怎么樣學好英語聽力
怎么樣學好英語聽力?英語的聽力是現在考試中的重要一門功課，下面怎么樣學好英語聽力?看看下面的方法吧!
如何學好英語聽力【1】
隨著時代的發展和英語的廣泛運用，英語聽的能力已越來越受到重視。
那么如何才能學好英語聽力呢?學好聽力需要許多技巧。
為了達到我們的目的，或者說更快的達到我們的目的，大概需要注意以下這些問題:
一、閱讀并理解題目。
在閱讀過程中，若能通過題目猜測車段落主題則將對我們的聽力起到極大的作用。
那么什么是段落主題呢?
段落主題可理解為這個段落的中心意思，或者是體現這個段落的主旨和方向的核心意思。
換句話說就是，你找主題的過程也就是確定這個段落的主要目的的過程:它是要告訴你一件事，還是解釋說明，亦或是詳細敘述?它是要與其它某事或某物作比較，還是要反駁某件事，亦或是就某點說服你?明白了這一點，你就能夠比較容易地判斷段落的中心意思了。
了解了段落的主旨，自然就能幫助你做好聽力理解題。
二、學會放過。
許多英語學習者認為聽力理解的最大難點是，聽者無法控制說話者的語速。
往往還沒來得及把一個意思弄明白，而說話者就已經轉到另一個意思上去了，不像閱讀書面文章那樣，可以返回頭重看前面的內容。
這種現象表明這些聽力練習者跟不上說話人的語速。
有兩種聽不懂的情況，一種是，太專注于思索剛聽到的一句話，而無法聽到下面的話;另一種情況是，因為不能足夠迅速地把所有聽到的整理一清而遺漏了整段話。
另一個難點是聽者不能老讓說話人重復其前面所說過的話。
此外，當你聽收音機或看電視時，當然也不能讓其重復。
事實上，在聽的時候，學會放過某些暫時不明白的詞或句子不去追究而接著聽下面的話往往會得到一些意想不到的驚喜效果。
而且，說話者對這些東西往往不只說一次，或者會在接下來的話中換一種方式說，或者另一個說話人會對前面所說過的作反應。
這樣，沒有對某個一知半解的意思苦苦思索的聽者就會有第二次，甚至第三次機會把前面略過的意思補全了。
而只盯住遺漏語句的聽者卻只能是遺漏更多的內容。
在聽力過程當中要學會跟上說話者的思想速度(甚至比說話者還要快)，即使這意味著將某些沒有聽清或聽懂的放過去。
三、自身準確的發音。
自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。
而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音。
兩者是互相進行的。
四、多聽、認真聽。
所謂多聽就是要多接觸一些不同的聽力材料。
如VOA Special English就是很好的聽力材料。
對待聽力材料要不斷地聽才能有所進步。
所謂認真聽是指專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。
精聽了一盒磁帶就等于你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。
而泛聽十盒磁帶也未必能有這種效果。
五、精聽、泛聽相結合。
精聽不是說無論聽什么都在聽懂了后再根據錄音默寫一遍。
而應該是挑選一些典型的材料再聽寫。
那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。
這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
而泛聽雖只是泛泛地聽泛聽卻也有精聽得不到的東西。
泛聽中重要的是語速、語調。
看電影是泛聽，聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。
要去習慣正常的語速。
我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。
六、關注一下常用的單詞。
多關注出現頻率較高的單詞有助于聽力理解。
掌握簡單的聽力技巧【2】
技巧1: 如果你不能馬上了解該句意思，不要放棄。
繼續聽。
材料中可能會再次出現，那將會幫助你了解主要的意思。
技巧2: 聽關鍵詞、關鍵句。
一般情況下關鍵詞總是被強調，相對其他詞句會較大聲、較長、較高。
技巧3: 思考材料中的情形并就這些疑問提問。
如說者之間的關系是什么? 他們正在談論什么? 他們在哪里? 他們感覺如何?
技巧4: 注意肢體語言、手勢和臉部表情。
技巧5:帶著一個特定的目的聽。
你是要聽全文的中心大意或是你為特定的內容或信息聽? 技巧6: 想想說者的態度或感覺。
說者是確定、不確定、生氣、快樂、嚴肅還是開玩笑。
聲音的明暗能在一個主題上幫助你了解說話者的態度。
技巧7: 記下你所聽到的新詞。
不要為拼寫擔憂。
技巧8: 注意口語的英語表達有時不同于書面的英語表達。
技巧9: 注意首先, 然后, 下一個, 在那之后, 最后這些詞。
這些詞能告訴我們說者正在按次序解釋某事。
總之，在聽力過程中，聽不懂是很自然的事情。
不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習得比你多而已。
慢慢練習，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。
如何學好英語聽力【3】
一：學會取舍，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。
其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。
我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。
何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
二：掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。
并且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。
這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
三：注重首句，抓住主旨
在聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非�？�，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。
在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。
文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。
了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。
如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。
四：簡單記錄，便于辨認
長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。
我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。
這種記錄要非常簡練，要記重要環節。
如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。
筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。
記錄的方法多種多樣。
可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
五：連貫記憶，準確推理
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。
聽完試題后，要前后聯系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。
最后提醒大家，在做聽力考試試題時，要消除緊張情緒，集中注意力。
聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查，同時是對我們心理素質的測驗。
所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態應對考試。
只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
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