提高學習效率的習慣
好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，使學生終身受益。以下是提高學習效率的習慣，同學們，一起看看你們有哪些習慣還沒養成吧!
提高學習效率的72個好習慣【1】
一、上學準備篇
1.調校好鬧鐘，適當提前起床，養成早起、不賴床的好習慣。
2.自己準備早飯，盡量在家中吃好早飯上學。
3.頭天晚上，將書包和各種學習用品一一清理準備好，并擺放在固定的地方。
4.根據備忘錄，逐一檢查當天應該完成的作業和第二天要用的課本，筆記，練習本等。將應交的作業集中擺放在專用的作業袋內。特別注意電腦課、體育課、圖畫課、音樂課等，所需要帶的作業、學習用具、運動服、運動鞋等物品。
5.用即時貼將備忘錄，醒目地貼在自己容易看到的地方，每天看一次，提醒自己當天或數天后應完成的功課。
6.校服，或應季節而更替的衣服，提前準備好，與紅領巾，隊標志，校徽等擺放在床邊固定的地方，早上起來隨手拿到，又不會丟三拉四。
7.初二以上可以騎車上學的同學，應經常檢查自行車的車胎和剎車等，按規定路線騎行，遵守交通規則，保證上學安全，準時到校。
8.身體如有不適，應提前請假;如堅持上學，必須得到家長和醫生的同意，帶上藥品，并在學校衛生老師的指導下正確用藥。
二、課堂學習篇
9.在課間休息時就將下一堂課的課本，筆記本，作業本等學習用品準備好
10.課前兩分鐘，安靜地坐在座位上，調整好身心，盡快進入學習狀態。
11.帶著問題聽課;
12.把握住老師講課的思路、條理;
13.養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
14.踴躍回答老師提問。
15.養成“不動筆，不讀書”，記課堂筆記的習慣。
16.不懂的問題要隨時記下來，課后請教老師，絕不要輕易放過。
17.及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記，將課本上的重點、難點、記憶點隨時用紅筆劃出來，便于查找復習。
18.課堂上最忌忘帶課本和必需的學習輔助工具。
三、預習復習篇
19.在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
20.預習后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。
21.初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
22.做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
23.預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
24.課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點;
25.同時整理筆記，進行知識的加工和補充;
26.課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。
四、作業練習篇
27.做好作業的準備工作：先易后難，先急后緩，文理交替，調節節奏。
28.堅持參考課本，筆記，獨立完成作業的好習慣，不抄襲作業，不輕易依靠別人;
29.學會自我檢查，掌握對各學科作業進行自我訂正的方法，提高作業準確率。
30.不要在一個學科、一道難題上花費太多的時間，以至于其它作業來不及做了。
31.排除干擾，為自己創設一個寧靜、明亮的作業環境;
32.可以聽一些輕音樂，調節神經。但不要邊看電視，邊吃東西，邊作業。
33.在完成作業的前提下，可以讀一些課外參考書，做一些附加題，以鞏固學習內容。
34.做練習應求精不求多，做完練習必須自己對照答案，搞清楚錯在哪里。
35.自備各個學科的錯題集，將典型錯誤記錄在“錯題集”內，隨時復習，提醒自己。
36.養成保留練習卷，考試卷的習慣，分門別類裝訂成冊，特別將錯處明顯標出，以便考試前復習提醒，發現仍有不懂處，及時請教老師。
37.購買課文輔助練習，要選擇名牌出版社出版的正規讀物。千萬不要去購買盜版練習，因為其中謬誤百出，誤人子弟。
38.牢記：不經過批改，不知道對、錯的練習，做了等于沒做。做錯的地方一定要認真訂正，不訂正就不能留下深刻的印象，下次還會再犯同樣的錯誤。
39.當你已經疲憊不堪，昏昏欲睡時，不要再堅持做作業了，因為已經沒有效果了。
40.每次作業前先認真看老師的批改，訂正上次做錯的題目，再開始新的作業。
五、臨場考試篇
41.考試前夜，要提前結束復習，放松精神，最好不要洗澡，更不要感冒生病，帶病考試。
42.考試前夜，臨睡前仔細檢查考試所需要攜帶的用品，如：準考證、學生證、字典、計算器、圓規、三角池、足夠的水筆，削好幾支鉛筆。
43.再次核對明天的考試項目、時間和地點。外校考場，要預先踩點，熟悉路線。
44.根據考試時間，保證足夠的提前量，考慮到交通、天氣、路線等因素，千萬不要遲到，影響考試情緒。
45.提前上好廁所，少喝水;及時進入考場，找到考場，對號入座，安定情緒。
46.聽力考試時，應該邊聽錄音、邊理解、邊速記、邊答題，并預先瀏覽下一道題目;萬一有聽不清的地方，應果斷放棄，以免影響下面的聽力理解。
47.認真審題，看清要求，特別是試卷反面是否有題目。
48.不要在暫時做不出的題目上耗費過多的時間，應先易后難。但必須將暫時擱置的題目用記號明顯標出，以防忘記。
49.不要急于交卷，只要時間容許，就要反復檢查，反復驗算。不能確定的錯誤或拿不定的選擇，不要輕易修改，否則反而容易越改越錯。
50.交卷前，再次檢查班級、姓名、學號等是否寫好，確認無誤后再交卷。
六、課余拓展篇
51.增加課外閱讀量，擴大知識面，有利于對各門學科內容的掌握和理解。
52.培養多方面的興趣愛好，有利于調節身心，豐富業余生活，提升生活質量。
53.多讀多看些英文原版作品和影視片，有利于提高英語的聽、說水平。
54.積極參加社會公益活動和志愿者活動，有利于培養社交能力和實際工作能力。
55.經典名著，古典音樂，人文歷史地理，科普知識等的吸納，有利于提高科學文化素養。
七、心理調整篇
56.當自己有煩惱的問題不能解決時，能主動與自己的父母，朋友，同學，老師溝通。
57.為自己設定一個力所能及的目標，努力向此目標前進，不好高騖遠。
58.努力為自己營造一種寬松的氛圍，健康、快樂、舒展地成長環境才是最重要的。
59.習慣于贊美他人，以真誠、善良、寬容之心對待他人的人，也會得到同樣的回報。
60.不怕失敗，有勇于面對挫折的勇氣，百折不撓。
62.主動給自己適當加壓，當壓力過大時，又能通過各種途徑釋放壓力，保持健康心態。
63.當自己考試成績出來時，與自己的過去比較，有進步就是成功，而不要一味與他人比較。
64.客觀地認識自己，擺正自己在班級中的位置，不攀比，不自卑，不驕傲，不放棄。
65.經常問自己“我是否已經竭盡全力了?”
66.無論是取得成功，還是失敗，或是碰到多少困難，都要記住這句話：“這也會過去”。
八、休閑體鍛篇
67.游泳、打乒乓、打籃球等，每天保證一定的體育鍛煉時間，健康的身體是擁有充沛的精力，提高學習效率的基本保證。
68.保證足夠的睡眠，及時恢復疲勞，長期缺少睡眠是造成體能下降，頭腦昏沉，記憶力下降的直接原因。
69.戶外活動，如旅游、郊游、散步等是在大自然的環境中，放松心情，釋放壓力和進行有氧鍛煉的好方法。
70.在草地上，綠樹下，陽光下閱讀更是一種性情的陶冶和精神的高度享受。
71.經常與家人和親朋好友一齊聚餐、聚會、交談是一種最輕松的自我調整，緩解壓力的方法。
72.在悠閑的環境中，凝聽古典音樂和經典歌曲更是修身養性，陶冶情操的好方法。
建立科學的學習順序【2】
學習周期中的預習、聽課、復習、作業等環節，需要合理銜接，行止有序。教師應指導學生掌握三種科學的學習步驟：
(1)先預習后聽課
這樣學習目標明確，思維活動有較好的“準備性”。
(2)先復習后作業
實現知識在理解基礎上的應用，達到有效地鞏固和轉化。
(3)先思考后發問
使思維進入最佳“憤”、“悱”境界，有利于知識的深化。
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