朗誦比賽作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的朗誦比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦比賽作文1
在“五·一”勞動節這天，我迎來了期待已久的“曹燦杯”朗誦比賽。
比賽的前一天晚上，我和隊友們進行了最后一次排練，我們朗誦的是《追月》。這一次排練，我們比原來認真了好幾倍，因為這是賽前的最后一次了，所以我們一口氣念了三遍，一次比一次好。三遍過后，我們的'老師終于滿意了。
到了第二天上午，正式比賽開始了。賽場上緊張的氣氛無處不在，那種緊張程度簡直到了能讓我聽見自己的心跳聲，我還感受到站在我旁邊的隊友連腿都在發抖。
開始表演了，首先上場的是我們的一個隊友，他獨自朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》。他精彩的表演結束后，兩個評委都舉起了“OK”牌子，這表示他進入復賽了。一場場精彩的表演過去了，有一些人沒有過關，大概有一半的人得了“OK”。我們多么希望可以進入那“OK”的群體里，所以，我們一定要加油！
突然，主持人宣布：“請王言豪等選手朗誦《追月》。”我一聽，如同頭頂上炸了一個手榴彈一般，頓時愣在那。在其他隊友的再三催促下，我鼓起勇氣向賽場走去，一雙雙眼睛緊盯著我，這時，我的心似乎要跳出來了。
看著臺下的評委們、觀眾們、選手們，我心慌意亂，一時之間忘了詞，只能一直跟在隊友后面背誦。后來，我發現表演并沒有那么困難，便大聲朗誦：舉杯邀明月，對影成三人；小時不識月，呼作白玉盤……
表演結束了，我們大聲而有感情的朗誦迎來了一片雷鳴般的掌聲。
評委要舉牌了，全場安靜了下來，似乎一根針掉地上都能聽見。過了幾秒鐘，評委們不約而同地舉起了“OK”，全場再次爆發出雷鳴般的掌聲，主持人還給我們一人發了一本榮譽證書呢！
就這樣，我們團隊通過了自己的努力，順利進入了復賽！
朗誦比賽作文2
“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進課堂、美文朗誦”系列活動。 真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學們，如同一個個小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風姿。
活動前，我們化了妝，穿著統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的`眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的，我一下子緊張起來，仿佛心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。
終于輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的成績。上臺的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點。演奏《龍的傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。
美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成杰做出那些背不出來書，著急得抓耳撓腮時，臺下立刻爆發出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出。《笠翁對韻》朗誦結束，臺下再次響起經久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅,心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悅的心跳。
活動結束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。
朗誦比賽作文3
在我記憶的大樹里，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的??如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。
1. 接受任務記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣布了這個重要任務：代表學校參加區里的朗誦比賽。并且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀!于是，我滿懷信心地答應了。
2. 開始訓練稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情??這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。
3. 正式比賽比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看著比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學們走上了舞臺。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在后臺那贊許的目光，將我的'緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下臺去。
4. 賽后總結比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎!雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次!
朗誦比賽作文4
有人說，一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，甚者，可以激發潛能。
“李桑蒿，你到辦公室來一下。”“我有犯什么事嗎……”我心里嘀咕著。一聲報告后，老師轉過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些。看著臉色，準沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加啊？”（當時真有沖上去和他打一架的沖動，要不是為了解救同學們，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說，以前又沒訓練過。）“不知道，同學們選的。”一個字一個字的蹦出去。“那就去好好練習，你要知道，你代表的`是整個班，這是稿子，你拿去把準備把。！”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當不舒服！我就非給他點顏色看看。
還有3天的時間，我正在努力練習著……到了比賽前晚飯的時候，我正在教室練習著。讀了一遍又一遍，稿子已經換了好幾張。忽然，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了！”我嘴角揚起一絲大大的微笑。那是語文老師的聲音，錯不了！
很快，比賽開始了，和初2初3一起比。選手一個一個的出場，不久遍輪到了我。我站在臺上，臺下是3個年級的學生，這種場面，以前不曾碰到過。腳，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學門的喝彩聲。“不錯，不錯，看不出來你還有這手！……”
三等獎獲得者……，沒有我的名字，二等獎獲得者……也沒有我的名字！“Yeah！”同學們歡呼起來。我只覺得在一個莫名其妙的晚上，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一個一等獎……數分鐘后，我清醒了點，拿著獲獎證書去找語文老師。遠遠的看見老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當的精彩，很不錯，太棒了，弄得我晚飯都沒吃，在辦公室看球。”聽到這，我急忙轉身，跑回教室去了。
一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，可以激發人的潛力。確實如此。
朗誦比賽作文5
長江、黃河，這兩條母親河，孕育了古老而偉大的中華文明。哺育了一代又一代的中華兒女。這周星期三，我們舉行了以母親河為主題的朗誦會。
其實、早在上周，羅老師就讓我們開始準備，所以，同學們都拿出十二分的精力，調集了大量的腦細胞。精心選材、精心排練、真是一絲不茍！每讀一個字，一個詞、一句話、都飽含了同學們的深情。
經過一周的排量，朗誦會如期舉行了。首當其沖的就是我們小組，看，我們小組整齊的隊伍，清一色的藍色文件夾，挺拔的身姿。我既緊張又興奮。“怒吼吧！黃河！”我飽含深情的朗讀著，眼前仿佛已經來到了洶涌澎湃的黃河岸邊，它正如一只怒吼的雄獅，又如一頭飛奔而來的巨龍！輪到覃琬婷讀了，覃琬婷用飽含激情的`聲音讀著，跟以前那個膽怯，細聲細語的小姑娘完全不一樣，實在是令我刮目相看。最后我們組以流暢的語言，優美的姿態完成了朗誦！臺下的鼓掌聲更是經久不息！
我最崇拜的周旭翛組上場了，只見他們快速站成一個三角形，緊繃著臉，一臉嚴肅與認真，生怕自己讀砸了。開始了，周旭筱用美麗的聲音贊美黃河，用激昂而又深情的聲音歌頌黃河。王嘉凱則用低沉而又威嚴的聲音來表明“母親河”黃河在我們中國人的心目中不可撼動的偉大形象！康浩天和姜云浩這兩個平時朗誦很一般的同學今天也朗誦得非常出色！最后朗誦完美結束，臺下更是響起了排山倒海般的掌聲！
緊接著，又有同學朗誦豪情滿懷的《長江之歌》、美麗而神秘的《三峽之秋》、洶涌澎湃的《黃河頌》等作品，他們朗誦的都繪聲繪色。
朗誦會結束后，我想: “母親河”孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代的中華兒女，我們一定要愛護她，讓她永遠流最純潔的清流！
朗誦比賽作文6
一想到祖國的母親——黃河，就會想到那激情澎湃的波濤聲。……還會想到：與波濤聲連在一起的、慷慨激昂的朗讀聲。看——黃河的波濤多么洶涌。同學們圍繞“母親河”開展的朗誦會，那動聽的聲音，竟把黃河都請來!
第一組激情登場!顏色統一的文件夾，筆挺筆挺的腰板，一樣莊嚴的神色，怎么看他們四個都像是“四胞胎”。接著，為我們帶來了一首激情蕩漾的詩朗誦：《怒吼吧!黃河》!張家浩用那嚴肅的聲音，打響了他們朗讀的第一炮：平時文文靜靜的覃姐，這時也發起威來，不管表情、動作、神態都像被激怒了一樣，融入個整首詩中。平時像“假女生”的王哥，此時竟變成了“老虎”，我們還真有點不敢惹他。王小包子也不甘落后，板起臉，一副莊重的神情朗讀起來，別有一番韻味。這“四老虎”隊還真強呢!
看，鏗鏘有力的`動作;聽，繪聲繪色的朗讀，就連平時淘氣得無話可說的胖胖，這時也嚴肅起來，為這級贏得了開門紅。接著，眼鏡哥還為自己近乎完美的朗讀配上了動作。特別的“V”字隊型，讓我們忘不了他們。這就是不能令人忘懷的第七組!外星人組(E?T)登場了!嗯……選的題材很好，為我們帶來了一首令人敬畏的《黃河頌》!還添加了一些回音，很有創意。朗讀得也很不錯!!!
一首很有感情、有順序的一首名詩《將進酒》，連綿不絕地奔出12組各人的口中，圍繞在教室的周圍。
終于，輪到我們級比賽了!我們組人多勢氣大，也選了一首很有勢氣的文章——《三峽之秋》。聲音剛強堅硬的男生來讀那些很激烈的句子;聲音優美動聽的女生來讀那些很細致、安靜的句子。總之，還是取得了不錯效果!
最后一組，我們班的最佳演員獎就誕生在他們組里，雖然是演員，朗讀也是不可否認的好。
這次關于“母親河”的朗誦會，可真是飽眼福、飽耳福、飽口福、飽心服(此處省略1萬字)……簡言之，就是讓我們舉辦了一次成功的朗誦會!(鼓掌!太給力了!good!贊!)
朗誦比賽作文7
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學院學生李婷婷主持；教授魏民，國家一級演員、安徽大學兼職教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔任評委；學報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務處實踐中心主任周偉斌，教務處學籍管理中心科長張萍及中文系團委書記丁麗麗擔任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負責。
在這場朗誦比賽中，選手們都發揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經濟學院選手程瑨對未來的執著與信心。
中文系選手張一為大家帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術學院選手柯妍的優異表現也有目共睹。她一臉肅靜地展示著一幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說著這些手背后的故事時，在座的各位都被帶到了那個慘痛的回憶之中。天災無情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束后，記者對幾位同學做了采訪，一位中文系的朱同學說:“這場比賽各位選手都表現得極其優異，讓我產生了身臨其境的感覺。”一位藝術學院的`柳同學說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯。”一位歷史系的張同學說：“我非常欣賞張一的表現，讓我大開眼界。”
朗誦比賽作文8
“滾滾長江東逝水;黃河之水天上來。”一首首一句句贊美我們母親河的詩和歌。對呀，黃河長江全心全意地哺育各族兒女，是誕生新中國的母親。未來贊美我們的母親，我們班舉行了一次母親河贊頌會。在大會上我熱血沸騰，我如同屹立在黃河的斷崖上看著從天邊滾滾而來的天水，洶涌澎湃。想知道大會的內容嗎？怎樣做，你懂的。
一馬當先的是張家浩組，一聲大家好后。站好隊形、雙手齊捧著藍色文件夾顯得十分有序。松花江在怒吼，珠江在哭號。一字一句都深深打動我的內心。我的腦子浮現出在日軍的'鐵蹄下的人民；站在前線戰斗的集結號一次又一次回蕩在天邊；戰斗后的戰場叫做地獄死去的中國人跟隨硝煙一同前往樂土。連來日溫柔靜雅的覃婉婷也字字逼人地頌出八年抗戰的凄涼和悲傷。
第二個登場的是殷曉桐組。滴答滴……的輕音樂放松了大家的緊張。《長江之歌》？“咦？”同學們發出了質疑，原來是長江之歌的雄壯配上了矛盾的輕音樂。無疑出了大問題，最終失落的下了臺。
眼看第三組上場了，作為第四組難免有些緊張。在這之前——“我們被將進酒吧!”我提議，沒想到全票通過。緊接著就是魔鬼般的背誦，為了不緊張我們還想到了當臺下的人都是白菜玉米。
終于到我們組了，與往常一樣，大家好以后站好隊形。一聲響亮的《將進酒》我還是以往的風格向前走了一步十分用情地頌出第一、二句：“君不見 ……”但是我心中是那樣的緊張，不停地扯衣服心中想：“不能忘詞，不能忘詞，不能緊張白菜玉米，白菜玉米。”我自我認為我表現得不錯。可是我的組員就沒那樣幸運了。何佳宇、汪婧怡相繼忘詞是效果重重下跌。最終還是搏得較好的成績。
各個組的優點、缺點、特點相繼表演出來。這次朗誦會讓我 更加認識到了黃河長江的作用，與那洶涌澎湃的浪濤。我相信那浪濤會永遠拍擊著我的胸懷！
朗誦比賽作文9
前幾天，學校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯系的時候。”聽了這句話我緊張的心放松了許多。進了隊室，之見隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經過聶隊長的一番述說后，才知道我們是到數第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的.，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發展和變化！
朗誦比賽作文10
“同學們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢！
老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現在開始！歡迎第一位選手：閔心語。”
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥，聲音是那么清脆、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分。”
第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國，春來發幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分！并列。”啊，都是102分，這回有的比了。
第三位上場的'是冮陽碩，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長歌！結果是三個人都是第一，102分！
最后上場的是王歆瑤，她高高的個子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無疑問，最后，老師說：“四人都是第一，我宣布詩朗誦比賽到此結束。”有人說：“這不跟沒比一樣嗎！”還有人則開心地喝彩著！
這場比賽就這樣結束了。雖然沒分出勝負，但大家都感覺到春的美妙！
朗誦比賽作文11
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞……”練習室里傳來了一陣陣的聲音，是因為我們正在為接下來的朗誦比賽做準備呢！
我和同伴練習完了詩詞，又開始練習起動作來。“誒，不對！我覺得應該是這樣才好！”一個小時過去了，兩個小時過去了……我們幾個汗如雨下，個個躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來了朗誦會的.日子！
我站在臺下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來了。直到主持人說出了：“下面有請四(4）班，給我們帶來《木蘭辭》。”這一句話時，我立馬露出了笑臉，神態自若。就好像什么事情都沒有發生過一樣。
當咱們站上舞臺時，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊型，開始比劃起了動作，我們一會跑到這邊，假裝摘東西；一會跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開始朗誦了……
我簡直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”接著，我們又開始比劃起動作來了。輪到了集體朗誦的環節，我們排成一排，一個人蹲下，另外一個人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上！
當讀到最后有一句時，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營，看見我的同學拿著老師的手機在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看著他們，他們個個臉憋得像一個紅蘋果一樣。
終于，功夫不負有心人，我們不負眾望。獲得了一等獎，所有的努力和汗水都是值得的！
朗誦比賽作文12
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。？”聽這！是什么聲音？哦！原來在我們班舉行了一次朗讀比賽。
比賽規則是這樣的：同學自愿報名參加，B組同學要投票，第一名：三個隨筆本；第二名：兩個隨筆本；第三名一個隨筆本。見到獎品如此之豐富，幾乎每個同學都躍躍欲試，而我也迫不及待的報名參加了。
不一會兒比賽開始了，第一個上臺的是徐正韜，因為正處于變聲期，所以他的聲音有點怪怪的，但仍十分順利的將《金色》花朗讀了下來，下一位登場的是成績長居第一之寶座的.智支慧兒，她讀的是《金色花》既活潑，又有感情，得到了全班的一致好評，我也替自己能否讀好而捏了一把汗。
第三名登臺的是我的課下的朋友，學習上的對手一一侯增碩，他讀的是《荷葉。母親》這使我突然改變了，原來計劃讀《金色花》也就是說我要讀《荷葉。母親》嘿！我就跟他比試比試，但是我沒有想到我這一個小小的決定，使我的票數大把大把的消失了。
我是第五個上場的，我十分充滿信心的踏上了講臺，開始了我的朗讀：“父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”我讀完后，長舒了一口氣，但是我對自己的表現可以說是十分不滿意，因為在課文中一些句子，我不是添字就是漏字，在我讀完后，趙老師也評價說：“讀的十分有感情，如果你不添字不漏字的話，你肯定是第一名，！”聽了趙老師的講評，我既遺憾又懊惱的低下了頭。
到了最后投票的關鍵時候，此刻可以用兩句話形容我：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天空云卷云舒”。果然，因為我的基本功不扎實，加上出現的一些失誤。我僅僅得了三票，雖然失誤多。票少，但畢竟貴在參與，在這里祝賀冠亞季軍的同學，同時也感謝老師給我這么一個鍛煉的機會。
我們每一個人都會經歷一段成長，也會遇到一些失敗，只要時間夠久，當陽光照進來的時候，我會變得更加自信，更從容，更豐富，更扎實。
朗誦比賽作文13
今天，學校開展了朗誦比賽，慶“六一”活動，我很高興，因為這次誦讀比賽有了服裝。
剛下樓，我們剛坐下去，誰知，第一個就是四二班，我想那第二個是不是就輪到我們了，跳，肚子也來回動，大概是太緊張了吧，果然不出所料，第二個真的是我們班，我咬著嘴唇走向臺階，在臺下，我使勁撓著自己身上容易癢的地方，生怕到臺上手腳亂動，影響整體效果，到了臺上，我什么都忘了，也不知怎么的.，只會笑，心里一片雜亂，壓根就不知道我在臺上站著，過了一會兒，我終于進入狀態了。
我一本正經地站在那兒，一動也沒動，別的班的同學一定很羨慕我們的，我沾沾自喜，評委也該一分吧，我在臺上不僅注意自己，還注意到別人，發現谷恒霖成了朩頭人，面無表情，身子如無價之寶，不舍動彈，大概它是被旁邊坐的校長和評委給嚇蒙了，朗誦比賽終于結束了，我自以為我們的朗誦比賽特別，所以喜氣洋洋，心里特別興奮，我們要得第一了。
可我們并沒有驕傲，因為我不是評委，在以后的朗誦節目中，我最喜歡的就是五四班的《赤壁。懷古》這篇詩詞，他們顯得很有氣勢，給人一種雄心壯志地感覺，而且他們的動作也非常整齊，像檢閱一樣。
時間過得飛快，該評名次了，我突然停止一切動作，用心聽，“四一班”，聽到這個詞，我一動不動，心不是怦怦直跳，而是已經不跳了，“第二名”，聽到這個名次，我崩潰了，我
覺得很丟臉，因為我們班穿著最好看了，卻得了第二名，直是的。
雖然這次我們得了第二名，但我們會繼續努力的，忘記歷史！
朗誦比賽作文14
今天，牛勁齋藝術文化中心在華僑公園舉辦了20xx年汕頭市第七屆“牛勁齋杯”少兒詩歌朗誦大賽。
我們一早就來到了現場。看見有的家長在為孩子化妝，有的家長在喋喋不休地指教著孩子：“這個句子要讀快一點，那個句子語氣要高昂一點……”還有的家長在為孩子做思想工作：“不要怕，就當在家里練習一樣！一眨眼就過去了……”不一會兒，比賽就在掌聲中拉開了帷幕。這時現場已經座無虛席了。
首先，兩位小主持人上臺介紹了這次大賽的評委，有電臺、電視臺資深的節目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面對面，我真激動啊！然后牛勁齋的楊校長上臺激情澎湃地致開幕詞。接著就是選手們上臺了，每位小選手聲情并茂，他們像一位位小詩人一樣，響亮地朗誦著詩歌。驕陽似火，觀眾和家長都已沁出了豆大的'汗珠，但是誰也不在乎這些，都是全神貫注地盯著選手。一當自己的孩子在臺上朗誦時，每個家長的眼睛亮亮的，神情激動，好比是自己上X臺朗誦，有的家長還在臺下對著口型，希望孩子不要忘詞兒了，期望孩子能夠得一等獎……其中，有一個選手最引人注意：鄭元驄。他朗誦的一字一句都非常洪、有力，讓人頓時受到他的感染，被他帶入了詩歌中的境界。
在整個比賽中，還有一個最大的亮點是古箏、書法和朗誦同臺表演的一個節目，叫《詩書琴的對話》。古箏表演者的琴聲悠揚，余音渺渺，使人眼前仿佛出現了一幅自然的山水畫；毛筆表演者揮毫弄墨，氣沉丹田，可見功底扎實；而朗誦詩歌的是這次的小主持人，只見她抑揚頓挫，感情真摯，把詩歌的感情詮述得淋漓盡致。
比賽結束后，評委上臺為選手們做了精彩的點評，贏得了臺下一片熱烈的掌聲。
通過這次大賽，讓我更了解詩歌，感受到詩歌無窮的魅力，真是受益匪淺！
朗誦比賽作文15
在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的三聲掌聲后，我們開始比賽了，當李老師數過“一、二、三”后，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的`話，我們就中止比賽，開始考試了。”當老師再一次倒數時，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發顫，腿開始發抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會有動力，有了動力才會有信心，有了信心你才可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。
開始宣布成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。
通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。
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