家長怎樣區別寵愛與規矩
家庭教育從“規矩”說起
——專訪新東方教育科技集團董事長兼首席執行官俞敏洪
關于《家規》，有什么看法?
我覺得這樣的話題討論很有必要。
的確是必須強調家規建設的時候了。
從我自己的經歷，我體會到家規對孩子的成長意義重大。
小時候我母親也給我定規矩，且一旦定下就一直不變。
從小學一年級到高中畢業，我母親規定我每天早晨必須把家里的地面清掃干凈才能去上學。
母親還規定，我和我姐姐每天晚上必須按時完成各科作業。
我現在一閉上眼睛，眼前常常會出現那樣一幅畫面——我母親在一邊紡棉紗，我和我姐姐坐在煤油燈下做作業。
父母一直這樣要求著你，日久成習慣，習慣成規矩。
這些對我的成長都深有影響。
我父母不認字，他們不可能從文化上教我，他們給我的是為人上的榜樣。
與人為善、樂于助人，都是我父母對我的要求和影響。
我小時候生活在農村，在我們村子里，孤老人家的挑水劈柴，都是我們這些小孩子幫助完成的，而我父母特別鼓勵我這樣做。
這些到現在依然是我身上的個性基因。
可以說，沒有父母對我的人格習性的規矩培養，我肯定做不了新東方。
你對孩子也定“規矩”?
我對我的孩子定下的最重要的規矩就是每天必須讀書。
家規通常分為道德層面和習慣層面兩個部分。
這兩方面同樣重要。
制定家規須具備幾個要素：
①家規必須是正確的，比如父母很小氣的，規定孩子不可以拿自己的東西去與小朋友分享……這類不正確的家規之下，小孩子會變壞掉的。
②家規應該有利于孩子長久健康的成長。
③家規必須是堅持不變的，不能心情好時必須遵守，心情不好時隨便遵守不遵守。
現在的家長最大的問題是?
最大的問題就是不能區分寵愛和規矩的區別。
最糟糕的父母是原則隨意搖擺的父母，定下的規矩隨心情而變松緊。
這樣的父母，小孩子沒有懼怕，必然就察言觀色行事。
導致孩子長大了都沒有規矩，沒有規矩不成方圓。
現在的孩子，基本都缺乏方圓意識。
公益講座中感觸最深的是?
讀書的家庭太少了。
我在某城市給5000名家長講座，問誰家有書柜?只有不到20%的家長舉手。
問誰家書柜里有一千冊以上的圖書，舉手的不到5%。
再問“一年讀過20本以上書的有沒有”，舉手的不到1%。
即使在北京，可能有書柜的人家會多一點，但書柜里裝書的不多，裝酒的不少。
我對家長們說，不讀書的孩子難成才。
只讀教科書的孩子，怎么可能全面發展?“為了孩子，你們都應該趕快買書柜……”好在，一個月后的反饋，凡來聽講座的家庭，60%都配上了書柜。
要讀書，家里必須有書柜，書柜里必須有一千本以上適合孩子讀的書，你家里如果只有麻將桌，怎么去指望孩子愛讀書?很多家長說，現在網絡讀書也很方便了，不需要再拿著本書去讀了。
我說捧讀紙質書和拿著iPad看書，對孩子氣質的養成意義完全不同。
就像喝瓶裝茶飲料跟坐在家里杯盞泡茶，那感覺，差別不是一星半點吧。
新東方為什么開展家庭教育?
首先與我自己的教育經歷有關。
我之所以能走到今天，家里的規矩、父母的期待與要求，對我的成長影響至深。
其次，我認為，學校教育是家庭教育的補充，而不是相反。
家庭教育對孩子一生的意義，遠比學校教育來得重要。
再次，新東方跟孩子打交道很多，在這過程中我發現，孩子的習性、優缺點，跟家長往往有直接關聯。
孩子的為人處世、情緒、性格、對事物的看法，基本都來自于家庭。
老話說“三歲看大、七歲看老”，可見孩子基本是被父母定型的。
我希望以我們的努力，能為中國的家長們貢獻一些理念、一些思考，包括一些案例。
比如我上面所說的書柜的例子，類似的改變，家長還是容易接受，因為并不需要改變他們自身的行為習慣就能完成。
涉及到改變家長自身行為習慣的建議，家長們也能夠聽懂，但他們未必愿意照做。
我希望我自己以及新東方能從點點滴滴中改變中國的家長，能作用多少是多少，比如5000個家庭中哪怕有5個孩子因為這樣的“作用”而變成了知識分子，我覺得我們的貢獻也足夠大了，我也就很滿足了。
家庭教育方面的問題，只跟家長談一談很難起到作用。
父母往往很難意識到自己的問題，甚至于意識到了也改不過來。
比如說過度寵愛，因為都是獨生子女，家里獨此一個，所以家長常常控制不住對孩子的寵，而不忍對孩子有所管。
原來的家庭教育，很大一部分在兄弟姐妹之間就自然而然地完成了，比如分享、比如團隊協作、比如謙讓，很多美好的東西就這樣建立起來了。
下一步，我考慮過新東方要不要做家庭教育方面的咨詢，我覺得這個是比醫院還重要的。
但目前我們顧不過來，我們還只能做一些比較粗的工作。
但無論如何，這些工作我們愿意做，愿意認真做。
孩子虛榮愛攀比，家教如何發揮作用?
我覺得這也是父母必須要注意到的一個方面。
這雖然是一個社會價值體系問題，但具體到每一個家庭，父母首先要不虛榮、不攀比、不炫富，給孩子好的示范和影響。
比如我的孩子就不在意穿著花錢什么的，因為我本身不在意，不比。
諸多社會現象的沖擊面前，家長的教育往往顯得無力。
但如果父母和孩子一直在一起，養成了孩子對父母的敬愛，父母的影響力就會更大，對孩子就更容易產生影響。
要教育孩子，人與人，不是穿衣的比較，不是財富的比較，甚至不是學習成績的比較，而是一輩子是否健康、開心、有所貢獻的比較。
要幫助孩子樹立正確的幸福觀。
很多道理，現在的孩子并非不懂，他們只是沒習慣那樣做。
這個，家長要負很大責任。
現在的父母與從前的父母相比，變化大嗎?
變化相當的大。
我覺得，從前的父母反倒更懂得教育。
現在年輕一代的父母，80后、90后，特別是85后開始，被寵壞的一代又進入生兒育女的年齡段，他們將生養更被寵愛的下一代。
我對此很有擔憂。
從前的人20歲左右就很成熟了。
現在的人晚熟十年以上。
我周圍人里，在對孩子的教育方面，頭腦能保持清醒和冷靜的，不多。
坦率地說，公務員在對孩子的教育上還是相對正向的。
而商人、做生意的人，對孩子的教育就普遍存在較多問題。
因為他們成天在社會上忙亂，沒時間陪伴孩子共同成長，而作為補償，他們就是給孩子大把的錢，這一來，問題更大。
徹底亂套了。
如果寄語為人父母者，你會說什么?
父母首先要樹立正確的價值觀，并通過自己的影響和規矩，言傳身教，用正確的價值觀去影響孩子，促其健康成長。
我在演講中經常跟孩子們說，你們一定要做好人，因為好人都愿意跟好人打交道。
壞人也愿意跟好人打交道。
你是好人，人人都愿意跟你打交道，你是壞人，一旦被人認識到了，就沒人愿意跟你打交道了。
新的時代，一定要建立新的家庭規矩、新的家庭教育價值體系。
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