鋼琴視奏前讀譜能力怎么樣提高
俗話說：孩子鋼琴學得好不好，一條視奏全知道，那么怎么提高鋼琴的視奏能力和讀譜速度呢?看看下面吧!
一、 在視奏前仔細地看譜子，不放過譜子上的任何小標記
彈奏前一定要仔細地看一遍譜子，要看清楚速度、表情符號、調號、和譜號、不能一概的認為右手彈得就是高音譜號，，左手彈得就是低音譜號。
在彈奏曲目之前，多練習該曲目的調式音階，可以有效的幫助加強對調性以及升降的熟練度和準確度。
二、 指法在曲目中的重要性
指法安排是否得當在樂曲中是一個重中之重的問題，因為每個手指觸鍵帶來的音響效果不一樣，所以也間接的影響了樂曲的音樂表現，更要注重孩子的基本功，平時可以多練習不同調式、調性的音階、和弦，琶音等，有助于孩子熟悉各類指法，對孩子的視奏速度有一定的幫助。
三、 節奏的準確性
要掌握樂曲中的節奏不大容易，讀節奏還需要計算一下音的時值長短，往往需要數拍子或左右兩手“對”拍子去彈，因此孩子出現錯拍，往往需要耐心地來糾正。
糾正的辦法除了讓他用聽覺去感受之外，還要理解音符長短標記的意義，學會用均勻的拍子(常稱打分拍子)去對照練習。
鋼琴練習中一定要貫徹落實的“四要”
要養成嚴格，準確的讀譜習慣鋼琴練習
讀譜尤如讀書，任何漫不經心，粗心大意的讀譜習慣，都不可能準確生動地演奏好任何一首樂曲。有不少學生在學一首樂曲時往往不是看錯了譜號，就是看錯了音，要不就是看漏了升降號，或者看錯了指法等等。
然后就這樣錯誤地練習，在記憶和演奏上都已經習慣了，等到發現卻要花上幾倍的時間和精力來改正。所以，養成正確的讀譜習慣是保證練琴質量的基礎。
那么到底怎樣正確讀譜呢?
1、緊緊抓住三個號，即譜號，調號，拍號。
2、仔細認清音高和時值。鋼琴練習
3、對于有一定程度的學生，樂曲中的力度，速度，踏板，延長，反復等音樂記號和文字說明都尤為重要，練習者不僅要正式練習之前認真讀譜，還應該把這種思想和方法貫穿于整個練習過程中，久而久之形成一種習慣。
要慢練
慢練可以使頭腦有充分的時間去想，去看，去準備，去修正缺點和毛病。慢練時，應嚴格按樂譜上的指示去彈奏，發現音與音，樂句與樂句之間的聯系。
慢練是開啟所有技巧難關的金鑰匙。但慢練不是目地，而是一種手段。練琴者已經能夠準確慢速彈奏后，就可以逐漸加快速度，直到按原速彈奏。
要分解練習
在彈奏鋼琴時左右手分別承擔著不同聲部，不同節奏，不同織體地任務，有時一只手要彈奏幾種不同音色，不同力度的聲部。為了準確，全面的掌握全曲，練習者可以把樂曲拆開來進行練習，具體方法有：
1、分手練習
分手練習可以集中注意力。在練習中，要求對每個段落都做到“心中有譜”，對每個細節都做到心中有數，這樣才能正確彈奏，同時還可避免初練習時雙手齊上帶來的模糊不清，節奏紊亂，錯音及指法錯誤等現象。分手練習可以加強兩手的相當獨立性，使左右手能力不均衡的狀況得到較大改善。
2、分段練習
分段練習則根據技術類型或曲式結構，將較長的樂曲分成幾個小段落，逐個加以練習，化整為零，各個擊破，最后再把各部分連起來。它的優點是針對性強，能在一定時間內集中精力反復練習，克服其中的難點。
3、分聲部練習
主要用于復調作品。各個聲部在橫行上平行的進行，在縱向上形成了或互相配合襯托，或互相對比的組織關系，練琴時兩只手要同時彈奏兩個或兩個以上不同聲部，因此必須分聲部練習。只有單獨彈奏好每個聲部，和練時才能層次清晰，主次分清，從而更好地表現復調音樂地特征。
4、重點，難點練習
幾乎每首樂曲都有它的重難點。不少同學卻對此不夠重視，練琴時總喜歡循環彈奏，遇到難點就卡住了，也不去解決它，再從頭來，其結果是難點總突破不了，反而會使某些缺點和錯誤在一遍遍地重復中更加牢固。所以，要將樂曲中的難點單獨挑出來，反復練習，集中突破，直到完全攻克為止。
然后，再把它的前后部分連起來練習。這種方法即節約了時間又富有成效。
要培養敏銳的音樂聽覺鋼琴練習
訓練和培養敏銳的聽覺是一切學習音樂的學生極為重要的一課。人聽覺的好壞，確實有高低之分。
但是，通過學習音樂，有意識地挖掘學生聽覺的潛能，引導并養成學生注意聽的習慣，提高學生聽的能力是完全可以做到的。
1、用耳聆聽。
這是起步，用耳來聽辯音的高低、長短、快慢、強弱等一些音樂表面的東西。鋼琴練習
2、用心聆聽。
德國鋼琴教育家齊格勒說：真正的演奏家絕對不是只靠手指的練習，而是藉著“以心聆聽自己彈出的聲音”。人的內心是豐富多彩的，有了內心的要求，就會產生一系列的音樂形象和音響效果。
教師在教學中還應要求學生多聽各種不同類型的音樂，以熟悉各種音樂的色彩，風格和變化，以此來提高學生敏銳的聽覺，最終達到用聲音塑造美好音樂形象的的。
音樂是美妙的，我們只有養成良好的練琴習慣，掌握科學的練琴方法才能提高演奏水平，完美的表現每一首樂曲的情緒和內涵。
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