爭論的作文

時間：2026-03-19 19:54:18 寫作作文

爭論的作文(匯編15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的爭論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭論的作文(匯編15篇)

爭論的作文1

　　自古以來，倉頡創造了文字，之所以，文字成為了中國人民的必要的語言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。

　　有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會兒，文字們紛紛議論起來，馬字說話了：“我字形多，也很深博，還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說：“如果沒有我，人類怎么知道日子在哪啊？”如果沒有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細細的聲音說著。突然，行書說：“你們給我老實點，要不是有我，你們也不會存在這個世界上。”甲骨文氣憤的說：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的。”“為什么？”金文說。就這樣，文字們你一言我一語的吵了起來。

　　突然，倉頡回來了，他說：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團結起來，就可以滴水能把石穿透，要給后代一個好的語言，讓這個世界發揚光大，那么就有一大堆書給大堆的孩子看。”

　　三千年后，人類有了書籍，人類有了科技，有了學校，有了一切新的知識，都是因為有文字，有漢字，有了文化。

　　現在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉頡；以前的倉頡跟文字他們說的'每一句話每一個字都記得清清楚楚，他們也對以前說的話感到后悔、感到無知，他們明白了，文字是平等的這個道理。

　　我們要感謝倉頡，感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現在世上就是為了造福人類。

爭論的作文2

　　在一所美麗的學校里，有一位剛上三年級的男生用著一個簡單、樸素的文具盒。文具盒里有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成為了最好的朋友。

　　有一天的上午，第三節課的下課鈴剛響，文具盒里傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發生了什么，原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說：“我們到底是誰最有用處？我覺得要評肯定我最好用。”尺子說：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開口了：“吵什么吵！你們都算什么？要說起來我能比你們好用幾百倍！”他們不停的`爭吵，誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了，第四節課開始了，文具盒連忙說：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭下課了再說！”說完三位在爭吵地先生才停下。

　　三位先生等得都快暴跳如雷了，這時下課鈴才響。三位先生繼續爭吵，尺子說：“不如我們說出自己的用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說：“好！”橡皮說：“我先說，如果沒有我，你們就沒用有處了，我不在了，你們寫出的作業就是廢品。要不是我幫你們改錯誤，你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上：“該我了，如果沒有我，你們就不成樣，什么也寫不出。別說其它什么，考試發下來的卷子，沒有我，就是張空白卷。”尺子繼續說：“你們沒有我也就沒有今天，要不是我給你們撐腰，什么數學題你們也做不出。”他們吵著吵著，突然文具盒說話了：“你們說地都是什么呀？你們團結起來才行，不然你們都沒有今天。”三位先生覺得文具盒說地對，就不再爭了，又做回了好朋友。

　　這個故事讓我們懂得了一定要團結，才是一個好的團隊。每一個人在一個團隊里都有一件事要做，做好了這件事你就是團隊里的一份子。

爭論的作文3

　　房間里傳來了嘰嘰喳喳的聲音，從一張照片里發出的聲音，是一張非常美麗的風景照。

　　進入照片里，有著一棵樹在陽光的照射下鮮的十分漂亮，緊接著后面是漫山遍野的小花，個個挺直著腰，散發著迷人的氣息，一個個都怒放著，讓這張平平無奇的水墨畫充滿了生機，鳥兒在天上快樂地飛行，云朵的樣子千變萬化，時而像咆哮的獅子，時而像奔騰的'馬群，時而像一張和藹的母親的臉。

　　它們開始爭論誰是最美的。樹枝說：“當然是我啦，我這翠綠的顏色，像一塊塊翡翠，又像一片片羽毛在萬山遍野中，我是最獨特的！”樹葉聽了很不高興，似乎沒有它們任何一點兒功勞，便掉落在地上，樹只剩下了干燥而粗燥的黃色樹枝，一下子變得一點也不好看了。

　　花兒們道：“當然是我們啦！我們這千紫萬紅的顏色，像女子的胭脂，裝扮著土地這張臉。”大山聽了很不高興，便縮進了土地，被大山所攔住的骯臟的河水見沒東西擋住，便伸開了身體，河水沖進了草地，淹埋了花兒。

　　藍天上的鳥兒說：“不用選了，肯定是我，我這絢麗的羽毛，像星星點綴著夜空，我不是最美的，那還有誰？”云一聽到鳥兒在自己身上飛行還不夸自己，便變成了烏云，鳥兒在烏云里飛行像只烏鴉，十分凄涼的樣子。

　　一會兒，大家都紛紛出來，又開始爭論誰是最美的，嘰嘰喳喳爭個不停，太陽聽厭了，停止了放射陽光，照片成了黑色的了。

　　大家都在黑暗中沉思，一會，太陽氣消了，繼續閃耀著，照片又有了顏色，每個景物都以最美的姿態展示自己，這張照片的樣子更美了。

　　它們明白了一個道理：局部之和遠勝于個體，團隊的力量才是最重要的。是“我們”而不是“我”。

爭論的作文4

　　爭論是人與人之間交流，難以避免的，既可以說是一種糟糕的情感交流方式，也可以說是建設友誼的的橋梁。

　　橋梁的建筑是需要互幫互助的，取長補短，共同進步。只有當我們能夠包容接納他人時，這個橋才算真正的建好。

　　而我和小鄭的友誼還要從那件事說起，那天上完數學課，老師留下了一道題。說同學們：“這是一道千古名題，課后希望大家可以嘗試做一下。”一聽這我和同桌小鎮就來勁了。

　　下課后，我們倆都不愿意出去，都想要比對方先做出，于是我們都開啟了各自的頭腦風暴，可直到上課我們倆都沒做出來。

　　第二節課上課時，我們還在解題，下課后我們都有了各自的答案和方法和強者，先讓對方知道自己的方法，我說：“我先說我的肯定對。”

　　當我當我說完這句話時，他的臉色也瞬間又激動，變得冷淡下來，他想了想說：“憑什么？我也想得到老師的表揚，必須是我先說。”

　　當我聽完他的話以后，我的內心也有些不高興。我說：“憑什么我也想得到老師鼓勵獎和勵，那么這么好的事，我才不愿意讓給你，在激烈的.口角爭論中，小鄭不說過我就生氣了，跳起來打了我，我也不敢示弱，于是我倆在教室就打了起來，直到上課也沒有打完。

　　老師進教室后發現了，我們倆也了解了情況，聽了我們兩個人的方法，結果都不對，而且他錯的我沒錯，我錯的他沒錯，于是我們兩個選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之后，我倆經常在一起討論并且學習有了進步。

　　從這件事也讓我明白了，共同合作才是最重要的，爭論不能解決所有問題。

爭論的作文5

　　有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？

　　再說，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。

　　現在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的`力量就是比個人的力量大！

爭論的作文6

　　一天早上，晴空萬里，就在這時書房里被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。

　　第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著其他三個兄弟。火冒三丈的說：“我的本領最大，要是沒有我怎么能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿著我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說著毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！

　　第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指著自己，眨著眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎么才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什么不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，仿佛是一個勝利歸來的大將軍。

　　第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣沖沖的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和墻上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。

　　最后一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的`本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在后面墊后，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”

　　在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。

　　從此它們再也不爭論了！

爭論的作文7

　　“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒里傳了出來。

　　只見一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。

　　事情的經過是這樣的天，小主人來到教室里，他拿出這根精美的筆一一筆上印著許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘著漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時，同學們全都圍了過來，對她贊不絕口，有的滿臉羨慕，有的輕輕的撫摸著她，有的依依不舍的看著她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍著，黑乎乎的，活像一位穿著黑衣的乞丐。主人一拿出來，同學們便對他指指點點的。于是，主人便將他扔在了文具盒的.一旁，而那根精致的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒里。

　　夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨著眼睛。

　　橡皮在一旁傷心的哭泣著，而筆則昂起頭高傲的說：“小主人最喜歡我了，我有著精致的外貌，而且還能讓小主人寫出漂亮的字體，沒有我的話小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被夸獎是應該的，你那黑乎乎的樣子同學么不嫌棄你才怪呢！”橡皮聽了他的話龐然大怒，生氣并委屈地說：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒有我，他的頁面就不會那么干凈整潔了。”就這樣，他們倆喋喋不休的吵了起來。

　　這時，一直在默默里注視著這一切的文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話，后果會是怎么樣呢？"說完，和橡皮都羞愧的低下了頭。

　　團結就是力量如果文具盒里的所有物品都和諧相處，都互相配合的話，他們樣樣都是寶，個個都有自己的用處。

爭論的作文8

　　恐龍這種遠古生物十分巨大，也十分強大。比如霸王龍，身體龐大，牙齒尖利，十分兇猛。可以殺死比自己大十倍的獵物，幾乎成為了肉食恐龍的代言詞；又比如三角龍，體型也比較龐大，雖然沒有牙齒，但頭上那三根尖如長刀的角和它的力氣也使它十分厲害，成了素食動物的代言詞。

　　但是，有一天，所有的恐龍都全部消失了。對此，人們展開了激烈的爭論。

　　有人說，恐龍滅絕是因為肉食恐龍的過度捕食，素食恐龍滅絕，肉食恐龍因為沒吃的，也滅絕了；有人說，恐龍滅絕是因為全球性火山爆發，使噴發出的煙霧擋住了太陽光，植物無法進行光合作用，導致植物滅絕，植物滅絕，導致素食恐龍也滅絕，素食恐龍的.滅絕也導致肉食恐龍滅絕；還有人說，是一個巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個巨大隕石直徑超過了上百米，撞擊產生的沖擊波導致恐龍滅絕，許多遠古生靈也跟著滅絕，只有少數生物存活了下來。

　　我認為，恐龍滅絕是因為隕石撞擊地球造成的。

　　第一種情況，肉食恐龍再捕殺，也不可能殺完呀！總會剩幾只，只要有，也就會繁殖，不會滅絕。

　　第二種情況，就算全球的火山都爆發，也不可能屏蔽住所有太陽光吧！總會有陽光的，也不會使全球的恐龍滅絕。

　　照這樣看，只有隕石撞擊而導致滅絕最合理了，所以我選第三種情況。你們大家呢？

爭論的作文9

　　從我記事以來，我的家庭發生了很大的變化。

　　先從廚房說起，以前我家的廚房里就只有兩樣東西：鍋和電飯煲，后來，爸爸媽媽就爭論了都覺得煙太嗆了，會引起呼吸會有讓人生病，便買了抽煙機現在，我家的廚房又有了一個新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點心，還可以烤紅薯吃呢，非常方便。

　　飯廳，以前的飯桌是一個約五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠，現在買了個漂亮的飯桌。還多了臺冰箱呢！

　　再說說客廳，原來有臺小的彩電，已換成了大彩電。爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時坐的是硬硬的椅子，現在換成了大沙發，既寬大漂亮，又柔軟舒適。

　　我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上，但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，于是有了一個書架，可以放幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新床，睡上去非常舒服！

　　接著說爸爸媽媽的房間，原先爸媽的`床是用兩張單人床拼在一起的，現在已有了張寬大漂亮的雙人床，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和床單，給人一種溫馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱里或板凳上，現在有了衣柜衣架，再不愁衣服沒地方放了。

　　這就是我家庭的變化。

爭論的作文10

　　一天夜里，12點剛到，世界上的燈都關了。突然，一個小孩子的房間里發出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間里動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好伙伴?

　　小青蛙得意地說：“應該我是小主人的好伙伴，因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲。”

　　突然，小螃蟹跑過來說：“應該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的，小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心。”

　　“應該我是小主人的好伙伴。我非常機靈。”，小猴子一邊跳來跳去，一邊說，“你們看我是不是很機靈的呢?”

　　“應該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就會發出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說。

　　“應該我是小主人的'好伙伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕，我就會飛起來。”小蝴蝶說。

　　“應該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便。”小蜜蜂說，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西。”

　　大家爭先搶后，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時烏龜爺爺走了出來，和藹地說：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”

　　話正說著，突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動物玩具收拾好，然后吃完早飯就去上學了。玩具們你看著我，我看著你，想：烏龜爺爺說的可真對啊，我們應該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。

爭論的作文11

　　夜,靜悄悄的,從鉛筆盒里傳來了一陣議論聲。

　　“你們瞧,我的身體真是千瘡百孔呀,小主人上課時,閑得沒事常用美工刀在我身上劃來劃去,我的身上也留下一道道深深的刀痕。”橡皮擦抹著眼淚,抱頭痛哭。

　　“我......我還不是一樣。有一次,正當我昏昏欲睡時,我眼前仿佛出現了一只魔爪......鉛筆說著,不知不覺地摸著皮膚向我伸來,頓時,就立刻用尖銳的'指甲摳掉了我滑滑的皮膚......以前小主人用我寫字揮寫自如，現在，都把我棄在一旁了。”

　　“你們么，也都別說了，我比你們還要慘。你們知道嗎，小主人常常在課余時間把我的身體拆成兩半，用小木棒在我身上戳來戳去，痛得我直打滾。

　　“哎......哎！”鉛筆盒聽到嘆氣聲說：“我覺得小主人對我挺好的。每天都會幫我洗一次“熱水澡”把我的臉擦得干干凈凈。舒服極了！“哇......哇，鉛筆盒你太幸福了，我們跟你真是天壤之別。”

　　“ 既然小主人對你們不好，那你們就寫封信給他好了。”“這真是個好主意......鉛筆盒，謝謝你！”

　　于是，鉛筆便寫了起來：

　　親愛的小朋友：

　　聽說你經常欺負文具們，文具們對你有意見，希望你愛護文具們，它們是有用的，請你做一個優秀的好學生，好嗎？

　　第二天，小主人看了信后，說：“我以后不在這樣了！”文具們聽了，甜甜地笑了。從此，在鉛筆盒里再也沒有聽到怨言了。

爭論的作文12

　　這個星期六下午，我和朋友去超市買東東，事情就這么開始了……到了那，我們開始挑東西，朋友說：“我要買本子，這的本子好看！”“好呀，我也要買一本！”我興高采烈地說。

　　就這樣我們買了一樣的本子一樣的零食，之后又挑了一些別的東西。到了收銀臺，那里已經排成了“一條龍”。我們倆站在后面邊等邊商量：“咱們倆買的東西差不多，要不一會我們各拿十元錢，合到一起交了吧！”“好，到時候把錢平分就行了！”我爽快的答應了。到付錢的時候，我倆拿了二十元錢，找了七塊五。在路上我倆合計著怎么分核算。

　　找的錢有一張五塊；兩張一塊；一張五毛。朋友說：“要不我五塊，你兩塊五行不行，你就讓讓我嘛！”“不行！你本來就比我買的`多，應該我多分點，我五塊，你兩塊五！”“憑什么！我花得多，一會讓你多吃點不行？”“不！”……我們不一會就開始吵了起來，誰都想要那張五塊的。“一會我們坐到石凳上再說說那張五塊是誰的！”“行呀！一會看看再說！”我倆大眼瞪小眼，誰都不服氣。到了廣場，我們也顧不了那么多，隨便坐了一個地方就開始“分錢”。

　　最后，我倆又拿著超市的那張小票，開始一對一的對了起來，結果就是算不清，誰都想分到那張五塊，馬上就要吵得“不可開交”這是，在一旁“旁聽”的一位爺爺說話了：“你看你們因為一點小事就吵，你們的友誼去哪了，來我把這五塊錢換開，你們分吧！”這時我都臉紅了，是啊！那有比友誼更重要的呢？世間那有比友誼更純真的感情呢？這一次我們懂得了友誼的珍貴性，友誼的重要性！

爭論的作文13

　　一個極為平靜的午后，斜照著的陽光透過窗，灑進教室。當一切光源皆被金黃色替代，每個人心中都升騰出一片暖陽。

　　一節課又換來了一節課，而課下亦無疑是美好的時光，可以在學習，玩耍，放松的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，臉上布滿了焦急與求知的渴望。轉而，他迫切的問：“呼氣時肺內氣壓大于還是小于外界氣壓呀”？

　　我瞬間發了愣，七下的輔導資料中曾談到過這個問題，但我卻不合場合地忘了！

　　心在飛速的跳動，腦子也在拼命尋找著與之相關的一點點痕跡。閉上眼，仿佛就要得知什么，憑著印象，我還遲疑地說：“應該是大吧？這時，旁邊又有人說，應該是小。回頭一看，原來是小張，一下子，我也拿不準了主意。

　　我又做了一個假設，如果是小氣壓的'話（小于外界氣壓），就像抽水泵，是向內抽水的，按此來說，呼氣時不應大嗎？（吸氣時小）于是我堅定了自己的答案。

　　于是乎，我反駁道：“就是大于外界氣壓，假如小于的話，就應該是向內補充空氣致使氣壓增大。

　　呼氣時，就一定肺內氣壓大了。小張仍不信：“我記得就是因肺內氣壓小”。

　　我們各自據理力爭，太陽的光輝仿佛也在變得更鮮明，熾熱。一句比一句有理，倒也爭得面紅耳赤，但都在一直堅持著自己的觀點。最后，一位饒有興趣的旁觀者拿出了資料，我們連忙七手八腳地翻到肺那一節，最后終于看到了救命稻草——大于！

　　那一刻，我有著想歡呼雀躍的沖動，有種瞬間柳暗花明的快樂。更快樂在于，我能從日常生活中找到學習中的答案，不易啊！

　　爭論已結束，萬方想盡此登臨，終于見真顏。

爭論的作文14

　　最近，放開二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽，另一派則是對二胎持反對意見的'我。由于意見不同，我們兩派硝煙立起。

　　老爸老媽天天在我面前“二胎長，二胎短”，而我則收集證據，準備“以證服人”。我的腦子轉來轉去，突然想到前幾天表弟曾跟我說過二胎對他的影響，便疾步去找他。

　　表弟愁眉苦臉地坐在沙發上，連聲都不吱一下。我忙上前詢問。“唉，他（她）一生下來，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說道。我又找了同學小y，他正好有個妹妹。“二胎嘛，還湊合，讓著小的唄。”他似乎說得有點勉強。

　　我一回家，便與爸媽展開“爭論會”。老媽先開口：“家里有個二胎該多好啊，正巧有人陪你玩。”老爸也趕緊附合。“我這么大還跟小不點玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說等他長大還要等到猴年馬月啊？”我駁回道。就這樣持續了幾十分鐘，“會議”才悶悶不樂地結束。

　　就此持續了幾星期，正方和反方都未決出“勝負”。倒是老媽找來了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅持反對二胎。

　　任憑我力爭，我曉得最終決定權仍在“正方”手里，也許我只能硬著頭皮面對即將來臨的二胎了。

爭論的作文15

　　說起爭論，我想起一件難忘又生氣的事情。

　　今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜，非常豐盛，當然也有我們愛喝的飲料，還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯，我們準備走了，但是，在拿到發票時，媽媽才發現我們一開始點了生蠔，服務員卻沒有給我們上。

　　于是，媽媽把服務員找來了，對她說：“一開始我們點的生蠔沒有上。”服務員一臉驚奇地說：“不可能呀！我們一定拿過來的'。”瞧她那神情，好像我們吃了說沒吃似的。這時，一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說：“我們都沒吃到生蠔，所以你一定沒有上。”這下，那服務員急了，她扯高嗓門說：“怎么可能點了沒上呢？”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會兒，老板笑瞇瞇地走過來，看到我們一桌人都正在和服務員爭論，她的臉馬上變得嚴肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔，很驚訝，而此時站在她身旁的服務員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了，站起來說：“你這個服務員，這是什么態度呀！”服務員馬上大聲吼道：“我怎么了？”這下，一桌人都站起來，紛紛加入了這場爭論，整個餐廳只聽得見一片爭論聲。

　　在老板的勸說下，我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔，她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意，還免費贈送我們口香糖。

　　唉，好好的吃頓飯，卻引來了這么一場無聊的爭論，多沒意思啊！

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