一只筆作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一只筆作文，歡迎閱讀與收藏。
一只筆作文1
假如我有一只神奇的筆，我就畫很多的東西給人民；為祖國著想，讓人們有好的東西。
假如我有一只神奇的筆，我就畫好多的房子給災區人民，給他們遮風擋雨，讓他們有一個完美的家。
假如我有一只神奇的.筆，我就畫很多的道路給人們，讓他們有一個平衡的一條路。
假如我有一只神奇的筆，我就畫很多很多森林給動物們，讓它們有個綠色的家，給人們遮擋風沙，有一個綠色的環保園。
假如我有一只神奇的筆，我就畫好多的眼睛給盲人們，讓他們有一雙明亮的眼睛，給他們一道光明……
就可以為社會、國家作出更大的貢獻……
一只筆作文2
我是一枝筆，長得長長瘦瘦的，上面還有一個橡皮擦，我的身體顏色是黃色。有了我，小主人如果要寫字都非常的方便。
小主人每次在寫字的時候，我都幫他寫，因為小主人把我握住，我就可以幫他寫，但是小主人在玩筆的時候，常常把我摔在地上，害我痛得不得了，哇哇大哭起來，我的小主人好壞哦！有一次小主人寫完功課就把我亂丟，讓我差一點找不到家，現在我才知道，我的'小主人是個很壞的人。
小主人這樣對我，我一定要報仇，當他不注意我的時候，我一定要偷偷溜走，讓小主人找不到我，如果他再不用心寫功課，他的筆就會一枝一枝的不見，這樣他就不能寫字，到學校沒有筆，就會被老師罵。
一只筆作文3
有一天，我忘了從家里多拿一些簽字筆到學校，所以今天我只能依靠一支筆來寫作文了。
剛開始的時候，這只筆還不錯很流暢，可是到了第二節課的時候，墨水就下不來了，當時我正在寫作文剛寫了一半，真是把我急壞了，我翻遍了書包也找不到第二只筆。
正當我一籌莫展的`時候，我的同座位任露露同學，不聲不響地把筆遞給我，真是解了我燃眉之急，我對任露露說：“謝謝你，明天我買了筆后我還你”，她說：“不用謝，這筆是我送給你的”。
她的筆讓我的作文寫的非常好，我真高興��！
從此以后，她不會的題目，我盡了最大努力教會她，我們互相幫助，成了學習上的好朋友！
一只筆作文4
我是一支鉛筆，一支快樂的鉛筆，穿著五顏六色的衣服，但自從我被我的小主人“笨笨”裝進他的鉛筆盒時，就一點也不快樂了。
早晨，“乒乒乓乓”我被一陣聲響吵醒，緊接著，一只又臟又肥的小手一把把我抓起來，又在本子上亂寫亂畫，我被弄得頭昏眼花，最后，他一把把我塞到他的書包里……
上課了，笨笨的`手在書包里摸來摸去，摸到我的時候，他把我放到了桌子上，用手把我我顏六色的衣服剝掉，我的身子變光禿禿的，真難看！
放學了，笨笨把我裝到已經裝滿的亂七八糟的書包里，然后把書包背上，但是，他忘了把書包的拉鏈拉上了，放學的路上，只聽“撲通”我被掉到了臭水溝里……
唉！我真不幸！
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