會計實務心得體會

時間：2026-03-01 21:22:47 心得體會

會計實務心得體會（精選17篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的會計實務心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會計實務心得體會（精選17篇）

　　會計實務心得體會篇1

　　在上周我們經歷了基礎會計實訓,經過近小半年的學習,我們踏出了第一步。在老師的安排帶領下，我們宿舍四人一組對面環繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：

　　1、對書本的基礎知識掌握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清楚。

　　2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。

　　3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。

　　我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻說xxx安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字>正確數字采用紅字更正發,而已登數字正確數字采用補充登記法;科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務中，一般采用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的`連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

　　通過這次實訓我了解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性。在今后的學習中要加深對專業知識的了解與學習，并且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天!

　　會計實務心得體會篇2

　　通過大概一學期的《會計實務》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：

　　為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應轉變教育思想和觀念，通過對課程的教學內容、教學方法、教學手段、考核方法等進行改革，以達到提高教學效果的目的。

　　1．教學內容不斷改革和創新

　　由于教材具有相對的穩定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經濟、文化、法律等環境的變化而不斷發展變化，且會計理論和會計實務工作者的最新研究成果也將不斷涌現，這就要求教育工作者要不斷關注，了解會計的最新動態，且能在第一時間內將這些新知識傳授給學生，因此，要及時更新教學內容，及時編寫補充教材。尤其是我們應緊密結合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進行及時的修訂，將新內容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內外會計學界的最新動態，以使學生及時了解會計學界的前沿信息，為他們進行學習提供指導。

　　2．開展多樣化教學，提高學生的學習積極性

　　在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，應重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了同學們的參與意識和動手能力。

　　（1）傳統的講授教學法與討論教學法相結合：會計學原理是會計學專業的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術和方法，我們仍然采用傳統的講授教學法，這樣做的原因是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的知識傳授，為了促進學生對知識的理解和掌握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，專門與學生進行討論，效果良好。

　　（2）以問題導向、能力導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始于問題，針對這門課程專業性、實踐應用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例導入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發學生學習的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養更不容忽視，在這門課的教學過程中，我們主要注重對學生的應試能力與動手能力的培養。會計學這門課程的內容既來源于實踐，又服務于實踐，因此我們在教學過程中一直堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業的選擇，都盡量切合實際，讓學生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。

　　（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應盡可能地進行一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反復強調的典型的會計業務，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領域，且不提供標準答案，讓學生自己去判斷和思考，這對于學生畢業后走向實際工作是很有幫助的。

　　（4）批判性思維教學法：會計專業的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創新，而沒有創新，就很難有大的發展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培養主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現實工作中普遍存在的難題，然后讓學生針對問題的方方面面進行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養學生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學生根據思考的結果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的'有效工具，因為寫作首先會促進學生去閱讀、瀏覽相關資料，擴展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結論條理化，鍛煉學生嚴謹的思維能力。

　　3．教學手段的創新

　　多媒體以及網絡教學：多媒體教學充分發揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統性，前后內容相互關聯，講課時經常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。

　　由于學生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機會有限。所以我們利用E-mail 、 QQ等時興的網絡溝通方式，與學生進行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應增教學網站，提供豐富的教學資源，供學生上網瀏覽、下載。

　　4．考試方式的轉變

　　在考試方式上，應改變以往死記硬背的方式，轉變為考察學生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應盡量靈活。另外適當減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業的學生，將來可能并不接觸具體的會計實務，而更多地是對會計信息的使用和理解。

　　總之，希望通過這些措施，使會計實務課程形式更加多樣化，內容更加豐富，成為受學生歡迎的一門課。

　　會計實務心得體會篇3

　　20xx—20xx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業教學提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結：

　　1、準備充分。在本學期開學初就制定了如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎，以實用為目標，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。

　　2、保質保量。由于在教學中采取了統一備課、統一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發和利用，注重教學策略的'研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結以往教學中薄弱環節，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。

　　3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結構體系。根據學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調查中受到好評，教學效果明顯。

　　4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據統一教案及教學提綱對具體專業班級的具體情況再做相應具體細節調整。

　　5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續備課借鑒。如：根據以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結轉難點，劉老師和榮老師根據教學經驗及校本教材的綜合分析，通過統一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。

　　半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業務能力和理論認知水平，促進了教師向專業化的方向發展，更為學校會計專業教學工作的順利開展提供了保障。

　　當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協作中提升教學質量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。

　　會計實務心得體會篇4

　　隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，這個學期老師給我們安排了三周的實訓時間，我有幸進入永康麥特爾金屬制品有限公司財務部開始自己的實訓生活。現在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領下，逐漸對公司的業務操作流程有了一定的認識和掌握。

　　實訓剛開始的'第一個星期，帶我的郎經理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

　　看了一個星期的會計憑證后，我開始負責做會計憑證，我覺得其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數據也不像我們平常做的作業那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學的有差別，在實際做帳的時候是要經過一定的歸類的，有時候一大串應付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要。

　　學習完制作憑證，學習編制報表，實訓單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經理身邊也學了不少會計電算化的內容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實訓很快就結束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等。

　　在實訓期間也讓我知道了一些書本上學不到的東西，例如說增值稅專用發票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數。這是我從來不知道的。因為我實訓的公司是對外貿易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經是虧本經營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業的發展是息息相關的。做為我們財會專業人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。

　　這次實訓是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強，使我在以后大二，大三的學習更加有目標，也為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。

　　會計實務心得體會篇5

　　光陰似箭，將近一年的實習生活即將接近尾聲，實習期間我收獲了很多，不但鞏固了自我的理論知識，也提高了自我的實踐經驗。作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會，因為經過實踐能夠提升自我的本事，也為以后的發展建立良好的基石。

　　其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式，基本了解了公司基本情景和財務狀況。

　　我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習，這個公司的主營業務為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售，制品的銷售，我在那里擔任財務，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業務進行賬務處理，和編制對內報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一向期望自我能加入一個大團隊學里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發現，原先環境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。

　　此次實習，主要分為兩個階段：

　　一、跟著以前的胡會計學習，了解并熟悉公司業務處理的階段，主要是"多看、多問";

　　二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自我邊了解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。

　　胡會計先帶我去熟悉公司的環境，會計事務所(我們外賬是委托事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才教導我，人際關系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關系的重要性。

　　跟著胡會計學習時，我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應商，并對發生的業務進行賬務處理等，并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業，沒有財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了會計工作的全部過程。

　　剛開始接觸賬務的時候，我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單，其實要做好它并不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現了一些紕漏。這時我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習了會計重點，并告誡我一些規則，以防我日后犯錯，例如：

　　1.數字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，這樣才能作廢，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就能夠了。

　　2.寫錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，并且寫摘要時，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫，沒想到那里還有這么大的學問!

　　3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結平了。

　　所有的賬都記好后就是結賬，每一帳頁要結一次，每一個月要結一次(現金及銀行存款要每一筆結一次)，這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及稅費，要再三復查審核，以防出錯。在有不確定的'情景下，也能夠先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。

　　胡會計說，會計的職責重大，別以為那只是單純的動筆，關系的資料可多額，職責更是重大，一個不細心就會出現嚴重的后果。會計不僅僅要對自我負責，更要對別人負責。做為一個會計人員，職業操守及專業素質甚為重要，要細心、耐心，還要有恒心，具備了這"三心"才能做好一個優秀的會計人員!

　　胡會計離職后，我開始了自我去探索去學習的過程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行情景，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶及供應商情景。其次，認真的審核各項收入及費用的單據，原材料及外協加工聊的賬務處理計算，從而了解公司日常活動的經營方向。第三，熟讀"增值稅防偽系統一機多票開票子系統"、"網上申報系統"、"網上報稅操作指南"等關于增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料，讓自我對整個公司的經營情景更為熟絡。

　　期間我努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。待工作進入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自我明白干什么，怎樣干，按照規定的程序來完成工作任務。同時，對會計這門專業也有了實際的操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。這期間我悟出了以下心得：

　　1.是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作，每一天每月應對的事情都差不多，就這么周而復始的循環著，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們必須要堅持，輕易放棄只會讓自我后悔。

　　2.要認真了解公司的整體情景和工作制度。僅有這樣，工作起來才能得心應手。

　　3.要有吃苦的決心，嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數字的敏感度，多次復核計算核準，以便及時發現問題解決問題彌補漏洞。

　　4.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，堅持學習。現代的會計是與經濟協調發展的，時刻處于變化更新中，要多關注學習經濟、稅法等煩各面的發展，以便自我能在第一時間了解到國家經濟的各種政策及變動。

　　5.要學會怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣，才能建立起良好的人際關系，工作起來才得心應手。與同事相處必須剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。

　　此次的實習是我深入社會的起點，讓我了解到在社會中生存應當具備的各種本事，然給我學到了許多知識和經驗，這是在課本中所學不到的。工作經驗的企業選擇會計人員的重要因素，經過此次實習，讓我能夠更好的了解自我的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還應當多學些什么，也為自我以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經驗。讓我能夠更早的為自我做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

　　會計實務心得體會篇6

　　經過一個學期的實踐學習，讓我親身體驗了做賬的專業要求及流程。讓我有機會提早把以前學習到的專業知識付諸于實踐。在整個做賬過程中，我遇到了許多的困難。但是，我并沒有因此氣餒，在自己不斷的摸索以及老師同學的幫助下，我完成了這套賬目，心里感到了滿足。下面就來談談我對會計實務這門課程的心得體會

　　在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有耐心和細心。做賬是一個復雜的過程。在這次模擬做賬中，我要根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志、最后，根據登記好的明細賬登記總分類賬以及對賬。在這期間難免會發生錯誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應付。經過我一次次耐心、細心的核對，糾正錯誤，現在，我對于我所做的賬目感到滿意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經過以后更多的實踐經歷之后，我可以成為一名優秀的`會計人員。

　　在這次模擬做賬中，我發現理論跟實際存在很大的距離。在上會計實務課程之前，我們都是學習專業的理論知識。在一開始做賬時，我滿懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對錯誤之后，我徹底發現我的理論知識太過僵硬，不能靈活運用。做賬期間，有時看到原始憑證時會感到無從下手；有時對某些科目會不懂如何劃分；也不能凄楚、靈活的運用各項稅率等。不過，成功是從一次次的失敗中建立起來的。經過這些錯誤后，讓我對這些知識有了更深入的了解。在以后的工作中，當遇到類似的問題時，我可以成功的完成。

　　在這次的做賬過程中，感謝高老師和我的同學們給予了我很多幫助。在今后的工作學習中，我定會更加努力地學習專業知識，耐心、細心的做好每一筆帳。不辜負學校及老師辛苦的培養。謝謝！

　　會計實務心得體會篇7

　　半年的會計模擬實驗已接近尾聲。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業務的能力，使我們比較系統地學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應用，達到理論知識與實務的統一。同時也培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神。為我們畢業生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎。

　　雖然我們都已有三年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業的會計核算全過程有一個比較系統，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

　　下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！

　　一、編制記賬憑證。

　　首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計循環的基石）。這是會計工作中最重要的環節，不能有半點差錯，要是在這里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學習的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學原理》和《中級財務會計》拿出來看。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業后，我再看看填制記帳憑證這個環節，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細

　　二、登記帳簿

　　登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業務匯總在一起。這個環節很容易出現一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數字的時候上面要留適當的空格，書寫一般占空格的1/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業務發生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

　　三、結帳

　　所謂結帳，是在把一定時期內發生的全部經濟業務登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發生額和期末發生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。

　　四、編制會計報表

　　會計工作的最后一個環節就是編制會計報表，會計報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表以及相關附表。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業的經營情況。只要按照《中級財務會計》上的方法就可以計算出各種數據。其中資產負債表是根據“資產=負債+所有者權益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數據后如果總后資產合計不等于負債所有者權益的合計，那么報表中就有數據錯誤，就要進行檢驗。

　　報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。

　　總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的'會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

　　通過這次的實驗課程，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹的工作，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。

　　在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導！

　　會計實務心得體會篇8

　　時間飛逝，轉瞬間，咱們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是十分重要的課程，經由前多少學期對基本會計跟企業會計的學習，會計實訓是由實踐到實際操作的主要改變。

　　會計這種職業，在理論研討方面，并不須要多少人，需要的是實際操作好、專業技巧強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的破足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。

　　從一開端的做會計分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的'工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。本來會計工作并不設想中的那么簡略，那么輕閑。

　　會計實訓的上課方法，讓我感到很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及贊助組員進行工作。

　　上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于盤算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行一定行，說我行我就行，我自負我勝利”是我們不變的信心。

　　在課前要籌備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可進程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當然還要有團隊配合精力，一定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進行。

　　登記賬簿是最考驗人仔細和耐煩的。我做主管崗位，要依據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。

　　在賬頁上的文字數字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎實現了。

　　而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業務，工作量可想而知。

　　“只有經歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計實訓課，真逼真切的讓我懂得了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了實質的轉變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份義務心=人生價值的詮釋。

　　盼望在接下來為期未幾的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能輔助我們會計專業的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

　　會計實務心得體會篇9

　　時光飛逝，轉眼間，已經到了學習會計知識的第三個年頭，今年開設的都是專業課，相對來說會計實訓是我們最熟悉的一門課程，從學習會計理論知識到基礎會計、財務會計實訓，再到企業綜合會計業務的實訓，是從理論到實踐，從淺層到深層的重要轉變。

　　會計需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以開設會計實訓課是很重要的。

　　從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

　　在過程中一定要全心全意投入于該企業的經濟業務，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。

　　當經濟業務在每月的上、中、下旬的`最后一天截止時，還有根據以前的記賬憑證進行匯總科目匯總表的工作初級會計實務的學習心得體會初級會計實務的學習心得體會。這是我認為最繁瑣的一部，每當借貸出現不平衡時，都要進行反復的計算，有時甚至還要對編制的記賬憑證進行重新編制。

　　登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。

　　最后就是編制會計報表，將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。再做這幾項工作時，特別要注意該企業所采用的何種方法來登記本企業的業務。

　　俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。

　　所以說，相互幫助是很重要的一點。

　　初級會計實務的學習心得體會會計實賬。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

　　會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

　　這是我們在校的最后一次開設的實訓課，接下來面對我們的是企業的真實業務，我覺得我學的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

　　會計實務心得體會篇10

　　不知不覺，一個學期又過去了。為期一個學期的會計實務課程也結束了。會計實務這個課程，主要是教我們會計核算的基本程序和具體方法，以此來加強學我們對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平。我現在深感后悔沒有每節課都去上，估算一下我的損失，只能用慘不忍睹來形容。不過呢，我還是有所收獲，接下來，我來談談我上會計實務課程的心得體會。

　　一方面，上完會計實務，我發現自己會計實務做賬能力非常差，亟待加強。平時上一些理論課程的時候總感覺自己什么都懂，就算直接上崗也是輕輕松松。然而，等到老師發會計資料讓我進行會計模擬做賬時，我卻無從下手，腦袋一片混亂，甚至連最基本的做賬流程都搞錯，讓我很是苦惱。不過呢，在同學的.幫助下，我慢慢理清了思路，做起賬來還算順利，雖然過程還是很艱辛，但是在艱辛中學到了很多，這種困難可能也是我在以后工作中會遇到的，所以也算收獲頗豐。通過這次實務做賬，我得到一個結論，那就是理論知識必須聯系實際，只有把理論付之于行動，我們才能有所收獲。一味的進行理論的學習，到了實際工作中往往無法勝任。

　　另一方面，通過會計實務的學習，我發現做會計很需要細心與耐心，稍有差錯就可能導致整個會計信息失去真實性與完整性。在這次模擬記賬中，主要內容有：根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志、根據記賬憑證登記總分類賬以及對賬。這么多的過程，出現錯誤是在所難免的，不過呢，多次耐心、細心的檢查往往能少犯錯誤。這就要求會計人員必須在工作中保持十二分的警惕，以細心、耐心的態度對待自己的工作，只有如此才能成為一個合格的會計人員。

　　以上就是我上完會計實務的心得體會，可能有點膚淺，分析的不是很深入，但是我真的只有這種水平了。通過這次會計實務的學習，我真的學到很多，但是并不代表我以后工作上久可以順風順水，困難還是會有很多的，而我現在唯一能做的就是繼續努力學習，繼續把會計理論付之于行動，，在以后工作中一步一解決，并在實踐中積累經驗，爭取做一個合格的會計人員。謝謝！

　　會計實務心得體會篇11

　　會計學是經濟管理學科的重要組成部分，該學科是在商品生產的條件下，研究如何對再生產過程中的價值活動進行計量、記錄和預測，在取得以財務信息(指標)為主的經濟信息的基礎上，監督、控制價值活動，促使再生產過程，不斷提高經濟效益的一門經濟管理學科。當前，隨著經濟全球化的發展和我國市場經濟的日漸成熟，會計學在維護市場經濟秩序的過程中發揮著越來越重要的作用。而信托作為四大金融工具之一，隨著居民收入水平的提高，信托市場規模將不斷擴大，信托業迎來了良好的發展機遇。此時，會計學在信托業的管理中便顯得尤為重要，因此，要想成為一名優秀的信托業工作者，就必須要對會計基礎知識有一定的了解。

　　聽完余蒙同學的課后，我回去仔細看了其制作的PPT，對里面的會計基礎知識有了更進一步的了解。其中，我為了正確地了解其中的會計核算流程，特意去圖書管查閱了有關資料。從中我了解到會計核算方法只是三種會計方法中的一種，另外兩種會計方法是是會計分析方法和會計檢查方法。所謂的會計方法是指會計主體作用于會計客體的途徑、手段和方式或反映和控制企業、事業、行政、團體等單位的經濟活動所運用的業務技術手段。而會計核算方法則是指對會計主體發生的經濟業務進行連續、系統、完整地核算和監督所應用的方法，主要包括設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查和編制財務報表等七種方法。

　　上圖顯示了會計核算的七種方法之間的相互聯系和相互配合的方法體系，下面我將這七種方法進行簡要說明。

　　1、設置賬戶，設置賬戶就是根據核算與監督會計主體經濟活動的需要設置會計賬戶的數量、名稱，每個會計賬戶所包含的內容、計量、記錄和核算的方法與要求，以及各科目與賬戶之間的內在聯系。從上圖可知，設置賬戶是進行會計核算的前提。設置賬戶包括設置總分類賬戶、設置明細分類會計賬戶兩種。設置賬戶的作用在于：能夠反映會計要素的增減變動及結余情況。實際工作中，賬戶格式的設計一般包括以下內容：賬戶名稱、日期和摘要、憑正號數、增加和減少金而，在賬戶的左右兩方中，到底哪一方記增加額，哪一方記減少額，取決于各賬戶所記錄的經濟業務內容和所采用的記賬方法。

　　2、復式記賬，復式記賬是對每一項經濟業務，都要以相等的金額，同時在兩個或兩個以上相互聯系的賬戶中進行全面登記的一種記賬方法。復式記賬的理論依據是會計基本等式，即“資產=負債+所有者權益”，該等式所反映的是資金平衡關系。復式記賬的經濟內容是會計要素，它們是相互聯系相互依存的，各自具有獨立的含義，并以不同的具體形式存在著，企業發生的經濟業務，都會引起每一個具體形式的價值數量變化，就使復式記賬組成一個完整的、系統的記賬組織體系。復式記賬按記賬符號，記賬規則、試算平衡方法的不同，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。采用復式記賬法，可以全面地、相互聯系地反映各項經濟業務的全貌，并可利用會計要素之間的內在聯系和試算平衡公式，來檢查賬戶記錄的準確性，它是一種比較完善的記賬方法，為世界各國所通用，目前我國法定的記賬法是借貸記賬法。

　　3、填制和審核憑證，會計憑證是記錄經濟業務，明確經濟責任，按一定格式編制的、作為記賬依據的書面憑證。對于已經發生的經濟業務，都必須由經辦人或單位填制原始憑證，并簽名蓋章。所有原始憑證都要經過會計部門和其他有關部門的審核。只有審核后并認為正確無誤的原始憑證，才能作為填制記賬憑證的依據并作為登記賬簿的`依據。認真填制和審核憑證可以為記賬、算賬提供真實、可靠的數據資料，從而保證會計核算的正確性，還可以檢查經濟業務發生和完成的合法性、合理性，最重要的是可以明確有關部門和人員在辦理幾個及業務中的責任，通過會計憑證的填制和審核，使有關責任人在其職權范圍內各司其職、各負其責，并利用憑證填制、審核的手續制度。進一步完善經濟責任制。

　　4、登記賬簿，登記賬簿就是把企業發生的經濟業務，按其發生的順序，分類地記入有關賬簿，以便為經濟管理提供完善的數據資料。其中，賬簿分為總分類賬和明細分類賬，二者都是用以提供會計核算指標的賬簿。總分類賬對其所屬明細帳起著統馭和控制的作用。明細分類帳對其總分類帳起著補充和說明的作用。對于需要提供其詳細指標的每一項經濟業務，應根據審核無誤后的記賬憑證，一方面記入總分類賬戶，另一方面，記入有關明細分類賬戶，記入總分類帳簿的金額與記入其所屬的明細分類帳簿的金額應該相同。

　　登記賬簿的作用十分重要，首先，可以系統地歸納和積累會計數據資料，為企業高層管理企業提供數據參考材料，同時為編制財務報表提供資料，另一方面，可以利用賬簿的核算資料，為開展會計分析和會計檢查提供憑據。

　　5、成本計算，成本計算是指生產經營過程中，按照成本計算對象分類和分配發生的各項費用支出，以確定該對象的總成本和單位成本的方法。成本計算是現代企業進行經濟核算的核心環節。通過成本核算，可以確定物資采購、生產和銷售的成本，了解企業實際成本的高低，考核成本計劃的完成情況，以便采取措施，促使企業的成本降低，企業的經濟效益。

　　6、財產清查，財產清查是指通過實務、現金進行盤點，對銀行存款和債權、債務進行核對，確定財產的實存舒爾，并查明實存數額與賬存數額是否相符，有無物資短缺與毀損，及時發現管理中的問題，及時采取措施，保證各項財產物資的安全完整以及保正會計信息的真實性。

　　7、編制財務報表，財務報表是以日常核算資料為依據，全面反映會計主體在一定時期內財務狀況，經營效果和現金流量的報告文件，它是會計核算的最終成果。我國企業財務報表包括資產負債表、利潤表、先進流量表、所有者權益變動表和附注。編制財務報表可以給經營管理者或股東提供有關企業財務狀況、經營收益等信息歸納資料，以便管理層和股東作出經營決策。

　　在聽余蒙講課時候，由于缺乏實踐經驗和理論基礎知識，使得我對七種方法以及會計核算流程只聞其名而不知其意。因此我去學校圖書館專門查閱約翰的《會計學原理》以及代義國的《會計主管業務實戰》這兩本書，以期能更深入地了解會計核算方法和核算流程。上述是我對會計核算的七種方法的簡單了解，作為一個會計學的門外漢，只能粗淺理解，要想進一步研究，需更多的時間積累。

　　會計實務心得體會篇12

　　20xx年，我加入了恒企這個大家庭里，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。

　　俗話說：學習是件苦差事。是的，對于已經不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的'擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。

　　說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經常看著看著就容易睡著。加入恒企后，看著同班的優秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班后。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反復琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收獲，用80分的準備，收獲60分的果實還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也并不是那么難。在這里我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:

　　1.我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發現，都會有不同的收獲。即使是已經很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。

　　2.加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急于強化。

　　3.最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。

　　最后，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。

　　會計實務心得體會篇13

　　通過一學期的《會計實務操作》課程的學習，我不僅學到了許多專業知識，同時也幫助我發現了一些本單位現有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。

　　一、發現了我單位內控制度不嚴，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進行操作，單位領導、會計人員隨意經手現金，且長期不與出納結算，出納員對現金收支情況不明，因而經常出現差錯；為了逃避上級或有關部門的'審計、檢查、監督，采取隱瞞收入的手段，私設“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監管，因此，常常出現亂批亂支亂花現象，這是導致出納工作出現差錯的重要原因。

　　二、發現了我單位財務手續不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現金支票不規范，被少數別有用心的人鉆了空子，有的借款無據或領款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務，出納員又找不出對方借款、領款的其他證據，只得自己賠錢了事；存在對現金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現象，如果遺失憑證或財務室被盜，就會釀成很大的問題。

　　通過學習這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進一步理解和掌握，并與其它會計相關專業相銜接，將會計專業知識和會計實務有機地結合在一起。結合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業務、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項稅務的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應對實際工作中各種實務問題的能力。增強我們的實務感，提高實際操作能力，也為今后的會計工作奠定實務基礎。

　　由于企業財務信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實踐機會，因此，我們通過“會計模擬訓練”掌握操作要領，通過互動教學與其他同學交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓練”使我們有更多的時間進行實務訓練，提高我們發現問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點這樣的學習機會。

　　會計實務心得體會篇14

　　一直以來，我都對會計、審計很感興趣，盡管我不是科班出身，但是我在空余時間里學習了會計的基礎知識，雖然一直都沒有接觸過審計，但是在一個月的實習中確是讓我有了深深的體驗。在這短短的一個多月的時間，卻教會了我很多不局限于書本的東西，雖然剛開始的時候還是很茫然，感覺什么都不會，但是，很感謝事務所能給我這樣一個成長的平臺，也很感謝同事和領導的幫助與關懷。

　　在進入事務所實習的第一天，我跟著同事外勤到一間剛成立的公司，給新公司辦理報稅。先到銀行辦理ETS，然后跑國稅地稅找專管員提交資料，辦理稅控，發票，報稅等一些事項。從事財務工作去稅局辦事是個常事，和專管員、稅局工作人員打交道保持不卑不亢，盡量肯定對方的話語，即使不同意對方或者覺得不是這么辦也應該用中性的語言回復，然后需找別的方法溝通。

　　剛開始，我對審計這一方面零知識、零概念，所以一切從最基礎的開始學起，黏貼發票，看憑證，動手嘗試寫分錄。在會計師事務所工作接觸最多的就是審計工作底稿，這也是我第一次接觸這些東西，雖然也學習過會計，但是畢竟不是本專業的人，所以，很多東西都不熟悉，開始還是很茫然的.，幾乎不怎么懂該怎么看，在同事的幫助教導下還是熟悉了很多，知道了它們的用途、分類、基本內容、格式和作用等方面。這些底稿雖然只有簡單的幾頁紙，但是包含的內容卻是很多且繁復的，需要很認真的工作態度。掌握了抽查憑證的基本要點，知道抽查憑證的主要目的是看事項發生的真實性，針對每一企業、每一科目一些大金額、特殊交易行為等等的明細憑證進行一個針對性的抽查，通過抽查憑證清楚知道意見企業的資金的來龍去脈以及通過翻看憑證附件去確定該發生事項的真實性。掌握了抽查憑證的基本要點后，開始嘗試對一間企業的一個專項進行抽查憑證，看似簡單但其中卻需要細心，剛開始的時候，免不了出現一些小問題或者是一些不懂的地方，不過通過同事的教導和經驗的累積也慢慢上手了，從中讓我知道不懂就要問，不要害怕而避開它，不然問題只會越積越多。

　　記賬是最基本一個會計所要掌握的，通過平時所積累的知識和陳恒的教導，我可以理順每一科目的借、貸方向和記賬的依據，通過實操記賬再進一步去鞏固知識點，邊學習邊實踐的這個工作環境底下，對我的工作方面更有幫助，因為這可以讓我對每一知識點更容易上手，學習的更快。

　　總結一個月的實習，我學到的不少有關于會計、審計的知識點，同時發現需要學習的東西其實有很多，我會繼續努力，希望在審計這方面能越做越好，能通過獨立思考去解決問題和通過團體合作去完成相關的工作。作為一個剛進入事務所這個全新工作環境的我來說，在人事方面做的稍微有些欠缺，很多時候我都很不熟悉工作任務或是專業知識不過關，很多不懂，大家都會很友好的幫助我，耐心給我講解，我很珍惜這種相處的機會。在事務所，大家有時還會說出各種笑話來調劑一下乏味的日子，事務所內到處充滿歡聲笑語，這種同事友誼很珍貴，讓我很珍惜。在以后的日子里，我會努力學習和改善不足，融入新粵會計師事務所這個大家庭。

　　會計實務心得體會篇15

　　我從畢業至今一直干出納工作已有三年多了，從一個只有書本知識而缺乏實踐經驗的出納員逐漸成長為一個有點經驗的會計工作者，現將這三年來的工作經驗寫下來，以紀念這三年的工作。

　　只要是干會計的人都知道要干好會計工作就要從最基礎開始干，即從出納干起，只要基礎扎實了，在以后的會計生涯中就好干了。因此，要想在會計上有所建樹的，必須要先將出納工作干好，干扎實。那如何干呢?

　　1、首先要樹立信心，要仔細，要沉住氣。不要一開始干，面對著與課本不一樣的操作就急，看著滿屋子的人而不停的出汗，心里發慌希望快干完，人快走。我剛開始干就是沉不住氣，總是急，復核原始憑證時，自己復核的金額老與原始憑證上的金額不一樣。那段日子一看那些原始憑證就頭疼，特別是附件特別多的憑證，如汽車過路費的單子，發票打印的金額又不清楚，復核金額時老復核不對。

　　在填寫支票時(我們是一個分公司，集團公司有內部銀行，支付款要通過內部銀行支付，我們使用的是集團公司統一印制的付款委托書及內部轉賬支票)，更是出了不少笑話。剛開始，習慣付款委托書的付款單位在左邊，收款單位在右邊，但在填寫內部轉賬支票時，沒仔細看就按付款委托書的方式填，內部銀行當然不給辦了，退回來，重新填寫，弄的我自己不好意思，客戶也不高興，效率很低，我很自責。有時，在填付款委托書時，一著急，少些個字，雖然，每次填完我會讓客戶好好核對再簽字，但客戶根本不認真核對，只簽字，銀行發現又退回。有時，在填寫大寫時，少一個元字或少一個零字。經常有客戶回來換，那段日子，我只要一見客戶回來我心中便發麻，我便對自己的工作能力產生了懷疑，不停地告誡自己要沉住氣，別人急我不急，急什么，天踏下來了，有高個頂著，一定要仔細。時間長了，性子也磨沒有，也能沉住氣了，該怎么干就怎么干，工作效率也高了。工作也順手了，干工作也有勁了。

　　2、多動腦筋。遇到新業務，棘手的問題時，一定要先仔細想想，再作決定，自己實在處理不了再向別人請教，別人告訴你怎么做了，你仍要仔細思考一下，把業務做得更好。要多總結經驗。不要怕犯錯，一些干了好多年的老會計都有出錯的更別說新手了。犯了錯才能有進步，才能學到東西。但也不能老犯同一個錯。有問題及時向領導匯報，重要業務也要向領導匯報，不要等出問題時再匯報，那就晚了。多向別人學習，要謙虛!

　　3、出納人員要按照銀行的運作方式來管理資金。比如，支一筆款項，就要先看一下銀行日記帳，銀行存款有多少夠不夠，夠就支，不夠就不支;支完一筆款項，及時付賬并結出余額。也作到心中有數，也就不會開空頭支票了。我剛干時就老開空頭支票，沒少挨領導的訓。現在我管理資金按銀行的管理模式來管理，并借助會計電算化，每辦一筆業務我便及時作憑證錄入，并結出余額，作到心中有數，也就不會開空頭支票了。

　　4、在應收票據的管理方面，對于收到的銀行承兌匯票，建立應收票據備查簿，及時進行登記并到銀行驗證、查詢，避免了克隆票的發生，保證了資金的安全。定期進行現金盤點，與銀行對帳，有問題盡早查找出原因，并及時調整，做到帳實相符。

　　5、干工作一定要有自己的原則，依法辦理業務。在原始憑證的審查時，要嚴格對照會計法規對原始憑證進行復核，對于不合法的票據，堅持不予報銷。這樣可能會得罪一些人，但有效地維護企業的利益。我由于在工作中太堅持原則得罪了許多人，但我把工作干好了，我也心中無愧，我相信他們也會理解我的。

　　6、努力學習，勇于創新。新《會計法》實施以來，許多過去我們熟悉的知識現在變得陳舊了，過去習慣了的工作方法現在變得不適用了，面對新形勢的發展，出納員要不斷加強新業務的學習，用新的知識充實自己，提高自身的綜合素質，提高駕馭辦公自動化工具的能力，特別是在編制現金流量表和貨幣資金收支表方面，要能夠熟練運用Excel電子表格的特點，設置勾稽關系，讓計算機自動的計算各種所需要的.數字，這樣就可以節省大量的時間，可以從繁雜的手工計算中解脫出來，也能大大提高工作效率。

　　7. 要清正廉潔，不斷提高自己的職業道德。出納是一項特殊的職業，它整天接觸的是大把大把的金錢，成千上萬的鈔票，真可謂萬貫家財手中過。沒有良好的職業道德，很難順利通過“金錢關”。與其他會計人員相比較，出納人員更應嚴格地遵守。

　　清正廉潔是出納員的立業之本，是出納員職業道德的首要方面。經常看到報刊雜志上報到某單位出納員利用職務之便貪污舞弊、監守自、盜、挪用公款，到頭來，害了集體也害了自己。我的一位老師曾說過，要是少一分錢出納員可以補上，但多一分錢出納員從中拿了，就是貪污。雖然說的嚴重了些，但仔細琢磨其實就是這樣的，你今天拿了一分，能保證你明天就不那一百，一千一萬嗎?所以，出納員一定要有好的職業道德，清正廉潔。

　　我在網上看到：出納人員不必再接觸現金我國出現網上財務室。目前廈門市廈航、聯想移動、ABB、航空港集團等50多家企業開通了企業“網上銀行財務室”，這些單位已基本實現零備用金，并取消預借現金，使用“網上財務室”后，出納員輕點鼠標就能完成對員工個人的現金支付。此外，單位可以通過“網上財務室”同時向在不同地區、不同銀行開立的員工賬戶發放工資及其它費用。出納人員不用再接觸現金了。

　　在“網上財務室”之外，工行還推出財務轉賬POS，出納在小小的終端機上通過刷卡就可實現單位和員工銀行卡之間的轉賬;員工公務活動(購買機票、支付酒店房費、招待、物品采購等)可以直接使用貸記卡信用額度支付，報銷時才由單位通過財務轉賬POS將款項轉入員工卡上，償還銀行預付的資金。

　　希望能早點在全國推廣就好了，出納就可以少一些風險了，工作量也減少了，可以提高工作效率，擁有更多的時間進行財務分析、管理和監督。

　　我現仍在干出納工作，我很想換一個崗位，但領導不讓，我也只好繼續干，想把基礎再打牢固些，我會在以后更加努力的干，把出納工作干得更好。當然我很有信心!

　　會計實務心得體會篇16

　　會計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會計其政。”會計這一職業也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝為國家掌管財務的戶部，到明清商品貿易繁多，上至商戶大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人。可以說，從古至今，百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前，我和大多數人的看法一樣，認為會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆，能數清楚數既可，無須太多的精力。但是自從了解了會計學，對這門專業有了初步的認識以后，我這份天真的質疑漸漸地煙消云散了。

　　會計作為經濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會生產的發展已經管理需求而不斷地在在發展，同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產活動當中，會計既又對生產建設過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查，核算；也要對生產所耗費的勞動成本進行可算，分析，控制，來達到合理地分配生產資源和人力資源投入，從而達到節省產能，充分發展可持續創造建設，為減少成本提供客觀的數據理論依據，能更好地提升經濟效益，創造更大的商品價值，促使人們節約勞動消費。

　　在不斷地深入學習的過程中我發現，會計學是一個處處充滿細節，非常需要保證嚴謹客觀地態度去看待問題，從前我認為，學習會計學和學習加減乘除并無異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最后一堂課，老師為同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻，其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛，當面臨分手之際時，我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中，也要審時度勢，按會計學的專業術語則是所謂的“計算風險成本，及時止損”，雖然此番話一出，即可引得課堂上的同學們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實是這個道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛中時光青春便是本錢，要在有限的時間里，達成一段圓滿的戀愛，不僅需要風險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會到來，看清形式趁早撤資立場，才是應對風險的首要措施，再比如大學的職業規劃，很多同學可能會考公考研，也可以在規劃時用上會計學的視角，仔細分析，來節省時間成本，或是在是那時候及時止損。

　　學習了這門會計學原理課程后，我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來，受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節課的學習中，所體會到的。當前，伴隨著經濟全球化飛速發展的今天，高科技統計計算工具日新月異，會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發展。對以后的學習來說，多掌握一些知識，意味著多一些能力，在課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個非經濟專業學科學生在學校難以了解的，這十三周的學習非常有意義。此次的實習為我們深入會計學，體驗平時生活中難以學習得，深入細致了解的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我今后也會努力學習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專業法律的學習是=上，能幫我更好的認真學習經濟法學的有關內容，更好地學習會計相關的法律、法規，更好地去理解國家層面出臺的經濟行政法規的用意等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

　　為了學習優秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發展在線接受網絡培訓，學習了沃健、趙xx和梁老師講授的《基礎會計》。

　　一、學習內容

　　在線培訓的學習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學自殺三門內容進行學習，通過主講教師課程教學經驗分享，提高了我的教學能力。

　　二、心得體會

　　《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業基礎課程，是培養學生崗位基本技能和職業綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續專業課和從事財務會計業務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業務基本操作技能、經濟業務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業技能和處理實際問題的方法和綜合素質。

　　（一）課程設計理念與思路。

　　《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統性的思路，按工作過程的'實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業標準為依據，以職業能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式。基于工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業工作崗位或崗位群——崗位典型工作任務分析——行動領域歸納——學習領域開發”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業企業有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據，進行會計工作過程分析，結合會計職業能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現高職教育開放性、職業性和實踐性的特點。

　　（二）基于工作過程的基礎會計課程的實施

　　（1）重構課程內容，確定工作任務。

　　傳統的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、工業企業主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養，不利于學生掌握各崗位會計的業務范圍及業務流程。為了貫徹以職業能力培養為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內容。根據會計專業的人才培養目標，學校和企業進行市場、行業需求調研，對會計職業崗位進行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業能力培養為重點的課程內容體系。

　　（2）運用項目教學法，實施工作任務。

　　傳統的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業日常發生的經濟業務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數經濟業務是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業能力培養為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發現問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業的賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發。

　　（3）構建理論與實踐相結合的考核體系。

　　基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業實踐考核相結合考核體系。企業實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內考核與企業考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內容，有助于培養學生扎實的專業基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業適應能力。

　　（4）崗、證、課融合。

　　為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業崗位群的任職要求，參照會計相關職業資格標準確定課程內容，將學歷證書與職業資格證書相互融合與銜接，以提升就業質量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業崗位群的任職要求，重點培養學生崗位職業能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關職業資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業在校學生的職業資格證書主要有會計從業資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內容，因此，要參照職業資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過程完整”，強化學生職業能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實現教學與上崗零距離。篇三：學習基礎會計的心得總結

　　會計實務心得體會篇17

　　時光荏苒，不覺工作已是兩周有余，個中滋味，自己體會。

　　坦白說，看到自己被分到上海建設機關還是有點意料之外的，因為之前聽到的消息是項目比較需要男財務，所以我已經做好在項目上和同志們共甘苦的長期作戰準備。當然，既來之則安之，我想起了魯董事長“人生格局決定人生高度”的論斷，男子漢的格局應該是志在四方，我想無論在哪里，我要做的都是勤奮工作，奉獻自己，實現自己的價值。

　　來到公司，師傅讓我先看看憑證，項目的和公司的，對自己要做的工作有一個簡單的認識和了解，看到實務中的賬，才知理論和實踐的差距，實務中，要根據公司的特點做自己的賬，不是懂點理論就能勝任財務工作的，看的過程中遇到了很多問題，師傅和前輩們都很熱心地幫我解答各種問題，即使是一些很簡單的東西，他們也會不厭其煩，讓我頗受感動。

　　生活中，大家對我們新人也很是照顧，聚餐、平時的小福利，一個都不會少，像一家人一樣，非常和諧友愛，我正期待通過好好學習，能盡快幫他們分擔一點工作。

　　初入職場，要學的東西很多，我現在真是感覺自己像一塊海綿一樣，不僅要深入學習“信·和”文化、公司戰略、“三化融合”等理論知識，更要通過理論聯系實際夯實自己的專業知識，還要抽出時間學習其他部門的相關知識，我的目標是把自己打造成專業性強的綜合人才，為五局的未來發展添磚加瓦。

　　千里之行始于足下，五局給了我們很好地實現理想的平臺，我相信，通過不斷的努力，小會計也會有春天。

　　不知不覺，13周的會計模擬實訓課程就要接近尾聲了，這次的會計模擬實訓主要是根據書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的.資料模擬做手工賬以及上機建賬兩部分。

　　通過做手工帳的過程中，我明白了沒有一定的耐心和細心要做會計是很難的。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求的。書上的每一筆業務都許要認認真真的去思考，再填寫到記賬憑證上，同時記賬憑證也需要注意數字的填寫，記賬時也要清楚每一明細分錄及總結名稱。填完憑證之后便是登賬了，必須根據每張憑證登記各種明細賬、根據科目匯總表登記總賬，在登現金日記賬和銀行存款日記賬的時候也經常容易把金額最后一欄填寫進去。所以我們再做賬的時候決對不能有丁點馬虎，一定要學會細心，耐心。

　　做完手工帳的下一階段就是在電腦上建立賬簿，把手工帳做的一切工作重新再電腦里錄入一遍。起初以為這應該是很簡單的一項操作，但在實際操作中發現電腦做賬也沒有想象中的這么容易，會出現不同的各種各樣的毛病。例如：科目沒有填寫完整，方式弄錯，固定資產未分開。

　　在這次會計模擬課中，我覺得手工做賬比上機做賬來的更貼切，更現實。因為是實實在在的憑證和賬簿，即使是利用電算化會計，這些基礎知識還是要充分掌握的。上機形式比較單一，可以說，只要熟悉流程，大相徑庭。而手工，會更加鍛煉人的各方面能力。因此，也希望可以多增加手工實訓課。

　　最后，很感謝所有的老師對對我們實驗課程的悉心指導，每天都會陪著我們做賬，隨時幫助我們解決問題，讓我們收獲了不少的會計實訓知識。

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