【推薦】發(fā)生的事作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌l(fā)生的事作文4篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)生的事作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，過了一會兒老師來了，老師站在講臺上說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲吧！”我們喊道：“是什么游戲呢？”老師說：：我們來玩粘尾巴吧�！巴瑢W(xué)們大聲說：”好的�！袄蠋熛仍诤诎迳袭嬃艘恢恍●R，小馬有身體有五官，只是少了一條尾巴。
開始游戲了，我第一個(gè)上場。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼，然后給了我一條用紙做的馬尾巴。我慢慢走向人群，忽然同學(xué)們哈哈大笑起來，我想我一定是走錯(cuò)了，于是我轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)，同學(xué)們的笑聲停止了，我繼續(xù)往前走。過了一會兒，我摸到了白板，我沿著白板往右邊走，到了一個(gè)地方我停住了，我想：這一定是可以粘尾巴的'地方了吧。我就把拿在手上的尾巴粘了上去，接著，我把紅領(lǐng)巾拿下來，一看，粘對了，我真高興。
下一位同學(xué)上場了，老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。那位同學(xué)走來走去，一下撞到桌角，一會兒又走偏了方向，好一會兒后，他才找到了白板的位置。他站在那里，把尾巴粘了上去，這時(shí)，同學(xué)們開始大笑起來。他把毛巾摘下來一看，原來是把尾巴黏在了眼睛上，他撓撓頭不好意思地走下了講臺。
這次粘尾巴的游戲真好玩。
發(fā)生的事作文 篇2
今天，老師精神抖擻的進(jìn)了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗(yàn)一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發(fā)作業(yè)�！崩蠋熍牧伺淖雷�，兇巴巴的說：“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下�！蔽曳_書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關(guān)，又怕老師檢查，所以又把手放了下去�？粗老駛�(gè)霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項(xiàng)是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項(xiàng)是學(xué)案，這次同桌還沒有舉手，因?yàn)樗粚懥艘坏李}，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的。可是好景不長，當(dāng)老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預(yù)習(xí)本�！碑�(dāng)我翻開預(yù)習(xí)本，一看，哎呀，沒寫!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個(gè)地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的'樣子，再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)臉幼樱?真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以后一定要認(rèn)真做好每一件事情，決不能丟三落四 。
發(fā)生的事作文 篇3
今天，我和陳子平發(fā)生矛盾了，不是我攻擊他，而是他冤枉我了，所以說這是一場冤案。
午休時(shí)，陳子平的書包掉了，他并沒有注意到，于是我拍拍他的肩，試圖提醒他。陳子平注意到了，他轉(zhuǎn)過來，火惱地說∶“干什么呀！我很痛耶！”我輕輕地說∶“你的書包掉了�！标愖悠綋炱饡�，頭也不回地說∶“謝謝！”可以看得出，他雖然沒有原諒我的'意思，但還是有謝謝的意思。
我心想∶有謝謝就夠了，但我們不能變成死對頭啊，要想辦法讓他原諒我，變回以前的好朋友 ，去向他道歉吧！
下課了，我找到陳子平，他火冒三丈地說∶“干嘛！還想打嗎？”“不，子平”我溫和地說∶“對不起，我不該對你打得那么重，我只是想拍一下你，提醒你，你能原諒我嗎？”“好吧，不過下次要注意了，其實(shí)……我也錯(cuò)怪你了�！弊悠秸f。
于是，我們又變成了一個(gè)好朋友。
發(fā)生的事作文 篇4
正，真能能勝邪么？——題記
跟著媽媽去菏澤辦事，途中坐了一輛公交車，車上發(fā)生的一幕讓我感慨萬千……
公交車?yán)锖軣�，人很多，簡直是“水泄不通”，我難受的要命，四周都是汗水那咸咸的氣味，我開始惡心起來，便四周亂瞄。
咦，我發(fā)現(xiàn)了什么？我竟然發(fā)現(xiàn)了有個(gè)扒手正在偷東西！我的眼睛立刻瞪大了！趕忙碰了碰在一旁熟睡的媽媽。
媽媽疑惑的順著我的目光看到了那個(gè)可惡的扒手，我本以為媽媽會制止他，但出乎意料的是，媽媽竟然用手扭轉(zhuǎn)了我的視線，并小聲的`告訴我：“不要管�！�
我疑惑極了，不甘的又重新看那個(gè)扒手，想讓他停下來；那個(gè)扒手好像感覺到了我的視線，轉(zhuǎn)過頭來，狠狠的瞪了我一眼，似乎在警告我：不要多管閑事！
我呆呆的愣在了那里：現(xiàn)在的扒手怎么那么囂張了？
我還沒回過神來，那個(gè)扒手就已經(jīng)拿著東西心滿意足的走了，看著他隱入人群的背影，我心里百感交集……
下了車，我就大聲質(zhì)問媽媽：“為什么不管！”媽媽淡淡的說：“管它干嘛，你看誰管，如果管了恐怕還有人報(bào)復(fù)你，誰敢管？”那語氣，頗有教育我的氣勢。
聽著媽媽說的話，我不禁想起了在《課堂內(nèi)外》看的一個(gè)這樣的故事：小強(qiáng)看見在公交車上有一個(gè)扒手在摸另一個(gè)人的錢包，小強(qiáng)當(dāng)時(shí)勇敢的站了出來喊了幾句，那個(gè)扒手就過來對著小強(qiáng)又是扇耳光又是掐脖子，車上竟沒有一個(gè)人出來幫小強(qiáng)……
那世界上壞人多，還是好人多？我問著媽媽；“不好不壞的人多�！眿寢屧谝慌詮�(fù)雜的說。
是啊，為什么不好不壞的人那么多？正真的能勝邪嗎？看了這一幕，我對答案有點(diǎn)不確定了……
大家，請團(tuán)結(jié)起來吧，一起努力打倒惡勢力，我們才能快樂幸福的生活！
好人不能只在屋里躲著，讓壞人在外為非作歹！
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