胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子續(xù)寫作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子續(xù)寫作文1
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。鳥太太心里樂開了花：“呀！從天而降的繩子，這下可以晾鳥寶貝的尿布了！可是，繩子夠不夠長(zhǎng)呢？”她往后一瞥，確定夠長(zhǎng)，連忙拿來一把剪刀，剪了一段系在樹枝上，準(zhǔn)備晾尿布。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)向前走，當(dāng)他走到牧羊人的家門前時(shí)，牧羊人先生正在心急如焚地找鞭打大灰狼的鞭子。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著，牧羊人瞧見高興極了：“哇！真是天助我也！老天爺太眷顧我了！這下好了，老奸巨滑的大灰狼知道我有了胡子鞭子后一定不敢再來冒犯！可是，鞭子的韌性夠不夠好呢？”于是，他扯了扯胡蘿卜先生的`胡子，果然韌性十足，便干凈利落地剪了一段來制作鞭子。
胡蘿卜先生繼續(xù)向前走，它的胡子繼續(xù)長(zhǎng)，一路上又幫助了許多小伙伴：幫助馬先生捆扎車上不夠牢靠的貨物，幫助小白兔做了個(gè)秋千，剪了一段給松鼠寶寶們當(dāng)跳繩……
太陽下山了，胡蘿卜先生走得有點(diǎn)精疲力盡了，便停下來坐在大樹旁的角落歇息，當(dāng)他吃完果醬面包時(shí)，胡子不再瘋長(zhǎng)，他把它們撩在了自己的肩膀上……這時(shí)，周圍的人們都在竊竊私語，風(fēng)姑娘把這些話語帶給了胡蘿卜先生，他暗暗自喜：“原來人們都在議論我的胡子呀，想不到我的胡子作用真?zhèn)ゴ蟆Ｓ枞嗣倒澹钟杏嘞悖】磥磉�是要讓我的胡子多吃點(diǎn)果醬，繼續(xù)長(zhǎng)長(zhǎng)，好幫助更多的人呀！”
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子續(xù)寫作文2
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著，鳥太太一轉(zhuǎn)身，一條又長(zhǎng)又細(xì)的繩子從它眼前飄過，鳥太太用它靈活的雙手摸了一下面前的繩子，心想：“這條繩子夠結(jié)實(shí)，就用它來曬鳥寶寶們的'尿布吧！”
說完，鳥太太拿著一把巨大的剪刀，“咔嚓”剪斷了，它把繩子綁在兩棵蒼天大樹的中間，把鳥寶寶的尿布掛在繩子上，太陽公公對(duì)鳥太太說：“這條繩子其實(shí)是胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，您要感謝一下胡蘿卜先生。”鳥太太聽說后對(duì)太陽公公說：“太陽公公，謝謝您告訴我這個(gè)消息，等它再一次經(jīng)過我家，我會(huì)好好感謝它的。”說完鳥寶寶的尿布剛好在一滴一滴地掉小水珠，水珠弟弟一個(gè)接一個(gè)地跳在地上跑走了。
第二天，胡蘿卜先生帶著它的長(zhǎng)胡子經(jīng)過一所幼兒園，山羊老師帶著小猴、小兔、小豬等等小朋友在玩游戲，好多小朋友走遠(yuǎn)了，山羊老師看到胡子就拿出剪刀，把胡子剪斷了，心想：“我就用這條繩子讓小朋友們拽住，這樣小朋友就不會(huì)走掉了。”說完山羊老師便把繩子遞給小朋友們抓住，小朋友們乖乖地抓住繩子。
有一天，山羊老師和鳥太太剛好碰見，胡蘿卜先生也經(jīng)過它們面前，鳥太太和山羊老師一下子就認(rèn)出來了，它們同聲說了聲：“謝謝！”胡蘿卜先生不明白是什么回事，鳥太太和山羊老師就一起跟胡蘿卜先生解釋了一下，胡蘿卜先生明白了，它自己漏刮了一根胡子，還能幫人們做事情，真是太神奇了！
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