歲月在流逝作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的歲月在流逝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月在流逝作文1
輕煙云霧，被風(fēng)吹散了；青草綠葉，被雨洗凈了。歲月悠悠，人生又有幾個(gè)輪回。——題記
歲月無痕、時(shí)光無情。約摸算來，我們在小學(xué)已度過了將近六個(gè)春秋，六年，是漫長、又是短暫的。現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，驀然回首，才知和老師同學(xué)在一起，是多么快樂。
回憶匆匆的流年，我們從一個(gè)個(gè)無知的的小孩子，變成慢慢走向成熟的少年。以前的我們，常常為忘寫一個(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行W(xué)的老師才會為了作業(yè)天天追著你跑；以前的我們，常常把換下來的衣物扔得滿天飛，接著被爸爸媽媽輪番進(jìn)行思想品德教育；以前的我們，常常和小伙伴們一起做惡作劇，在童年里做各種將來為面子不會做的`事情。但現(xiàn)在，我們長大了，不會再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面；也不會因?yàn)槌臣芏敖^交”，但又一次又一次的和好；更不會再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望那璀璨的星空，捕捉星星的影子……
在那依然熱鬧的操場上，幾個(gè)月后是否還有我們的盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時(shí)的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我們的歡聲笑語？
我知道等我長大，我會在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，在無盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過于凄涼？如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，那樣會不會更加傷感？
童年，在漸漸后退；時(shí)光，在悄悄溜走。如同天上飄去的云朵，若不珍惜，明日便只剩懊悔……
歲月在流逝作文2
我個(gè)人是個(gè)很普通的女孩子，沒有什么特別的優(yōu)勢，可能自己比較驕傲的地方是我很獨(dú)立吧，我追求的是天長地久的愛情，不需要華麗的物質(zhì)生活，但是我未來的另一半一定要會心疼人，真心對我，拒絕花花公子，從不高攀高富帥，一起奮斗也不是問題，夫妻同心，其利斷金。
我用最美的年華等待你，卻看見你像流沙一樣遠(yuǎn)去！終于決定與往事說再見，愛情沒有華麗的謝幕，我黯淡離場。于是開始新的開始，用我余生的日子，尋找正確的你~~
張楚說，孤獨(dú)的人是可恥的，生命應(yīng)該像鮮花一樣綻放。我不想當(dāng)可恥的人，我更不想讓自己花兒一樣的.年月就這樣慢慢枯萎掉，因此，我注冊成為世紀(jì)佳緣手機(jī)版用戶，褪去自己的矜持和羞澀，勇敢地來到這里尋找那個(gè)能夠懂我的男士，真心期待一位善解人意、細(xì)心周道，有點(diǎn)點(diǎn)大男子主義的愛人。
一個(gè)人走得久了，會累，有個(gè)人，陪你在冬日的午后曬太陽，為你遞上一杯熱氣騰騰的綠茶，和心愛的人慢慢變老，還有什么比這更幸福呢？
歲月在流逝，只想找個(gè)和我相攜一生的伴侶，那是最美的風(fēng)景：一杯濃濃的咖啡，露臺上的兩把藤椅上兩個(gè)慢慢老去的愛人，遲暮但安詳。
歲月在流逝作文3
輕煙云霧，被風(fēng)吹散了；青草綠葉，被雨洗凈了。歲月悠悠，人生又有幾個(gè)輪回。
——題記歲月無痕、時(shí)光無情。約摸算來，我們在小學(xué)已度過了將近六個(gè)春秋，六年，是漫長、又是短暫的。現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，驀然回首，才知和老師同學(xué)在一起，是多么快樂。回憶匆匆的流年，我們從一個(gè)個(gè)無知的的小孩子，變成慢慢走向成熟的少年。
以前的我們，常常為忘寫一個(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行W(xué)的老師才會為了作業(yè)天天追著你跑；以前的我們，常常把換下來的衣物扔得滿天飛，接著被爸爸媽媽輪番進(jìn)行思想品德教育；以前的我們，常常和小伙伴們一起做惡作劇，在童年里做各種將來為面子不會做的事情。
但現(xiàn)在，我們長大了，不會再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面；也不會因?yàn)槌臣芏敖^交”，但又一次又一次的和好；更不會再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望那璀璨的星空，捕捉星星的影子……在那依然熱鬧的操場上，幾個(gè)月后是否還有我們的盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時(shí)的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我們的`歡聲笑語？我知道等我長大，我會在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，在無盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過于凄涼？如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，那樣會不會更加傷感？童年，在漸漸后退；時(shí)光，在悄悄溜走。
如同天上飄去的云朵，若不珍惜，明日便只剩懊悔……
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