怎么教幼兒數學加減法
怎么教幼兒數學加減法是一個很難的問題，學前兒童學計算，主要是讓孩子對計算有興趣，不在于要學得多，學得深，所以，不要追求運算的難度;下面我們就來看看吧!
1.先易后難
先從十以內的加減法算起。
可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。
比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。
2.鞏固成果
家長要利用一切可以利用的時間，來給孩子出題目。
只要有個空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。
家長隨口就可以說出3 2、5 4、9-3等等，只要孩子答對了，就要表揚他，“真棒”“真厲害”“我的孩子真聰明”等。
十以內的加減法要讓他特別的熟練后再進入二十以內的，同樣非常熟練后過渡到百以內。
不要過快，循序漸進，效果最好。
3.輔導技巧
十以內的加減法，再重申一遍，一定要讓孩子極其熟練才行。
要達到脫口而出的效果。
萬莫著急。
要告訴孩子加減法是一個互補的關系，特別是在十以內加減法時一定要講清楚，這樣有助于孩子的理解。
二十以內的加減法，要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。
十以內的很熟練后，可以很快掌握二十以內的。
這一階段的輔導要借助一些書面的運算，家長可以給孩子出題，方法是找一個有橫格的本子，在大約有十頁的紙上隨機按1 1、1 2、1 3……1 20，2 1、2 2、2 3……2 20,3 1、3 2、3 3……3 20，一直出到19 1為止，這樣出題的好處是可以把20以內的數字的任一組合都給孩子顧及到了。
減法也是如此。
100以內的練習時也是這樣。
4.計時獎懲
要給孩子采取計時方式做練習，也可以給孩子出50或100道題計時，孩子做完后，用醒目的筆給孩子判上分數并保存起來，這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步，提高他練習的樂趣。
超時了就給點獎勵，慢了就可以用一些小小的懲罰。
視當時的學習情況定。
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