兒童讀物益智故事

時(shí)間：2022-10-05 20:32:04 學(xué)習(xí)方法

兒童讀物益智故事

　　把獎(jiǎng)賞變成懲罰益智故事【1】

兒童讀物益智故事

　　一位名叫珍克拉克的美國女學(xué)生，從1966年1月4日至6月7日，連續(xù)打了154天噴嚏，除了睡熟之外，平均每4分鐘便打一個(gè)。

　　由于連續(xù)不斷地打噴嚏，她的頭部與胸部劇痛，呼吸與飲食困難，經(jīng)常抽筋、嘔吐，全身乏力，其身心之痛楚與生活之不便，實(shí)非常人所能體會。

　　珍克拉克的病患引起了專家們的重視和人們的廣泛同情。

　　在五個(gè)多月的時(shí)間里，美國的許多神經(jīng)系統(tǒng)�？漆t(yī)生、內(nèi)科專家、后天免疫專家、喉鼻科專家、催眠術(shù)專家等紛紛前來診視，但都異常困惑，束手無策。

　　他們在她身上使用各種藥物和療法，不少同情者甚至寄來“祖?zhèn)髅胤?rdquo;，也均無濟(jì)于事。

　　6月7日這天，一位39歲，來自邁阿密的心理科專家古殊納醫(yī)生答應(yīng)幫助珍克拉克。

　　治療開始，古殊納醫(yī)生在珍克拉克兩個(gè)前臂上安裝兩個(gè)電極，然后用一個(gè)擴(kuò)音器掛在她的頸項(xiàng)前面。

　　當(dāng)她打噴嚏時(shí)，擴(kuò)音器便將噴嚏的音波傳到一個(gè)敏感的電掣上，這個(gè)電掣跟著通過安在她雙臂上的兩個(gè)電極，發(fā)出一種溫和而“非常不舒服”的電擊作用。

　　她打一個(gè)噴嚏，就立即受到一次“不舒服”的電擊。

　　再打噴嚏，再被電擊。

　　如此長達(dá)4個(gè)鐘頭。

　　珍克拉克是在下午12時(shí)40分開始接受治療的，起初她每隔40秒鐘打一個(gè)噴嚏。

　　在第一個(gè)30分鐘，她打了22次噴嚏;第二個(gè)30分鐘，只打了12次噴嚏;第三個(gè)30分鐘，減少到3次;第四個(gè)30分鐘，只打了1次;到下午3點(diǎn)鐘時(shí)，她的噴嚏完全停止了。

　　至此，這種出現(xiàn)在珍克拉克身上的反復(fù)無常的怪癥被有效地制服了。

　　珍克拉克高興得熱淚滾滾。

　　古殊納醫(yī)生透露了他的治療“秘笈”：“如果一個(gè)小孩觸摸一個(gè)灼熱的火爐時(shí)，他會遭到懲罰———被燙得哇哇大哭，結(jié)果他以后就不敢去觸摸火爐了。

　　就珍克拉克的噴嚏來說，當(dāng)然有某些因素誘發(fā)她開始這樣打噴嚏。

　　她已經(jīng)養(yǎng)成一種令她無法免除的反常的行為習(xí)慣，因?yàn)樗膰娞缈梢垣@得獎(jiǎng)賞，即來自各地?cái)?shù)以萬計(jì)的人同情、關(guān)注。

　　可是，我使用的電擊，卻中斷她獲得獎(jiǎng)賞而讓她受到懲罰。

　　當(dāng)一個(gè)人的思路變得越來越窄的時(shí)候，不妨把原來的思維方式完全顛倒過來，或許你會發(fā)現(xiàn)，前面豁然開朗，整個(gè)世界都已為之逆轉(zhuǎn)。

　　原來，難題這么簡單地就解決啦。

　　死蛇咬人益智故事【2】

　　美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的意外時(shí)有發(fā)生。

　　響尾蛇有劇毒，如果傷者不立即接受治療，便有生命危險(xiǎn)。

　　亞利桑那州的菲尼克斯醫(yī)院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人做過統(tǒng)計(jì)。

　　醫(yī)生們意外地發(fā)現(xiàn)，很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。

　　那些死蛇，有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截。

　　但沒有經(jīng)驗(yàn)的人，用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地反咬他一口。

　　在醫(yī)學(xué)上這叫“條件反射”。

　　實(shí)驗(yàn)證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強(qiáng)有力的撲咬動作。

　　沒有經(jīng)驗(yàn)的人，疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。

　　惡習(xí)、敵人也像死去的毒蛇。

　　看似被鏟除，卻暗藏著最大的危險(xiǎn)。

　　我們一定要提高警惕。

　　兩只螃蟹跑不掉益智故事【3】

　　抓螃蟹的漁民往往會攜帶頭小肚子大的竹簍。

　　捉到第一只螃蟹后，他們會把蓋子蓋嚴(yán)，以防止螃蟹逃走。

　　捉到第二只螃蟹以后，漁民就不再蓋蓋子了。

　　這是為什么?原來當(dāng)有兩只以上的螃蟹時(shí)，每一只都爭先恐后地朝出口處擁去。

　　但是，竹簍口很窄，只能允許一只蟹通過。

　　于是當(dāng)一只螃蟹爬到簍口時(shí)，其余的螃蟹就會用那同樣威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層，由另一只強(qiáng)大的蟹踩著它往上爬。

　　盡管簍口一直敞開著，但卻沒有一只螃蟹能夠幸運(yùn)地脫離牢籠。

　　這個(gè)故事告訴我們：競爭面前固然不必講什么謙讓，但競爭的規(guī)則卻不容隨意踐踏。

　　如果破壞了共同遵守的競爭規(guī)則，有序變成了無序，競爭變成了亂爭，那么在無規(guī)則的混亂狀態(tài)下，每一個(gè)個(gè)體都會面對來自四面八方的不擇手段地攻擊，就會出現(xiàn)如螃蟹一樣苦苦掙扎到簍口卻又再度被拖回深淵的狀況。

　　規(guī)則是約束，更是保護(hù)。

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