危險化學品事故演練活動新聞稿
近日，省安全生產監督管理局和省委黨校應急管理培訓中心共同開展了一次危險化學品事故桌面演練。省事故災難指揮部的24家成員單位共52人參與了此次桌面演練，省政府應急管理委員會領導共9人蒞臨指導演練工作。
演練現場分為綜合協調組、搶險救援組、醫療救護組、治安保衛組、新聞報道組、善后處置組、環境處置組7個小組，現場在沒有任何腳本預設的情況下，每個小組在情景設計復雜、方法新穎的情況下，多部門聯動在1小時內完成了事故搶救的方案。
xx-4-17日晚上七點，在西北教學樓b棟211，環境科學與工程學院團委學生會舉辦了第二期干部培訓講座。參加活動的主要有口語協會，環保協會和團委學生會的干部及各班班委。講座的主講者是輔導員陳桂榮老師，此次講座的內容是職場禮儀教育。
首先，陳桂榮老師給我們闡述了開展禮儀教育的重要性。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。而在職場上，；禮儀又代表了一個人的素質涵養和個人風度。接著，陳老師就為我們示范在不同場合所需要的不同的禮儀姿態。
首先是示范的是禮儀姿勢。主要有鼓掌姿勢，站姿，坐姿，走路姿勢，談話姿勢以及握手。大家在老師的示范中和自己的親身體驗中學習到許多知識。比如鼓掌的正確姿勢應該是雙手成十字形鼓掌，坐著的時候女生應該雙腿并攏并斜放與地面呈45度角，陌生人迎面走來時眼睛應適當向下看等等。
第二部分是不同場合的禮儀。首先說的是乘車的位置安排。老師分為好幾種情況讓我們討論，并且請了四位同學做情景假設。大家爭論的很激烈，也不時的鬧出各種笑話。但是在討論中，大家學到了知識，知道了在不同情況下哪個位置是主位，哪個位置是最安全的位置。接著，陳老師又談到餐桌禮儀。餐桌禮儀是比較重要的，在我們今后的社交活動中，良好的餐桌禮儀也能提高我們自身的形象。我們需要了解的有很多，比如主位和次位的安排，敬酒時應該注意的用語和行為等等。陳老師都為我們一一做了示范。
第三部分陳老師簡要介紹了流傳至今的一些傳統禮儀。比如抱拳，作揖，鞠躬等。最后在同學們的掌聲中，陳老師結束了這一次的培訓講座。
通過這一次的禮儀教育的學習，同學們意識到自身存在的不足，更明白了作為團干部，要作為大家的榜樣，首先要擁有一個良好的禮儀形象。
為深入加強學校食品衛生工作，保障廣大師生的身心健康和生命安全，提高學校應對食物中毒或食源性疾患突發事故的處置能力，2016年1月6日中午，我校區小學部開展了學生食物中毒演習活動。
中午12：30，演習正式開始。五（11）班部分學生陸續出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等不適癥狀，疑似食物中毒。該班班主任陳老師了解情況后，迅速向校醫務室求助，并及時匯報校領導。接到電話后，校醫和學校領導迅速趕往該班了解中毒學生情況，對出現癥狀的學生進行簡單處理，確定中毒人數，保存學生嘔吐物等。隨后，校領導宣布啟動學校應急預案，并迅速向上級相關部門報告情況。與此同時，校醫也立即請求120救助。接著，食堂接到通知，緊急封存留樣食品和餐具等待調查。各項緊急處置與調查等處理有序進行。
這次演練在全體師生的配合下圓滿完成。通過此次演練，各演練人員熟悉了食品安全事故應急處置流程，確保了今后在類似事故突發時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護學生的生命安全。
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