午自習做題、自我省察
如果我們問那些高考佼佼者午自習如何學習效率最佳，他們的回答可能會驚人的相似：做題(這里的題指理科題)
其中一位同學是這樣說的：
“我認為，要想把理科學好，必須多做題，題做少了，就無法做到真正的掌握。之所以在午自習時做題，是因為理科的學習重在思路，講究連貫性，需要集中注意力認真思考，而自習課正是學習理科的最佳環境，這有助于我集中精力，不容易開小差，也不會被別人打擾。”
要我說，午自習課做題確實是一個能提高學習效率的方法。但在這里，我還要再補充一點：在做題的時候要先進行篩選。之所以提這個要求，是因為我們需要做的題太多了，倘若每一道題都做，是永遠也做不完的。
那么，這個試題篩選工作該怎么做呢?我大致歸納了一下，只要你從以下三個方向用功即可：
第一，做錯的題目
反復做自己曾經做錯的題被視為是做題的最高境界。一次錯了，馬上記錄下做錯的原因及正確的解答，在下次出現同類型題目的時候，避免犯類似的錯誤，成績自然也就提升了。
第二，新的題目，即以前你從未見過的題目
多做新題的好處有很多，首先多做新題能夠增強你遭遇新題時的信心，當你再次遇到沒有見過的題目時，就不會慌張，并產生沮喪的心理。與此同時，新的題目還能鍛煉和強化你的思維能力。
第三，有新方法的題目
對于任何一個科目的任何一道題來說，解題方法都不會只有一種，有的復雜，有的簡單，運用的是不同的思維方法。這個時候，你就需要注意了，當老師或同學使用一種你沒想到的而又非常巧妙的方法解答一道題時，你應該記下這道題和方法，通過課后自習的獨立思考時間真正理解這種做法，將其消化吸收變成自己的知識儲備。這樣的方法累積多了，什么樣的題目在你面前都將成為小菜一碟。
此外，午自習除了做題外，還非常適合做這樣一項工作——自我省察。有一位同學是這樣說的：
“自習課是一個很好的自我省察的時間段。比如我常常在心里默默地問自己，今天一共上了幾門課，每門課程學了什么，有哪些地方還未弄懂等等。這樣做了以后，我就對自己一天的學習情況有了大致的了解。”
每日自我省察對我們的學習來說，具有重大的意義。只有通過反思，同學們才能知道自己的不足在哪里，從而加以改正。改正意味著進步，進步則意味著成績提升。
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