初中孩子家長心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的初中孩子家長心得體會(huì) ，希望能夠幫助到大家。
初中孩子家長心得體會(huì) 1
作為一個(gè)初中生家長，我深知孩子的成長需要我們的悉心呵護(hù)和正確引導(dǎo)。以下是我與孩子教育相處的心得體會(huì)，愿與大家分享：
溝通是至關(guān)重要的。無論是家庭作業(yè)還是生活瑣事，我都會(huì)讓孩子與我交流，聽取他的想法和意見。同時(shí)，也會(huì)告訴孩子我的看法和建議，培養(yǎng)他良好的溝通能力和分析問題的能力。
關(guān)注孩子的情感需求。身為家長，我們要盡可能地理解孩子的`感受，用正確的方法幫助他們排解情緒。例如，當(dāng)孩子受到挫折和失敗時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們，而不是責(zé)備或批評(píng)。只有這樣，孩子才能被我們所接納和理解。
另外，我也會(huì)注重孩子的身心健康。每天給孩子安排一定的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間，讓他們充分放松身心。同時(shí)，關(guān)注孩子的飲食健康，控制零食和垃圾食品的攝入，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
最后，我認(rèn)為家長要有耐心和信心。教育孩子是一個(gè)長期的過程，我們不能期望孩子一蹴而就。要培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，給他們嘗試不同的事物的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該相信孩子的潛力和能力，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們成為更好的自己。
教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又美好的任務(wù)，需要我們傾注足夠的時(shí)間和精力。我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槠渌议L提供一些啟示和參考，讓我們一同陪伴孩子健康成長。
初中孩子家長心得體會(huì) 2
隨著孩子進(jìn)入初中階段，家長的教育責(zé)任也進(jìn)一步加重。作為家長，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在與孩子相處的過程中，我總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、與孩子建立良好的溝通渠道
與孩子建立良好的溝通渠道是十分重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的選擇和決定。與孩子對(duì)話，可以讓我們更好地了解他們的內(nèi)心世界。同時(shí)，也需要注意方法和方式。盡量避免使用強(qiáng)硬的語言和方式，而應(yīng)該以理智和寬容的態(tài)度去理解孩子，與孩子進(jìn)行平等的交流。
二、注重孩子的心理健康
在孩子的成長過程中，心理健康是十分重要的。家長需要注意孩子的情緒和心理狀態(tài)，及時(shí)了解孩子的心理問題，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和解決。可以通過親身的示范、心理疏導(dǎo)等方式來幫助孩子緩解壓力、調(diào)整情緒和增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績
作為家長，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績，并給予必要的'指導(dǎo)和幫助。可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子分析和解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，還要注意給孩子充足的休息時(shí)間，避免長時(shí)間過度學(xué)習(xí)，從而影響身體健康。
四、鼓勵(lì)孩子發(fā)展多元化的興趣與愛好
除了學(xué)習(xí)，家長還需要鼓勵(lì)孩子發(fā)展多元化的興趣與愛好，幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和全面發(fā)展。可以通過陪同孩子參加各種活動(dòng)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，從而進(jìn)一步開拓孩子的視野和拓展孩子的興趣愛好。
以上是我在家長教育孩子的過程中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深知作為家長，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任，需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，給予他們必要的愛、關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助他們成為自信、獨(dú)立和全面發(fā)展的人。
初中孩子家長心得體會(huì) 3
一、要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?就簡單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”“不要考100分!”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長朱清時(shí)先生理解這句話的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間。“不要考100分!”這句話實(shí)在值得家長、學(xué)校和社會(huì)思考。因此，我認(rèn)為在中學(xué)階段，知識(shí)并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比教會(huì)他們知識(shí)更重要。因此，中學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣。
二、要讓孩子寫一手好字
寫一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現(xiàn)代人步入社會(huì)的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎(jiǎng)勵(lì);工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢(shì)，也許就此便能改變?nèi)说囊簧！叭松斆鲗懽质肌保瑢懞脻h字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中中學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。”具體到中學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。練習(xí)寫字，要從小開始，從一寫字的時(shí)候開始練起，中學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從中學(xué)開始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書興趣
讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年。在中學(xué)階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長要在中學(xué)階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說一口標(biāo)準(zhǔn)的.普通話
兒童時(shí)期，正是語言發(fā)展的黃金時(shí)期。在中學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候?qū)W會(huì)的語言，會(huì)伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說好了普通話，那他在未來社會(huì)的交流中會(huì)占盡先機(jī)。
五、要讓孩子掌握一門流利的外語
學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)科學(xué)研究，人類語言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān)鍵期。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，語言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難。中學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語，并對(duì)外語形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時(shí)候，孩子們都愛問個(gè)為什么。正是由于千萬個(gè)為什么，孩子們認(rèn)識(shí)了大千世界。在接受學(xué)校教育的過程中，可能是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)多了，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會(huì)努力地深思，正是這樣，才會(huì)有許許多多的創(chuàng)新，才會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒有好奇心的人是沒有未來的，中學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，很高興與大家分享。
初中孩子家長心得體會(huì) 4
越臨近高考，孩子們臉上的倦容越常常可見。身為家長的我們，卻沒有辦法代替他們?nèi)⒓痈呖歼@場大戰(zhàn)，能做的，只是當(dāng)默默關(guān)注和支援他們的后勤部隊(duì)。雖然我們都希望自己的孩子能在高考中取得好成績，但是多年的教育心得體會(huì)告訴我如果給孩子太多壓力，往往會(huì)取得適得其反的效果。
新聞中高考生因?yàn)榭荚嚦煽儾詈ε旅鎸?duì)家長而選擇結(jié)束自己花季年華的事例也屢見不鮮。因而我們要給孩子灌輸?shù)牟皇强济拼髮W(xué)，考不上就去工作的思想，而是要問問孩子未來的打算鼓勵(lì)孩子努力去追尋自己想要的答案。并且告訴他們，路有很多條，如果高考這條大道走得不順利，也可以笑著走其它的分岔路的，但是歸根要尋找到屬于自己的道路。
而作為家長的我們，有時(shí)候面對(duì)壓力大的孩子可能也會(huì)顯得不知所措，然后到處借鑒別人的教育心得體會(huì)來套用在自己孩子身上，其實(shí)，那些教育心得體會(huì)知識(shí)適用于當(dāng)事人，別人的借鑒到頭來也沒有多大的作用，所以對(duì)待孩子還是要自己探索和摸索出經(jīng)驗(yàn)。但有個(gè)共同點(diǎn)是在于，要給孩子足夠多的空間和時(shí)間，并且告訴他們無論遇到什么問題，父母都總是會(huì)和你站在同一戰(zhàn)線，這樣，當(dāng)孩子遇到一些想不通的問題又不想和你交流的時(shí)候，試著給他點(diǎn)時(shí)間，等他想溝通想和你說的時(shí)候，再為他出謀劃策。
是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了教師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年4周歲半，剛上幼兒園，在看第42期寶雞市家庭教育公益大講堂的過程中，我有四點(diǎn)深刻的體會(huì)：
1、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
2、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的'當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白應(yīng)當(dāng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
3、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理本事
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，并且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種本事。所以，我經(jīng)常會(huì)讓女兒干一些力所能及的家務(wù)活。如：洗臉、梳頭、刷牙、收拾玩具、穿衣、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。
只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
4、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡便
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出一個(gè)小時(shí)給你孩子講故事、做游戲，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看提高，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，所以，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡便松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
初中孩子家長心得體會(huì) 5
作為家長，我們都希望孩子在成長過程中健康、快樂地成長。而在孩子進(jìn)入初中階段后，家長的作用更加重要。以下是我在初中育子過程中的一些心得體會(huì)。
與孩子建立良好的溝通關(guān)系非常重要。盡可能多地了解孩子的想法、興趣和問題，并且耐心地傾聽他們的意見和看法。通過這種方式，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心，進(jìn)而更好地指導(dǎo)和幫助孩子。此外，通過與孩子建立良好的溝通關(guān)系，家長還可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，讓孩子更加信任自己的`家長，更加主動(dòng)地與自己溝通。
家長應(yīng)該盡可能地支持孩子的學(xué)習(xí)。初中階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，孩子要面臨更多的學(xué)業(yè)壓力。在這個(gè)階段，家長應(yīng)該盡可能地支持孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們多讀書、多寫作業(yè)，為他們提供必要的幫助和資源。同時(shí)，家長也應(yīng)該盡可能多地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
最后，家長還應(yīng)該為孩子的身心健康負(fù)責(zé)。初中階段的孩子身心發(fā)展都處于一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，因此家長應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康和心理健康。家長可以鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)、多休息，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子正確地面對(duì)壓力和情緒，為孩子提供必要的支持和幫助。
初中育子的過程中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通關(guān)系，盡可能地支持孩子的學(xué)習(xí)，并關(guān)注孩子的身心健康。通過這些方式，我們可以幫助孩子更好地成長，讓他們走上成功的道路。
初中孩子家長心得體會(huì) 6
做為家長教會(huì)孩子做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。說實(shí)話，我們對(duì)自己孩子有偏愛，在我們的眼里孩子成績好差都一視同仁。
我們家長非常注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。有時(shí)孩子雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
孩子在學(xué)校，我們父母沒有忘了教導(dǎo)他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑;打掃教室、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心，班干部更應(yīng)盡職盡責(zé);責(zé)任心教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的.目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重各種行業(yè)(正當(dāng)行業(yè))的人，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，不能對(duì)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。以前聽不少家長抱怨，孩子長大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻不知有沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
教育孩子要正直、善良，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，已經(jīng)帶來了一系列問題。所以我們家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的錢物，從不給孩子過多的零用錢。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，充分尊重孩子的天性，好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。在這方面我們家長就要保證孩子有機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上13節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
給初中生家長的十條建議
你的孩子進(jìn)入初中，也就意味著他們已經(jīng)或即將進(jìn)入青春發(fā)育期。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。可以說，這一時(shí)期的孩子是最讓父母操心、擔(dān)心和傷腦筋的。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，給初中生的家長們以下一些建議：
一、盡量表揚(yáng)孩子。
孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、交友和實(shí)際進(jìn)步程度。
家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何，注重孩子的交友等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。
這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。
要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心。
讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
記住：好家長教出好孩子的道理。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對(duì)某位任課老師有一些負(fù)面情緒的時(shí)候，也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理，不要主觀判斷。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。
定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。
要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
初中孩子家長心得體會(huì) 7
隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點(diǎn)慌，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過來人探討，在網(wǎng)上找、書店去找相關(guān)書籍。總之，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢。
一年級(jí)來了，容易與困難并存，容易的是書本題目都很簡單，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)從無到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著急、不能打罵，因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，不會(huì)是應(yīng)該的。著急的時(shí)候，我會(huì)先停一停，自己考慮一下，當(dāng)年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì)怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責(zé)怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調(diào)一致，這個(gè)極其重要，多參與學(xué)校的活動(dòng)，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落，為什么?每個(gè)細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起，孩子回家養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時(shí)間，除非有特殊情況，從無例外，哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動(dòng)，我托著她。
有的家長說，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來，也不回避，慢慢地娃就習(xí)慣了這相對(duì)嘈雜的'環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰算過，他們的工作時(shí)間有多少，好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間，外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎?游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，并不一定適合每個(gè)孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享!
初中孩子家長心得體會(huì) 8
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的`距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
3、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
初中孩子家長心得體會(huì) 9
我們有很多家長，寄信給我們她們?cè)诮逃锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結(jié)：
自信：自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切⿲?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”。
激情：沒有激情，什么事也別想做成。對(duì)于孩子來說，激情不要強(qiáng)輸硬灌，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長成大樹，因?yàn)樗艽嗳酰菀妆惠p蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了，便會(huì)撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對(duì)別人真誠地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過時(shí)的詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒，都是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物缺乏堅(jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的'品質(zhì)可以從小培養(yǎng)，你必須要求，要求，再要求。
自我更新：對(duì)現(xiàn)代人來說，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng)，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默：幽默，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力。
永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受，任何困難都可以戰(zhàn)勝。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對(duì)3~16歲兒童的家庭教育問題，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!
初中孩子家長心得體會(huì) 10
隨著女兒的出生，教育也隨之而來。父母第一次有點(diǎn)慌，教育有點(diǎn)傻。于是我找了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人討論，在網(wǎng)上和書店找了相關(guān)的書。總之，所有的可用途經(jīng)都是用來的，有了自己的想法，我慢慢有了自己的想法。前期教育比較簡單，幼兒園也沒有刻意教她什么，只有一件事：學(xué)前快玩，未來十年的學(xué)校生活等著她。
隨著一年級(jí)的到來，很容易與困難共存。很容易，書的主題很簡單。困難在于孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)從零開始。任務(wù)是如何讓孩子的腳進(jìn)入開門。陪伴她已經(jīng)成為我生活中一件重要的事情，一切都必須讓路，不能擔(dān)心，不能打罵，因?yàn)閾?dān)心生氣打罵是無用的，孩子是一張白紙，沒有白紙，他們不知道做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，不應(yīng)該。當(dāng)我焦慮的時(shí)候，我會(huì)先停下來，自己想想。如果我小時(shí)候遇到同樣的事情，我能比她做得更好嗎？答案是否定的。我不能比她做得更好。責(zé)怪她的原因是什么？所以我做了我應(yīng)該做的事，從同齡人的角度看問題，分析問題，直到我找到答案。我一直沿用這種方法，陪伴和理解。另一個(gè)非常重要的是與教師保持溝通，保持同樣的`步驟，這是非常重要的，參與更多的學(xué)校活動(dòng)，以便更好地理解和掌握學(xué)校的狀態(tài)。為什么快樂，快樂，沮喪？我關(guān)心每一個(gè)細(xì)節(jié)。
從小學(xué)開始，孩子們回家養(yǎng)成了休息十分鐘、玩耍、吃小東西的習(xí)慣，然后是作業(yè)時(shí)間。除非有特殊情況，否則我會(huì)支持她，即使我不能坐著。
一些家長說，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)必須有一個(gè)安靜的環(huán)境，一個(gè)舒適的環(huán)境是非常重要的，所以有一個(gè)特殊的房間和研究，父母在家里輕松，氣氛不敢出來，害怕打擾孩子做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。所有這些都是在孩子旁邊做的，家庭作業(yè)從來不在房間里做，是客廳，做家務(wù)，客人，也不回避，慢慢地孩子習(xí)慣了這個(gè)相對(duì)嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在火車在她身邊，沒有影響。
游戲也是一個(gè)洪水野獸，我只能聳聳肩微笑，嬰兒從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯，方便，基本上在課堂和家庭作業(yè)，直到晚上10點(diǎn)，11點(diǎn)，誰計(jì)算，他們的工作時(shí)間，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人8小時(shí)的工作時(shí)間，加上課外補(bǔ)習(xí)，課外作業(yè)，父母也能說他們很難嗎？游戲不是野獸，而是嬰兒的玩伴，放松的工具，控制是掌握在家里的魔法武器韁繩，應(yīng)該擠出一些時(shí)間讓孩子玩，放松。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，不一定適合每個(gè)孩子，我只是找到了自己的路，九年的孩子生活，太多，無窮無盡，作為滄海一粟與你分享！
初中孩子家長心得體會(huì) 11
作為初中生的家長，教育孩子是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，需要我們不斷地思考和總結(jié)，不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為有幾點(diǎn)尤為重要。
我們需要給孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要讓孩子明白，生命的意義不僅僅在于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)。我們要讓他們知道，只有通過努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能成為有用之人，為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)。
我們需要讓孩子形成積極的.生活態(tài)度。我們要讓他們知道，生活中的每一件事都有意義，都可以為我們帶來成長。我們要讓他們了解到，在遇到困難和挫折時(shí)，要勇于面對(duì)、堅(jiān)持不懈，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，我們需要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要在生活中為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括提供良好的學(xué)習(xí)設(shè)備和空間、保證孩子的飲食和睡眠等基本需求。同時(shí)，我們還要注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行監(jiān)督和幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。
最后，我們需要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。我們要讓孩子多接觸不同的領(lǐng)域和活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)，我們還要讓孩子參加各種外界的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們更好地了解社會(huì)和人生，也更好地理解自己的未來。
在育兒過程中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷反思自己的做法和方法，以便更好地教育孩子。同時(shí)，我們還要注重與孩子的交流和溝通，讓孩子感受到我們的關(guān)心和愛護(hù)，從而與我們建立更加親密的關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子茁壯成長，為他們的未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中孩子家長心得體會(huì) 12
望子成龍，望女成鳳是天下每一個(gè)父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子的讀書興趣
在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。這些書籍不但能增長孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺前，讀故事給他聽，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特別開心，走路時(shí)都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真開心!，甚至有時(shí)為了買書他會(huì)放棄買玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心
當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對(duì)他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或做得對(duì)不對(duì)，這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì)，給他指導(dǎo)一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情，主動(dòng)做事情了。
三、多參加一些活動(dòng)
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)，能增長孩子各個(gè)方面的見識(shí)。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間。活動(dòng)可包括一些興趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的.體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同。
初中孩子家長心得體會(huì) 13
在我的教育孩子的經(jīng)歷中，最重要的是家長要特別注意孩子的一些細(xì)微變化，用正確的方法幫助和教育孩子，讓孩子健康成長。
我女兒現(xiàn)在上五年級(jí)。自從她出生以來，我們一直在努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)，努力營造一種民主的家庭氛圍和一個(gè)輕松的環(huán)境來教育她。目前，我們的家庭關(guān)系和諧，溝通良好，孩子們健康、活潑、茁壯成長。父母很高興看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)良好。多年來，我對(duì)教育孩子有著非常深刻的經(jīng)驗(yàn)。以下是我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子以身作則
我們夫妻都是老師。經(jīng)過多年的觀察，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的許多缺點(diǎn)可以在父母身上找到。因此，要教育孩子，首先要約束自己，規(guī)范自己的行為，的行為，這樣他們的孩子就有一個(gè)很好的榜樣，不需要我們的父母有多少說教，他們的孩子也會(huì)跟著做。因此，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣來影響和陶冶孩子。孩子們有很強(qiáng)的模仿能力。他們經(jīng)常受到周圍環(huán)境的影響，模仿周圍的人或事。因此，家庭生活環(huán)境和父母的榜樣作用是一種無聲教育。我和妻子從不打牌或打麻將。休息時(shí)間看書看電視，或者上網(wǎng)查需要的資料。我們還買了很多古今中外歷史經(jīng)典書籍，比如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選擇》、一些適合孩子閱讀的英雄傳記、科學(xué)家傳記等。我們的愛人也喜歡漢學(xué)書籍。我們有意培養(yǎng)女兒與書交朋友的習(xí)慣。這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的生活，對(duì)她的生活發(fā)展有益無害。
二、積極配合教師教育孩子
教師在孩子學(xué)習(xí)期間的作用相當(dāng)大。幸運(yùn)的是，我女兒的老師是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。家長要多聯(lián)系老師，關(guān)心孩子在學(xué)校的`表現(xiàn)，和老師討論孩子的壞習(xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。這樣，老師也可以更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，找到一種更適合孩子的教育方法。正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該經(jīng)常教孩子尊重老師，認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)。一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親是老師的偉大。
三、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
如今，大多數(shù)孩子都被培養(yǎng)成小皇帝和小公主，過著衣著伸手的生活，更不用說感恩了。在家里，我們有意識(shí)地讓女兒做力所能及的事情。例如，讓她在七歲時(shí)獨(dú)自睡在一個(gè)房間里；八歲時(shí)，我會(huì)洗頭和洗澡；晚上一個(gè)人呆在家里。做完作業(yè)后，我會(huì)看一會(huì)兒電視。到時(shí)候先睡覺；我會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢，我們很少給她錢，因?yàn)樗龔男【蜎]有吃零食的習(xí)慣，她會(huì)提前得到我們的同意。有時(shí)候我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多辛苦，賺錢有多難，讓孩子自然懂得珍惜和感恩。另外，打掃衛(wèi)生的時(shí)候，可以讓她打掃房間，大人負(fù)責(zé)其他地方。一方面，她感受到了父母的辛勤工作，另一方面，她也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，可以贏得孩子的尊重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不要給孩子太大壓力
女兒上一年級(jí)的時(shí)候，年齡比普通人小，一開始什么都不懂，不知道怎么讀書。語文成績總是比別人差，數(shù)學(xué)考試不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但是沒有責(zé)怪她，也沒有額外安排課外題強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，也沒有規(guī)定她考試要考多高。但從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，提醒她認(rèn)真聽，不受學(xué)生的干擾，放學(xué)后獨(dú)立完成學(xué)后，她應(yīng)該先獨(dú)立完成作業(yè)。如果她有問題，她應(yīng)該先查字典，不要依靠父母的指導(dǎo)。一步一步，她的成績逐漸提高。從三年級(jí)到現(xiàn)在，她每年都是三個(gè)好學(xué)生，數(shù)學(xué)經(jīng)常得滿分。人們常說孩子周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)樂器或舞蹈，學(xué)習(xí)后每天都要練習(xí)，這樣孩子幾乎沒有時(shí)間休息和放松。在我看來，除非孩子很樂意學(xué)習(xí)，否則是不可取的。要充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有足夠的時(shí)間玩耍放松，做自己喜歡的事。我們?cè)?jīng)帶女兒去學(xué)二胡。后來，我們發(fā)現(xiàn)她對(duì)繪畫不感興趣，所以我們放棄了二胡。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且很高興。
五、與孩子溝通，注意適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注意與孩子的日常溝通，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)兒童的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助兒童發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，預(yù)防微觀，預(yù)防萌芽狀態(tài)，確保兒童的健康成長。我們非常重視與孩子的溝通。我們每天都和孩子們談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的事情。從她的故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步或問題。如果有進(jìn)展，我們應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)。如果有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該認(rèn)真批評(píng)。但是，我們應(yīng)該把握表揚(yáng)和批評(píng)的規(guī)模。最好不要使用物質(zhì)和金錢，而是注重精神獎(jiǎng)勵(lì)。不僅如此，還要全面了解經(jīng)常和孩子一起玩的伙伴。所謂靠近朱者赤，靠近墨者黑，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)有不良行為習(xí)慣，就要教她不要受到別人壞習(xí)慣的影響，注意和這樣的人保持距離。
以上是我們教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)和一些實(shí)踐，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
初中孩子家長心得體會(huì) 14
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”日本教育家宮澤賢治的這句話讓我們?cè)诤秃⒆酉嗵幍臅r(shí)光里，感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂。一起相處的時(shí)光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處，我的感覺是從和孩子做真摯的朋友開始。
其實(shí)十三、四歲的孩子，這個(gè)年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、判斷力和辨別力都相對(duì)較弱，感性和理性、個(gè)性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時(shí)期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會(huì)和他們平等溝通，學(xué)會(huì)認(rèn)可和贊美他們。對(duì)他們的一些嗜好，家長要因勢(shì)利導(dǎo)，不要強(qiáng)行阻止，否則孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，只會(huì)適得其反。家長可以根據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，采取不同的措施。
沒有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的家長和老師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會(huì)和孩子平等交流、互相尊重，不要居高臨下和獨(dú)斷專行。
在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要互相尊重，把孩子當(dāng)成一個(gè)真正平等的朋友去對(duì)待，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對(duì)家長這個(gè)概念其實(shí)有時(shí)候是“不屑一顧”的，在他們的內(nèi)心沒有感動(dòng)的時(shí)候，他們感覺你做的這一切都是應(yīng)該的，甚至，他們認(rèn)為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內(nèi)心早就對(duì)你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，慢慢地，他就會(huì)感覺到原來自己的一些行為會(huì)對(duì)這個(gè)家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會(huì)了思考，哪些該做，哪些不該做。
在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說教的中心的情況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。
和一些家長交談，很多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不愿意和大人交流了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的回答都是就問學(xué)習(xí)方面的事情啊。由此可見，大部分人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部。可是，學(xué)習(xí)確實(shí)只是生活中的一部分，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了，晚上回到家，依然是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她經(jīng)常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說個(gè)沒完沒了。
我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞、體育、娛樂等等，要時(shí)常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時(shí)候，女兒很喜歡聽唱英文歌曲，孩子害怕我反對(duì)，就悄悄的聽唱，有一天晚上我發(fā)現(xiàn)她在寫作業(yè)的時(shí)候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡，我說，那也不一定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機(jī)放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下，媽媽也很喜歡的，聽完我的話，孩子驚奇的看著我。
和孩子構(gòu)建良好的.溝通，當(dāng)然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑掝}。良好的溝通構(gòu)建好了以后，孩子也自然會(huì)感覺到家長對(duì)他們的理解、寬容和關(guān)愛，他們才會(huì)真正打開自己的心扉，和父母成為無話不談的朋友。
在這個(gè)世界中，在人的一生中，學(xué)習(xí)也只是一個(gè)方面，不是全部。如果經(jīng)過一個(gè)家長和孩子的努力，這個(gè)孩子如果真的在學(xué)習(xí)方面沒有興趣，而對(duì)別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子在快樂中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。
95%的家長都在抱怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進(jìn)去，只能越來越走下坡路。其實(shí)，在我們抱怨孩子的時(shí)候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探索過孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過了錯(cuò)事，走過彎路，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實(shí)現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強(qiáng)加給孩子，希望孩子不要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們和孩子的對(duì)話經(jīng)常使用了許多的“必須”、“不要”、“不準(zhǔn)”等詞語命令孩子該做什么，就孫瑞雪老師說的，我們?cè)诎炎约旱臋?quán)威施加給孩子，在這樣的權(quán)威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)歷過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的靈氣?什么事情都沒有經(jīng)歷過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎?因此，我們要給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì)，滿足孩子的各種好奇心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真切的體會(huì)到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負(fù)怎么樣的責(zé)任。
現(xiàn)在的中國的教育可以說是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺(tái)了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著，每天的時(shí)間恨不得掰成八份，一個(gè)初中孩子的每天的有效睡眠時(shí)間只有6小時(shí)，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們?cè)谶@樣的教育體制下感覺悲哀，但是，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
家長有時(shí)候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個(gè)家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬、做家務(wù)，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。很多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對(duì)話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西?我們畢竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應(yīng)該成熟地去面對(duì)一切，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時(shí)候，也就是我們享受孩子給予我們的愛的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)把他的愛、他的寬容和理解給予付出的父母……也許，我們?cè)诋?dāng)今中國社會(huì)，能給孩子的，僅此而已。
在和孩子做朋友的過程中，每天留出一點(diǎn)時(shí)間傾聽孩子對(duì)今天發(fā)生的一件事情的和認(rèn)知和想法，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處，把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛的情懷傳達(dá)到孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨(dú)立生活中收獲快樂。
要善于“抓大放小”，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)寬容和賞識(shí)他們“小”的失敗和不足，學(xué)會(huì)贊美孩子，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要。
建議天下所有的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯(cuò)誤的孩子，要學(xué)會(huì)賞識(shí)他們，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子交流是一門學(xué)問，深諳其中，日積月累，總會(huì)有很多收益的。當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會(huì)與孩子交流，請(qǐng)相信：隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)這一切順理成章、怡然自得的時(shí)刻，那也是幸福的真諦。
初中孩子家長心得體會(huì) 15
人們應(yīng)該在生活中接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生中最早、影響時(shí)間最長的基本形式，在年輕一代的成長過程中發(fā)揮著非常重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)父母因?yàn)樗麄兊膶I(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，孩子的教育主要是基于感情，經(jīng)驗(yàn)，教育孩子的方法不當(dāng)，孩子一般精致、專橫、缺乏意見、意志力薄弱等現(xiàn)象，如何解決這種情況？
一、消除父母對(duì)孩子的恐懼
初中是孩子翻坎的階段。由于種種原因，學(xué)習(xí)成績下降，家長焦慮浮躁。孩子和父母之間有對(duì)立的情緒。這時(shí)，父母應(yīng)該冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長。有專家說：孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。寧愿降低努力水平，以防止最小的失敗。這是父母害怕讓孩子失去主動(dòng)性的重要原因之一。希望家長看到考試成績差，不要審訊，甚至痛打，以免孩子失去信心，家長從過程中處理孩子的學(xué)習(xí)要求，比結(jié)果更科學(xué)，效果更理想。
二是為孩子建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出2 2為什么等于4？他剛?cè)雽W(xué)三個(gè)月，就被責(zé)令退學(xué)。他的母親非常悲傷和憤怒，決心親自教育兒子成長，為兒子建立信心，告訴他文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)和科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲進(jìn)一步激發(fā)。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。由此可見，成功源于自信，自信的建立，源于周圍人的常識(shí)。父親不欣賞孩子，孩子的自信從何而來？如果愛迪生的母親不欣賞她的兒子，她就不會(huì)有今天的發(fā)明家愛迪生。對(duì)于目前發(fā)展不良的孩子，父母應(yīng)該用放大鏡找到他們的亮點(diǎn)，幫助孩子建立克服困難的信心。當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，父母的幫助應(yīng)該掌握一定程度，永遠(yuǎn)不要越來越水泡，留下空間。比如孩子問怎么寫一個(gè)字，有的家長會(huì)隨便報(bào)，這樣做最省力，但。遇到孩子問怎么寫字，不如鼓勵(lì)孩子你不會(huì)查字典嗎？先檢查一下，再告訴爸爸（媽媽）。（這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這不僅節(jié)省了父母的大量時(shí)間，而且培養(yǎng)了孩子自己的知識(shí)。而種能力在人們的生活中非常重要。只有讓孩子們跳起來，通過自己的努力取得成功，孩子們才能感受到成功的喜悅，從而建立自信。
三、和孩子一起成長，做孩子的知心朋友
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們需要學(xué)習(xí)越來越多的更新。作為父母，要時(shí)刻體現(xiàn)求知上進(jìn)的精神，為孩子樹立榜樣。爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步！讓孩子明白學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)步伴隨著一生。其次，要與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，聽孩子的話，真正了解孩子，教育孩子健康成長。
在教育孩子時(shí)，不要使用毫無價(jià)值、傻瓜和其他侮辱性的語言，更不用說嘲笑孩子，冷漠孩子，這會(huì)抹去孩子的自信，給孩子造成巨大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進(jìn)步。
讓孩子有前途是父母永恒的需求。教育孩子的方法有很多。孩子的個(gè)人情況、家庭環(huán)境、家長素質(zhì)等都是重要因素。家庭教育要有效配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響......
對(duì)孩子愛的極端表現(xiàn)是：
1、認(rèn)為只要無限滿足孩子的`物質(zhì)需求，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需求不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的。在生活中，有些父母只注重給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)，而忽視了培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。有些父母給孩子買了很多書或電腦，但沒有正確引導(dǎo)孩子閱讀或正確使用電腦，也不明白精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持是愛，然而，這種精神愛對(duì)孩子的成長更重要。
2、父母過度保護(hù)孩子，為孩子做了很多事情，這實(shí)際上剝奪了孩子發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，降低了他們的自力更生和自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子未來的獨(dú)立社會(huì)生活產(chǎn)生了不利影響。
3、對(duì)孩子的要求太苛刻，經(jīng)常批評(píng)甚至體罰。有些父母確實(shí)很愛孩子，但在觀念上卻誤以為棍棒下出孝子，不打不成材。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與父母的想象不同時(shí)，就會(huì)通過毆打和責(zé)罵來解決問題，這往往會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展造成不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是快樂，而是痛苦。這種對(duì)成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情緒――恨，恨父母，恨別人，恨社會(huì)，甚至恨自己。父母應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的自信心，而不是批評(píng)、批評(píng)或懲罰發(fā)現(xiàn)問題，使孩子得到更好的發(fā)展。
我記得一位外國科學(xué)家說過：父母是孩子的第一所學(xué)校。事實(shí)上，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否合適，將直接影響孩子的未來，所以家庭教育尤為重要，是一個(gè)重要的話題，希望孩子成功是父母的共同愿望，每個(gè)父母都想培養(yǎng)孩子成為未來對(duì)國家和社會(huì)有用的人才，所以我們需要做父母在這方面。
如何教育你的孩子？一直是大多數(shù)家長討論的話題，一方面是社會(huì)，學(xué)校關(guān)注，教育孩子的方式，因?yàn)槊總�(gè)孩子的教育方法不一樣，應(yīng)該因人而異，有很多知識(shí)，教育孩子應(yīng)該根據(jù)他的個(gè)性特點(diǎn)、興趣、愛好、行為習(xí)慣采取相應(yīng)的方法，以取得良好的效果。
既然孩子的表現(xiàn)是大多數(shù)孩子的共性，我們遇到的大多是父母的共性，那就不用太擔(dān)心了。只要我們耐心解決孩子的性格，那就是孩子的共性，那就是孩子問題的性格。我們繼續(xù)了解我們的孩子。由于時(shí)間的變化，孩子們也在變化，一定有我們不了解孩子的地方，更不了解孩子的地方，導(dǎo)致今天的情況。由于時(shí)間的變化，我們也在變化，我們真的不了解孩子，也許更不了解變化后，現(xiàn)在的自己。
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