學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會1
今年財務(wù)部認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)公司制定的安全生產(chǎn)有關(guān)的規(guī)定以及日常管理等規(guī)章制度和上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，有效的預(yù)防了資金，賬款等安全責(zé)任和辦公環(huán)境安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將財務(wù)部一年來的安全工作情況簡要總結(jié)回報如下：
一、會計基礎(chǔ)工作方面
為了確保財務(wù)核算在單位的各項(xiàng)工作中發(fā)揮準(zhǔn)確的指導(dǎo)作用，我們在遵守財務(wù)制度的前提下，認(rèn)真履行財務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮會計工作的重要性。按月結(jié)算公司的憑證帳務(wù)，及時申報稅務(wù)資料和統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)！認(rèn)真總結(jié)工作中的不足和缺點(diǎn)，及時總結(jié)調(diào)整過去的錯誤業(yè)務(wù)。保證公司賬款的安全。
二、學(xué)習(xí)知識政策，保證業(yè)務(wù)合法及時
國家會計政策不斷推陳出新，年年有變化調(diào)整。為了盡量保證公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的'處理方法合理合法合政策，利用空閑時間學(xué)習(xí)新政策，及時上網(wǎng)瀏覽國家的新的會計法規(guī)和調(diào)整方法，向各位朋友同事和稅務(wù)財政等有關(guān)專家請教學(xué)習(xí)，及時總結(jié)，做到合理避稅，節(jié)約公司資金浪費(fèi)。保證公司資金安全。
三、辦公設(shè)施與環(huán)境的安全
對于辦公室的電源，辦公設(shè)備每天下班都進(jìn)行了檢查，下班后斷掉所有電源，關(guān)好門窗。各種票據(jù)放入保險柜內(nèi)，做到萬無一失。保證公司辦公環(huán)境的安全。
但是，財務(wù)安全工作的復(fù)雜性和準(zhǔn)確性畢竟是高要求的。所以在工作中難免有這樣那樣的錯誤。
在新的一年里，我們會更加努力工作，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，改正工作中存在的不足，全面提升綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動保證公司資金，財產(chǎn)的安全。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會2
本學(xué)期剛開始不久，翻閱新發(fā)下來的《財務(wù)管理》書本，事實(shí)上，我的情緒是復(fù)雜的。從高中以來，我的數(shù)學(xué)成績就沒有理想中的好，而想必財務(wù)管理也會涉及到數(shù)學(xué)方面的知識，不明白自己能不能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。但是另一方面，我又是驚喜的，因?yàn)樵谛姓芾韺I(yè)的學(xué)習(xí)中，有機(jī)會接觸到關(guān)于財務(wù)的知識，想必對于自己日后的生活，還是有幫忙的。就這樣，伴隨著擔(dān)憂和歡喜，我開始了這學(xué)期財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)之旅。
課程剛開始，老師便跟我們說明了這門課的講課進(jìn)度。詫異的是，居然會涉及會計的基礎(chǔ)知識，這無疑令我產(chǎn)生了興趣。很久以前，便有長輩告訴我，當(dāng)會計師有前途，以后找工作也不用愁了，多少是因?yàn)檫@些原因，我便買了一套會計基礎(chǔ)的書本，還信誓旦旦地打算考會計資格證，但是由于各種原因，這套書本又原封未動。此刻，我最后有機(jī)會初體驗(yàn)有關(guān)會計的知識了，心里也也充滿歡欣。隨著課堂的講授，慢慢地，我們開始接觸了一些基本的會計名詞，記賬憑證，原始憑證，資產(chǎn)負(fù)債表等等，也開始做一些比較簡單的會計分錄練習(xí)題。確實(shí)，當(dāng)我們把題目做對了的時候，內(nèi)心是很歡喜的。即便是小小的進(jìn)步也讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。同時，也讓我們領(lǐng)悟到一字之差，就能夠謬之千里。因?yàn)閷τ谝粋�企業(yè)來說，如果管理財務(wù)者馬虎大意，就像是數(shù)字少了一個看似無作用的“零”，對于企業(yè)的損失可謂難以估計。這也從一個側(cè)面啟示我們做人對事務(wù)必謹(jǐn)慎認(rèn)真，要對自己、對工作負(fù)職責(zé)。
而真正回到財務(wù)管理的學(xué)習(xí)上的時候，顯得有點(diǎn)吃力，因?yàn)樵綄W(xué)到后面，陌生的名詞就越多，我們需要理解的概念也就越多。而其中第三章關(guān)于財務(wù)管理的價值觀念及一些計算的時候，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，原先貨幣是有時間價值的，貨幣是隨著時間而變化其價值的，而只有把貨幣運(yùn)用在投資，貨幣才會更有好處，可謂“時間就是金錢”。金錢不是死板的，不只是一張張不同色彩，不同圖案的紙張，而是如活水般靈活。而在隨后的學(xué)習(xí)中，我們也接觸到關(guān)于理財、金融方面的基礎(chǔ)知識，雖然學(xué)習(xí)得不算是很深入，但是起碼我們的腦海里面會有或多或少的概念，也對投資產(chǎn)生朦朧的認(rèn)識。
一個學(xué)期下來，我也有對這門課程的一些推薦。我認(rèn)為能夠抽一部分時間指導(dǎo)同學(xué)們在大學(xué)四年或畢業(yè)后如何理財。由于大學(xué)生對金錢概念的理解還不是十分透徹，在理財方面認(rèn)識還很稚嫩，如果教師能夠結(jié)合書本的.有關(guān)知識，詳細(xì)地向同學(xué)們介紹舉例，那么，我認(rèn)為，不僅僅同學(xué)們上課積極性提高，課程資料也會變得實(shí)用、吸引。
總體來說，我覺得財務(wù)管理在企業(yè)或公司的運(yùn)營中占有不可或缺的地位。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)和此刻企業(yè)的不斷發(fā)展與完善，新世紀(jì)的財務(wù)管理、會計教育也有了新的使命。就像我們這種文科生，也就應(yīng)相應(yīng)地接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，學(xué)會站在企業(yè)的角度看問題，增加自己的知識面，提高自己的競爭力，爭取成為復(fù)合型人才這樣才會在競爭愈發(fā)激烈的就業(yè)市場中凸顯而出。另一方面，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)社會比我們想象的復(fù)雜更多，因?yàn)椋覀兙蛻?yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)到的知識靈活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會的實(shí)踐中去，并不斷發(fā)展和充實(shí)該領(lǐng)域，這才是我們學(xué)習(xí)任何一門課程的最終目的。
光陰荏苒，時間如梭，財務(wù)管理這門課程已經(jīng)到尾聲了，雖然在這短短一個學(xué)期可能不會學(xué)到太多太深的關(guān)于財務(wù)管理的知識，但是卻使我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠掌握并樹立財務(wù)管理觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會3
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級財務(wù)會計》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級會計師的水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會計主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財務(wù)會計理論、財務(wù)會計單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財務(wù)會計分崗位實(shí)訓(xùn)、財務(wù)會計綜合實(shí)訓(xùn)（手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn)）構(gòu)成的一個循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的.學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識，好似只是一廂情愿，結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級學(xué)生來看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識，學(xué)習(xí)自覺性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛動手，形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動手能力的這個特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，采取的措施如下：
（一）分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個組，每個組6—7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時，小組中每兩個人又分為一個小小組，在登記賬簿時，一個人登記總賬，一個人登記明細(xì)賬，互相核對，使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識，同時互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失，肯定成績，明確不足。同時在學(xué)習(xí)過程中鼓勵同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個成員聽，在鞏固知識的同時，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
（二）積極利用某某網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此在財務(wù)會計課程中有必要利用某某網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進(jìn)行仿真式訓(xùn)練，效果也十分明顯。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會4
作為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，對于學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，很少有我發(fā)言表態(tài)的機(jī)會，所以，我并不去關(guān)心。當(dāng)然，我也明白學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，作為學(xué)校行政，盡管是副職，也要去關(guān)心一下才好。
可是，實(shí)在不知道如何入手，何況還有數(shù)不清的教學(xué)教研任務(wù)和每周12節(jié)的教學(xué)在等著，有時候覺得每天能夠堅持站在講臺上已經(jīng)是需要感激上天的了（老師上課期間不能坐下，但有時真的很累），不要再問我什么學(xué)校財經(jīng)管理的事情，我們沒有發(fā)言權(quán)，也不想去獲得發(fā)言權(quán)。
直到一天，已經(jīng)是學(xué)校開辦的第三年，面對學(xué)校每年大數(shù)額捐資助學(xué)款的收取和使用，老師們也有人開始問問那些錢使用在哪個方面了，為什么一點(diǎn)也不能給老師加班費(fèi)呢？為什么三年不見給老師置辦一套校服的呢？
我無言以對，本能解釋：我們沒有權(quán)力發(fā)錢給老師的。老師并不客氣，或者說，也是很直接很本能反駁：沒有權(quán)力發(fā)錢，有權(quán)力分錢就行了！
老師哈哈哈，笑著說，走了。我知道，我應(yīng)該感謝老師在我面前的直言，感謝老師有牢騷的時候可以毫不掩飾地在我面前說；我也知道，老師也只是說說而已，他只是本能地說幾句話而已，沒有其它意思。
而，我的心卻如受雷擊。此刻，回想，心疼，依舊。
為什么會這樣呢？我們的老師本能地這樣看待行政，哪怕是相交相知10數(shù)年的同事，當(dāng)其中一人坐上行政，作為群眾的老師就會本能地這樣看待他們。
心疼之余，我反思：是什么造成我們老師這樣看待我們的行政？作為學(xué)校行政，我們在哪些方面可以做的更好，讓老師們心里少產(chǎn)生些這些可怕的認(rèn)知？
也許是政策沒有學(xué)習(xí)到位？也許是制度不夠健全？也許是程序不夠公開？
一次，在和另外一位學(xué)校的中層談到這個話題時，她說他們學(xué)校的老師完全沒有這樣的本能認(rèn)知，因?yàn)樗麄兊男ｉL德能雙馨，財務(wù)管理光明磊落，老師們從不為經(jīng)濟(jì)起疑惑。
于是，我好像找到了不讓老師們誤解的法寶：公開運(yùn)作學(xué)校的財務(wù)，讓一切攤在陽光下，陽光會殺菌的。
但是，接下來的一件事情，又讓我困惑：9月老師變動很大，臨聘老師5人，外校來我校占編的有5人，負(fù)責(zé)會計的中學(xué)老師，自己教兩個班的數(shù)學(xué)，還有副班主任、科組長的職務(wù)，一時疏忽，把一位正式老師當(dāng)成臨聘老師發(fā)工資了。盡管，在群上一再要老師自己看看工資表有沒有錯漏的地方，但，很多老師并沒有去看，包括我自己，忙得沒有時間看。
于是反思，我們已經(jīng)放在陽光下了，但老師們?yōu)槭裁床蝗タ纯茨兀坷Щ笠琅f很多。
直到，開始學(xué)校財務(wù)管理的學(xué)習(xí)。
說實(shí)在，還是有些不情愿的。忙到上洗手間都要小跑的時候，還要我們副職校長去學(xué)習(xí)這些有的沒有的東西？有那個時間，不如讓我和教導(dǎo)主任、科組長一起研究一下教學(xué)新秀的評比。學(xué)校財務(wù)的事情，讓校長去學(xué)習(xí)就行了吧！
但還是要學(xué)，在學(xué)校的網(wǎng)上講座很難運(yùn)行，于是回家上網(wǎng)學(xué)，還要討論，還要測試。真的很辛苦。
但，好彩，還是值得，付出有回報。
表現(xiàn)如下：
1、知道了學(xué)校財務(wù)運(yùn)用的許多知識：預(yù)算、核算、審計原來正職校長要操心的真不少，原來學(xué)校的財務(wù)制度還可以這樣完善，原來預(yù)算的制定不僅僅是校長一個人的事情，原來
3、細(xì)細(xì)閱讀了《中小學(xué)校財務(wù)制度》，還把它復(fù)職下來存盤。如果不是這個學(xué)習(xí)要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研制的制度，更不會去閱讀這樣的一個文件；只會天天想著我的校本教研實(shí)施就夠了。
4、知道了副職在學(xué)校財務(wù)管理中的一些職權(quán)。比如預(yù)算，就不僅僅是校長的考慮，學(xué)校圖書、教學(xué)教研設(shè)備的使用與完善，副校長也有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)檫@涉及到學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃和方向。知道了預(yù)算是要集體審核的，而不是一些行政說了算的。
5、知道了如何讓學(xué)校財務(wù)管理進(jìn)行陽光。學(xué)校財務(wù)管理如果不要老師們誤解，要積極加強(qiáng)對預(yù)算執(zhí)行情況的監(jiān)督。比如說，建立內(nèi)部和外部監(jiān)督檢查相結(jié)合的中小學(xué)預(yù)算管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該建立起財務(wù)部門監(jiān)督和全體教職工監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督機(jī)制，財務(wù)人員對超預(yù)算的支出項(xiàng)目不予辦理；學(xué)校年度預(yù)算、決算以及每季度的財務(wù)報表信息，要在校務(wù)公開欄上予以公示，接受全校教職工的監(jiān)督；學(xué)校教代會要對重大經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目支出情況進(jìn)行“聽證”和“質(zhì)詢”。
原來，從本質(zhì)上講，“一支筆”審批是一種集體理財、嚴(yán)格把關(guān)的制度，而不是“一個人”審批，負(fù)責(zé)簽字審批的領(lǐng)導(dǎo)只是代表單位理財，是嚴(yán)格把好單位財務(wù)收支關(guān)口的第一責(zé)任人。正確行使“一支筆”審批制度，學(xué)校必須制訂具體的財務(wù)管理細(xì)則，明確規(guī)定校長的審批權(quán)限，超出審批權(quán)限的，必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論。只有基于這種認(rèn)識，校長才不會把簽字權(quán)看成個人權(quán)力的.象征，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和財會人員才會有更強(qiáng)的主人翁意識來參政議政，學(xué)校的財務(wù)管理才能沿著規(guī)范的道路發(fā)展完善。
6、知道了抓好實(shí)物資產(chǎn)管理也是校長要關(guān)注的事情，而不僅僅是總務(wù)主任的事情。學(xué)校有段時間水龍頭不靈，大水嘩嘩流得老師們都心疼，如何讓去管理，誰去管理，誰能管理？這需要明確的制度指引。學(xué)校的電教設(shè)備使用不到三年，損壞不少，提早進(jìn)入的“多病期”。學(xué)校有沒有重錢輕物呢？對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒有制定相應(yīng)的制度呢？財產(chǎn)物資的購進(jìn)、收發(fā)、保管、使用責(zé)任明確了嗎？
對財產(chǎn)物資的管理，我知道了學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：財物的購進(jìn)、保管、款項(xiàng)支付應(yīng)分開，分別由不同的人執(zhí)行，落實(shí)相應(yīng)責(zé)任（崗位設(shè)置要相互制約、權(quán)責(zé)分明）；規(guī)范地設(shè)置和登記財產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細(xì)賬和固定資產(chǎn)臺賬，全面反映各種財產(chǎn)物資的增加、減少、結(jié)存情況；每學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行定期不定期對財產(chǎn)物資進(jìn)行清查，至少每年清查兩次。
學(xué)習(xí)要結(jié)束了，要寫學(xué)習(xí)小結(jié)。
回頭看看。
哦，好彩，我不是正職校長，天天去想這些財務(wù)問題，好像真的不如想教研教學(xué)開心舒適。
哦，好彩，我還是副職校長，有機(jī)會參加這樣一個學(xué)習(xí)班，了解學(xué)習(xí)到很多行政管理中必須要用的知識。至少，下次，再由老師提出學(xué)校財務(wù)管理的問題時，我能有理有據(jù)給與解釋說明。
學(xué)習(xí)總是美好的。
我學(xué)習(xí)，我成長，我慶幸！
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會5
1.學(xué)習(xí)收獲
會計電算化主要是應(yīng)用電子計算機(jī)代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識和了解了財務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個方面的內(nèi)容。在初次使用用友（erp-u8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設(shè)置。并在“企業(yè)門戶”里面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發(fā)我學(xué)會了運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。此外，還對工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。總之，通過對用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
2.學(xué)習(xí)體會
因?yàn)樽约涸谟嬎銠C(jī)方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個學(xué)習(xí)的過程中，包括理論課程和上機(jī)操作我都在很認(rèn)真地聽講和一步步地仔細(xì)操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了某某老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了。看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細(xì)。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作。與去年的手工做帳相比，在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時候出現(xiàn)了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡便的實(shí)現(xiàn)了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的'。會計電算化，提高了會計工作質(zhì)量，減輕了會計人員的負(fù)擔(dān)，提高了會計工作的效率，促進(jìn)了會計工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實(shí)現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！。當(dāng)然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因?yàn)橛嬎銠C(jī)也是人工操作的，計算機(jī)不能完全取代人的大腦進(jìn)行會計操作。人工的理性化設(shè)置使得會計電算化成為了企業(yè)及會計人員的得力的助手。
3.結(jié)束語
經(jīng)過了四周的學(xué)習(xí)過程，我們順利的完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。電算化的學(xué)習(xí)對我們即將畢業(yè)的財管及會計的學(xué)生從事會計工作打下了良好的基礎(chǔ)，希望以后有機(jī)會還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。最后，我想對一直陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了！
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會6
20xx年是酒店發(fā)展中的關(guān)鍵一年，集團(tuán)酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點(diǎn)，財務(wù)部將一如既往地圍繞酒店的總體經(jīng)營思路和發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行酒店財務(wù)預(yù)算，以加強(qiáng)財務(wù)核算、提高會計素質(zhì)為主要工作內(nèi)容，以精細(xì)化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤化為目標(biāo)，以資產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任為主線，全面推行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、信息化的財務(wù)管理模式，加強(qiáng)成本核算，實(shí)行全員、全過程的財務(wù)管理策略，從嚴(yán)管理，積極為酒店領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策當(dāng)好參謀，為完成酒店經(jīng)營目標(biāo)作出應(yīng)有的努力。現(xiàn)就目前情況，提出以下初步構(gòu)想：
一、理順工作思路，做好財務(wù)基礎(chǔ)工作。
1、搭建集團(tuán)酒店財務(wù)組織構(gòu)架，明確崗位及職責(zé)。
崗位職責(zé)：
財務(wù)部長：對酒店的財務(wù)管理負(fù)全面責(zé)任，擬定籌資，投資方案，編制財務(wù)預(yù)算。
會計主管：記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，組織會計核算；登記帳簿；對帳，結(jié)帳；編制財務(wù)報表。
出納：負(fù)責(zé)現(xiàn)金收訖，登記日記帳等。
庫管員：管理財產(chǎn)物資，及時提供購銷存情況。
2、健全和完善財務(wù)制度。
在原有財務(wù)制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)集團(tuán)酒店財務(wù)核算的新要求，進(jìn)一步健全和完善財務(wù)管理制度，嚴(yán)格財務(wù)人員核算管理，制定完善內(nèi)部財務(wù)規(guī)章制度，使會計工作有一個更加規(guī)范、完善的制度環(huán)境。
3、規(guī)范建立財務(wù)檔案，提高檔案管理質(zhì)量。
收集整理好以前財務(wù)檔案，進(jìn)行合理分類，整齊化一，歸檔存查，確保會計核算資料的完整性、嚴(yán)密性，以便核查方便。
二、加強(qiáng)財務(wù)人員培訓(xùn)，提高財務(wù)人員素質(zhì)。
目前，財務(wù)部半數(shù)人員為新進(jìn)人員，必須規(guī)范人員管理，穩(wěn)定財務(wù)隊(duì)伍。以強(qiáng)化財務(wù)人員教育培養(yǎng)為基礎(chǔ)，全面提高財務(wù)部人員整體素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)的把全酒店的財務(wù)工作推上一個新臺階。主要從下幾方面入手：
1、穩(wěn)定增強(qiáng)財務(wù)隊(duì)伍。對現(xiàn)有財務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，堅持“試用”觀念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會計人員加入財務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增強(qiáng)酒店財務(wù)隊(duì)伍的'實(shí)力，為全酒店的經(jīng)營穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，增強(qiáng)財務(wù)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理意識。使財務(wù)人員從僅僅應(yīng)付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變，充分認(rèn)識財務(wù)工作的連續(xù)性、復(fù)雜性，培養(yǎng)超前意識。
3、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營財務(wù)分析培訓(xùn)。以推行全面預(yù)算管理為目標(biāo)，培養(yǎng)會計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營管理的事前預(yù)測、事中分析和基礎(chǔ)財務(wù)分析工作。
4、加強(qiáng)會計實(shí)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重工作效率，提高會計人員的整體核算水平。
三、開展會計信息化建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)會計電算化。
利用好電腦系統(tǒng)，開展網(wǎng)上數(shù)據(jù)報送，歸集和整理會計數(shù)據(jù)，增強(qiáng)會計數(shù)據(jù)傳遞的時效性和準(zhǔn)確性。有條件時，首先實(shí)現(xiàn)電算化與手工記賬同時進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)計算機(jī)替代手工計賬的財務(wù)管理模式，解決會計手工核算中的計賬不規(guī)范和大量重復(fù)勞動極易產(chǎn)生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的信息可以準(zhǔn)確、及時的記錄、匯總、分析、傳送，從而使得這些信息快速地轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蝾A(yù)測前景的數(shù)據(jù)，提高會計核算的質(zhì)量，使酒店會計核算工作更加正規(guī)化、科學(xué)化，現(xiàn)代化。
學(xué)習(xí)財務(wù)會計的心得體會7
我把財務(wù)總監(jiān)分成三種：
第一種：賬房先生式的財務(wù)總監(jiān)，其工作范圍有編制報表；制定制度；會計核算；資產(chǎn)管理；稅務(wù)處理；內(nèi)部控制。
第二種：總會計師式的財務(wù)總監(jiān)，其職責(zé)除了上面的內(nèi)容外，還包括全面預(yù)算；融資活動；資金管理；產(chǎn)品定價；成本控制。
第三種：超級（真正的）財務(wù)總監(jiān)：除了上面的工作范圍外還有財務(wù)戰(zhàn)略；資本運(yùn)營；績效考核；企業(yè)及財務(wù)風(fēng)險管理和控制；企業(yè)價值。
除了沒有自己做過老板，工、農(nóng)、商、學(xué)全干過了，當(dāng)農(nóng)民是上山下鄉(xiāng)，兵雖然沒當(dāng)過，在農(nóng)村還當(dāng)了幾天的民兵算是扛了槍；當(dāng)工人是為了找份穩(wěn)定的工作；上學(xué)則是想有個國家正式干部身份；真正從事商業(yè)則是在拋棄穩(wěn)定的工作之后下海，最初下海也是為了混口更好的飯吃而已、沒有其他想法。93年到某某年之前自己也不知道有幾斤幾兩本事，雖然也在大型國企（幾萬人）干了十來年會計和審計，也混了副科級，工作頗得處長和局里的總會計師看重，也有過做處長和總會計師的'想法，可也只能自己慢慢的熬而已，那時是評資歷和那種關(guān)系（大家都明白）吃飯的年代，也不知要混到哪年哪月才行。但這段時間我沒事就看書，而且涉及得比較廣泛，會計審計、經(jīng)濟(jì)法律知識等等，知識的積累對我以后的機(jī)會和財務(wù)總監(jiān)生涯是至關(guān)重要的，也使我養(yǎng)成了不斷的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，如果你想做財務(wù)總監(jiān)，不斷學(xué)習(xí)是必不可少的，特別是在中國，變化日新月異。
我這個人性格當(dāng)初比較內(nèi)向，所以比較適合干財務(wù)工作，自己也喜歡。我覺得做你自己喜歡做的工作就會全身心的投入，你就會發(fā)展得很好，就會有前途。
我做財務(wù)總監(jiān)是在我下海十個月以后。剛開始是應(yīng)聘到一家某上市公司做股東代表（相當(dāng)于作審計工作，主要是對所投資大陸的企業(yè)進(jìn)行審計，我負(fù)責(zé)其中三個省的九家企業(yè)），當(dāng)時大部分企業(yè)當(dāng)時還沒有投產(chǎn)，主要是籌建和公司規(guī)范化的運(yùn)作，由于我對這些很熟，加之我平時對大陸的經(jīng)濟(jì)法律及會計審計了解得比較多，對于不熟悉大陸事務(wù)港方來說，很需要我這種人，所以，這一時期差不多公司規(guī)范性文件都是我起草的，同時還對我所負(fù)責(zé)的幾個企業(yè)上報的財務(wù)報表提出審計意見。在某呆了差不多有三個月后，就出差去跑了一趟，深入了解各個企業(yè)的情況。回某后我根據(jù)當(dāng)時各個企業(yè)不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)關(guān)系、重復(fù)浪費(fèi)資源的問題，提出組建區(qū)域性企業(yè)集團(tuán)的想法得到某總部的首肯，于是我就被派到組建某集團(tuán)，集團(tuán)成立后我就被正式任命為財務(wù)總監(jiān)之職。該集團(tuán)除總部外，下屬六個生產(chǎn)性企業(yè)，算是正式開始了我的財務(wù)總監(jiān)生涯，那是九三年底我剛剛下海十個月，這個時候，我才發(fā)現(xiàn)我真的還不錯（還有那么幾斤幾兩），過去十幾年的會計和審計工作經(jīng)驗(yàn)對我來說是無比寶貴的，認(rèn)識到自己的價值，增加自己的自信心，你就能做好財務(wù)總監(jiān)。抓住機(jī)會首要的就是你的信心和能力。
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