，校門口的人變少了，天色也漸漸暗了下來(lái)，還在校門口的是一些值日的同學(xué)，校門口也安靜了下來(lái)。
放學(xué)后作文12
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書包，到教室門口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！。”同學(xué)們背著書包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的走出了校門口嘴里說著“解放了。”孩子們走了，老師們也趁著夕陽(yáng)落下走出了校門口也說著“今天終于要結(jié)束了。”夕陽(yáng)下的'學(xué)校是一片寂靜，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室也沒有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒有，食堂也沒了打雜的聲響，連一只鳥都沒有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
放學(xué)后作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書包沖出了教室。樹上的鳥兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，是對(duì)這頓覺的滿意評(píng)價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無(wú)際的天空飛去。空無(wú)一人的操場(chǎng)上漸漸安靜了下來(lái)，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的`食堂鴉雀無(wú)聲，沒有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無(wú)聲，默默陪伴。
放學(xué)后作文14
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我在校門口看到了一輛橙色的`蘭基博尼，非常漂亮。
它的車門是從下往上開的。我讓姐姐幫忙拍了兩張照片，我對(duì)姐姐說我也很想要這樣的汽車！姐姐說：“你要自己努力，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這樣長(zhǎng)大后就可以買和它一樣漂亮的車了！”我覺得姐姐說得有道理。
放學(xué)后作文15
鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向大門口。突然，天空上下起了大雨。雨仿佛是春姑娘織出來(lái)的線，落在地上。樹木和房屋在雨中變得模模糊糊的，好像童話里的仙境。
小明沒有帶雨傘急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：回家之后，我準(zhǔn)得成為落湯雞。這時(shí)，小紅拿著雨傘跑來(lái)了，她正好看見了愁眉苦臉的小明，就對(duì)小明說：“小明，我們一起打著雨傘回家吧！”小明高興的'說：“小紅，謝謝你，你真是我的好朋友！”
小紅真是一個(gè)樂于助人的人！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她，做一個(gè)好孩子！
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