眼的作文600字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的眼的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼的作文600字 篇1
雙手掬一捧清泉，金色的陽光將其折射出絢麗的顏色，心中不由地升起一股莫名的堅定。
竹制的登山棒，一下接著一下敲擊著泥濘的石階，隔著鞋底。崎嶇的路還是硌得雙腳生疼。抬頭向上仰望，是一條青灰錯綜的天梯，青的，是那由塊塊石堆砌成的階梯，是路；綠的呢？是兩旁生出的密密的青苔以及高大的樹木，這時，在腦海中怕是浮現(xiàn)起了壯觀，偉大之類的形容詞了吧，你或許還在高歌猛進。
可當你已汗流浹背，四肢酸痛，雙腿似有于千斤重而無力移動時，你在壯觀、偉大面前閉了眼，心中可曾產(chǎn)生一種叫退縮的東西？面對薄霧環(huán)繞，不知高低的山巒，退縮，有一點吧。
也許此時，潛滋暗長的退縮之緒迷離了你的心，你想到了放棄，可若此時，你猛抬頭，瞥見前頭有一眼細細的清泉在緩緩流淌，你那懨懨的情緒又將如何？反正我是驚喜地叫出聲了的。
那是一眼極細的泉，股股的清泉自石縫中汨汨流出，在石縫的下方匯聚成小小的一潭。欣喜地大步向前，伸手掬一捧清泉，絲絲縷縷的涼意便從指尖游走于五臟六腑，情不自禁地將一捧甘泉灌入口中，清冽的泉水的.滋味在口中漫延開來，似也抹消了心頭的燥熱與膽怯。
這是一眼清泉的力量！我一鼓作氣，勇登峰頂。
這不是一眼普通的泉水，當你在崎嶇泥濘的山路上走過，看到樹林的掩映下一眼細細的泉水，你難道就只覺得它只是泉？難道你就不想到它給人帶來的力量，那種激勵人奮發(fā)向上的力量？難道你又不更遠一點想到處在瀕臨絕望的人們，在看到這一眼泉水時的驚訝與喜悅？難道你又不更遠一點想到，這泉水蘊含的，象征著的困苦中的信念？
這是我的清泉，這是我的信念！那么，在苦難面前，我又有什么理由退縮！僅僅是一念，就能使人重新獲得力量，一念信心，一念輝煌！
久久地矗立在這一眼清泉前，我暗暗地握緊了拳頭，苦難，我不會再懼怕，更不會退縮！
眼的作文600字 篇2
說起我們班的“四眼帥哥”，那可是人人皆知。也不知為何，我剛聽到他的名字的時候，還以為他的父母希望他不要太過于聰明，只要“愚人千慮，比有一得”就行了。
可事情恰恰相反。
他很黑，頭發(fā)比較長，俊俏的臉上那稍彎的眉毛比較引人注目。他比較高，但看不出像其他人那樣強壯有力，從第一感覺來看，他比較帥。但唯一“美中挑刺”的事，他戴著一副金邊眼鏡，就把他拿不方不圓，標準的“帥哥臉”上三分之一的地方給遮住了，所以只好叫他“四眼帥哥”。
他的學(xué)習(xí)成績很好，也許處于“變聲期”的緣故，老師抽他回答問題時，他總是很“粗魯”地回答，似乎在想其它的同學(xué)說：“認真聽，是我在回答問題。”他其實可以去當“口技大師”，因為當他需要幫助的時候，他會學(xué)著阿姆斯特朗的'聲音對我說：“嗯，蔡仲鑫……”差點兒嚇得我抱頭鼠竄。當要朗讀他的作文的時候，他會以嚴肅而低沉的聲音朗讀。假若別的老師走過，也許會以為他再讀祭文呢！笑得我前俯后仰。他太“嚴肅”了，對于開朗的我來說，很少見他笑過，但它卻是個文明禮貌的學(xué)生，不會以“你推我搡”作為下課的熱身運動，他很少與人吵架，但因為聲音太低沉了，常常會“出口傷人”，誰叫他的聲音如此奇特呢？
他真的很“帥”，而且自以為帥，所以常常會裝“酷”。他走路的姿勢奇特，是真正標準的“亞里士多德”式：低頭彎腰，腳猛地抖動起來又忽然猛地伸直，再突然抬起頭，接著慢慢的垂下頭，最后扶一扶眼鏡，如此循環(huán)下去，真像一個在尋求真理的“哲學(xué)家”。他上英語課有時會睡覺，他睡覺的姿勢也像是在裝“酷”，他先用手把頭發(fā)按住，手放在桌子上，手心緊緊貼著額頭，眼睛盯著英語書，趁老師不注意便微微閉上眼睛，老師來了再憑著第六感睜開，是最典型的“沉思者”，難道他真的和亞里士多德有緣？
這就是我們班的“四眼帥哥”，他姓錢名若愚也，他“帥”么？
眼的作文600字 篇3
四年級時，史老師做了我們的班主任，她耐心細致地關(guān)心每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，康夢瑩的舉動引起了她的注意，她發(fā)現(xiàn)康夢瑩無論什么時候，衣著特別整潔，課桌也始終整理得有條不紊，每次做值日，她負責的區(qū)域總是干干凈凈，一塵不染。
于是，在改選班干部前，史老師找到了她，問她愿不愿意為班級做點事，去參加干部競選。靦腆的康夢瑩一下子慌了神，口齒都不流利了：“老師，我什么都做不好，我能做什么呢？”“你呀，連自己能做啥都不知道？”康夢瑩臉紅了。“老師才認識你不久，就知道你有一項特長，咱班誰也比不上你。”康夢瑩面露驚訝，但神情不再像剛才那樣緊張了。史老師接著說：“你看，班上哪個同學(xué)的衣著比你整潔，哪個同學(xué)的課桌整理得像你一樣井井有條？你如果真的'想為班級做點事，就去競選衛(wèi)生委員。讓班級教室的角角落落都更整潔，更美觀。”康夢瑩想了許久，遲疑著問：“我行嗎？”“行不行還得看你自己，但我認為行。”史老師不再說什么，但目光流露的是信任與支持。
三天后，班干部競選中，出乎全班同學(xué)意料，康夢瑩自己上了臺，雖然她一開始連說話都不流暢，但大家越聽越覺得康夢瑩想得周到，說的在理，最熱烈的掌聲獻給了她，把她的臉都震得緋紅。
康夢瑩走馬上任不到一個月，班級的衛(wèi)生就有了大改觀，又過了沒多久，我們中隊就被評上了七色花中隊。
現(xiàn)在我們班人才輩出，這不能不歸功于史老師獨具的慧眼，正是她把一個個普普通通的學(xué)生所具有的優(yōu)點捕捉了。
眼的作文600字 篇4
這天傍晚，我像往常一樣，背著書包踏出校門，本以為迎接我的是外婆那和藹的笑容，可迎來的卻是外婆滿臉的憂愁，外婆見我走近，一把抓住了我，焦急的說：“你媽媽出事啦。”我頓時疑惑不解的問道：“我的媽媽能出什么事？外婆你不會嚇唬我的吧！”外婆十分焦急地說：“你媽被車撞了！”
我一聽外婆的話懵了，連聲詢問外婆我媽被撞的'嚴重程度，外婆跺了跺腳說：“你爸說他去帶你媽到醫(yī)院了，但是我打了半天的電話，你爸都不接，肯定是撞得太嚴重了，沒時間接。”我不相信，非要打電話給爸爸問清楚情況，外婆把手機交給我后，不停地自言自語道：“這個丫頭，真是擔心死我了。”一邊說話時，還時不時地嘆氣。30年前外公的死已令外婆痛不欲生了，如果媽媽再出什么事，外婆恐怕會精神崩潰的。
無論是悲傷還是快樂，情緒都會傳染的，我也跟著焦急了起來，第一個電話沒有打通，更加深了我的擔憂，但我心里還時不時的默念著：媽媽不會有事的！隨著手機滴滴的撥打鈴聲，我的心也咚咚地跳了起來，終于第二次電話打通了，爸爸說：最終檢查結(jié)果還沒出來，估計問題不太嚴重，我和外婆松了一口氣。當時的我急切地想要再看到媽媽一眼才安心，于是不顧繁重的作業(yè)，毅然同外婆一起去醫(yī)院看望媽媽。
夕陽透過醫(yī)院的窗子，映照著剛剛出來的B超檢驗單上，我看看媽媽、外婆和爸爸那嚴肅的表情，再看看醫(yī)生認真觀察B超單的情形，我們心里捏著一把汗，但最終的結(jié)果令我們?nèi)医源髿g喜，沒傷筋動骨。那時，我一直看著媽媽，生怕她跑了似的，因為這次車禍，媽媽休假幾天在家養(yǎng)傷，正好臨近周末，平日的周末難得見到媽媽那忙碌的身影。我決定周末好好陪陪媽媽，悉心照顧好媽媽，讓媽媽早日恢復(fù)健康。
那天，只因為多看了你一眼，暖意撫過，讓我發(fā)現(xiàn)了親情的珍貴和我們家庭的和睦。
眼的作文600字 篇5
我家最近可熱鬧了，因為來了一位神秘嘉賓——美麗的小金魚“公主”。
小金魚可漂亮了。扁圓的身體，渾身上下都是高貴可愛的金黃色，圓圓的頭上有一雙水靈靈的大眼睛和一張精巧的小嘴。舞裙一樣的'大尾巴總是在身后輕輕地擺動著，宛如一位美麗的公主在翩翩起舞，動人極了，所以我給它取名“公主”。
我非常喜愛公主。每天一放學(xué)，我就急忙回家。我把書包一扔，就給公主換水，喂食。我還常和公主聊天，它一見到我就歡快的搖尾巴。
這天我作業(yè)寫得很遲，寫完后就去看公主，此時，我眼前的情景讓我心頭一震。
公主一動不動，見到我不搖尾巴也不吐泡泡了，它那美麗的大尾巴無力的垂著，眼睛睜得很大很大，一點神也沒有像是要死了。我心里很緊張，我安慰自己說：“公主不會死的，只是餓了，生我氣了。”于是我拿了一些魚食放到水里，可公主看也不看一眼，尾巴還是無力的垂著。這下可完了，我越想越害怕，連忙到媽媽身邊，說：“媽媽，小，小金魚，快，快要死了，救，救，救救它吧！”媽媽聽了，連忙走到了魚缸前觀察了一陣，笑了起來，說：“小金魚沒死，在睡呢！它沒有眼皮，就只好睜眼睡覺了。”
我聽媽媽一說，才平靜了下來。
后來，我查閱了百科全書，知道了：魚也會睡覺。因為，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態(tài)。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。
原來，小金魚是睜眼睡覺的。
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