男孩青春期性教育視頻
男孩青春期性教育視頻已經為大家整理好了，做好孩子的性教育工作很重要，看看下面：
做好孩子青春期性教育要素
秘密1：父母堅守六大準則，輕松管好青春期的孩子
青春期的孩子能否對性做出負責的選擇與很多方面有關：歸屬感的強弱、朋友的行為、毒品、酒精，這些都會影響他們選擇在什么情況下釋放自己的性能量。
他們不斷地要求更多的自由和獨立。
這時候，家長如何做比如何說更為重要。
當青春期的漩渦席卷孩子的時候，我們必須把他們對獨立的探索控制在安全的范圍內。
下面六條準則能協助你在孩子的青春期里幫他們把好航向，最大限度地確保他們在性方面不會越雷池一步。
準則1、不論孩子反應多么激烈，你都要保持冷靜。
不管青春期的孩子們耍什么讓人惱怒的花招來遠離家長，他們實際上都需要保持和家長的溝通。
研究結果不斷證實，在性的方面，孩子們愿意聽到家長的意見，想知道家長的態度和意見，但是一旦進入青春期，他們就會故意不讓我們知道他們真正的需要。
請記住，教育一個青春期的孩子不是立竿見影的。
準則2、接受現實：不管多么努力想說服孩子，他們還是會和你對著干。
不管青春期的孩子嘴上說他們有多想聽我們談性的問題，事實上他們是不會有耐心聽的。
所以，不用因為孩子跟你頂嘴而大發脾氣或失落不已。
我們需要保持和孩子的溝通，告訴他們我們的期待和各種行為的后果，制定規矩讓他們在安全的范圍內嘗試獨立。
要記住，父母和青春期孩子注定要扮演對立的角色，只有這樣，父母和孩子才能共同成長。
準則3、即使孩子不樂意，也要嚴格執行規矩。
規矩是家長們設定的一些條條框框，當孩子們不斷提出各種要求時，能幫助父母節省大量的時間和精力。
設想你13歲的孩子被邀請參加一個派對，如果你制定了規矩，那孩子在征求你意見之前就已經知道：
A、父母總是會問在誰家開派對，然后打電話去詢問有沒有大人在場。
如果他們不了解這家人，他們會問管事的家長派對上是否會飲酒，是否會一直有家長監督。
B、父母已經明確地告訴我，如果派對上有毒品和酒，或者沒有家長在場，我該怎么做。
C、我必須在幾點之前回家，否則可能有什么后果。
D、如果有同伴開車來接我，父母會堅持和他或她在門口見個面。
然后，我得站在那里聽父母對同伴講我幾點前要回家，開車過程中需要注意什么。
E、我很清楚不按照他們的要求做會有什么后果。
制定這些規矩，不會讓你覺得和孩子更親近，相反可能讓你覺得自己很古板。
但一定要這樣做，因為如果家長一開始就制定了規矩，即使孩子會抱怨，他們也明白事情該是怎樣的。
準則4、堅持原則和立場，不遷就孩子的錯誤性行為。
當你為孩子制定規矩的時候，他們會覺得你很煩人——權且把“煩人”當作孩子對你的恭維吧。
設定限制，就得準備著有人會打破限制。
把限制放寬，有人就會打破更多。
我們很不幸要去做這個“煩人”的限速工作，不僅要限速還要設置測速儀，并決定一旦超過什么速度就執行對他的懲罰。
在養育子女的道路上，限定的速度總是在不斷改變。
為一個14歲孩子設定了合適的規矩后，如果他的行為顯示出他愿意為自己的行為負責，我們就要放寬限制。
準則5、爸爸也要學會和孩子談性。
與父母雙方的談話能讓孩子對性有比較全面的認識。
我在輔導中發現，孩子往往更愿意聽父親的話——大概是孩子在十二三歲之前就已經受夠了母親的嘮叨。
準則6、孩子一旦違反規定，一定要合理懲罰。
后果一旦產生，一定要及時處理，迅速消除，也要給孩子留一個深刻的教訓。
但安全協議是一個例外。
比如我們要跟孩子約定好：“在任何時候，只要你感到危險，比如你喝酒了，或者是準備開車送你回家的人吸毒或者喝酒了，你都可以給我打電話。我會無條件接你回家，不加責罰。”
秘密2：五種角度，幫孩子恰當面對青春期變化
青春期的孩子就像換了個人一樣，不但你覺得棘手，他們自己其實也不知所措。
這種迷茫是危險的，就好比駕駛著一輛完全陌生的跑車開上高速公路一樣。
如果單從生理的角度去談，青春期僅是一連串令人尷尬的身體變化而已。
更重要的是要把青春期看作是為成年和獨立做準備的一個階段。
青春期孩子的生活中最重要的、最具決定性的特征就是變化，包括身體、大腦、情緒、與家人的關系、與朋友的關系。
我們在孩子進入青春期前就要開始和他談這些方面。
角度1、身體——讓孩子接受身體的變化，抵制媒體的不當誘惑
身體的變化很容易看到，大多數青春期教育的課程和書籍都會花大量的篇幅來描述這一時期身體的變化。
我們要和孩子談的是這些變化如何讓青少年脆弱。
青春期的孩子和快到青春期的孩子不會很自在地談論他們的敏感脆弱，但他們更愿意參與談論世界在如何操控他們。
在商家紛紛利用青少年的弱點銷售商品的文化中，保護孩子的最好辦法就是有一個關心他的人和他交談，有家長愿意來管理孩子們的時間，以減少他們接觸那些導致他們產生不安全感的各種刺激。
角度2、情緒——教會孩子調節多變的情緒，減輕精神壓力
在很多方面，女孩比男孩更能適應青春期的情緒變化。
男孩在小時候就被要求不能表達太多的情緒，所以步入青春期的男孩在面對更多的社會壓力時，會刻意忽略自己的感覺。
不同的孩子用不同的方式去調節自己的情緒，和孩子們討論各種減壓的方法能讓他們疏導自己的情緒，并嘗試一些新的事情。
有些孩子會想到去戶外，一個寬闊一點的地方去釋放過度的能量：有些人選擇投籃或遛狗;有些人的選擇正好相反，他們把自己關在屋子里寫日記或者給朋友打電話;有些人通過看電視、打游戲和上網來轉移自己的注意力;有些人去外面工作、演奏音樂、繪畫或者讀書;有些孩子戴著耳機聽著音樂跳舞。
角度3、4，朋友和父母——理解孩子對父母的漸行漸遠
青春期的孩子感到需要空間，需要離開家和朋友呆在一起，家長一旦理解孩子們必須要掙脫他們獨立生活，就能更好地履行父母的職責。
同理，一旦孩子們能理解自己為什么不愿意和父母待在一起，他們就大大減輕了心理壓力。
同齡人壓力是一種自然的壓力，對青少年掙脫父母的權威、成為一個獨立自主的成年人有重要的作用。
青少年都會受制于同齡人壓力，因為加強和同齡人之間的關系才能使他們有力量去脫離家庭。
再加上青春期的孩子極不愿意和父母分享一切，他們只得依靠同齡人的認同來獲取支持和指導。
角度5、大腦——抓住孩子大腦發育的關鍵期，培養成熟的思維方式
最近幾年，通過核磁共振成像技術，科學家開始真正地理解了青春期的大腦。
青春期是大腦一生中運轉最為快速、處理信息能力最強的時期。
簡單來說，青春期大腦主要有3個功能：產生新的腦細胞;產生連接大腦各個部分的神經聯系或路徑;清除不被使用的腦細胞。
過去，科學家曾經認為新的腦細胞只在生命的頭幾年形成，但現在我們知道大腦在青春期還會產生新的細胞，一直到成年為止。
作為家長，我們是孩子大腦的第一個園丁。
他們充滿天賦的大腦被我們培育、保護并給予意義。
父母要讓孩子們意識到：
他們的大腦里會產生一些嶄新的細胞，等待著他們去和大腦的其他部分相聯系。
荷爾蒙變化會讓他們變得十分偏激。
青春期的大腦在行動之前很難清晰地思考，身體在荷爾蒙峰值的時候很難拒絕性沖動，所以他們經常做事不考慮后果，特別是和同齡人一起的時候。
父母會幫助他們找到辦法對付并不總是在最佳狀態工作的大腦。
研究表明，青少年容易誤解他人的情緒。
秘密3：幫助孩子制定性行為準則，教他在生活中主動承擔性責任
下面將列出性行為的11條準則，這些準則反映了我對性的認識。
它來自于我的親身經歷、所受的教育，以及與家長、孩子、老師的談話。
你的準則和這些準則不一樣，沒有關系。
我只是在這里拋磚引玉，希望能對你有所幫助。
A、你的身體，以及如何使用身體的決定權只屬于你自己。
任何人若企圖強迫或者操縱你發生任何形式的性行為，這都是對你的不尊重，也是對他們自己的不尊重。
B、你以何種方式使用，以及不愿以何種方式使用自己的身體構成了你人格的一部分。
你今天所作的決定在告訴你自己和這個世界——你是一個怎樣的人，更重要的是你怎樣從身體、情感和精神的角度看待你自己。
C、任何和他人的性行為都應該是彼此間親密感情的表現。
你越希望和誰發生性關系，意味著你越希望和誰分享真實的自己。
D、兩性的身體接觸可能有趣好玩，但那屬于個人隱私。
性不是供人觀看的游戲。
E、性行為應該在清醒的情況下進行。
在你不完全清醒的時候隨意發生性行為是危險的，因為此時你的大腦沒有很好的判斷能力。
F、讓他人了解你的身體和探索他人的身體是一件奇妙的事情。
應該和你所尊敬信任的人做這樣的事情。
性不應該用來獲取權力、讓自己討人喜歡或是打發寂寞。
G、在讓別人認識你的身體的時候，要確定他們的確是在乎你，想要真正了解你。
H、在你邀請別人來真正了解你之前，花點時間認識你自己。
當你更好地理解了自己是誰、自己的信仰、自己的價值后，你才能真正和別人分享自己。
I、不要為達到性目的而假裝喜歡別人。
J、和別人發生性關系的時候應該是美妙的，不應該有痛苦、惡心和被侮辱的感覺。
K、性是雙向的。
如果和你發生性關系的人只顧自己的快樂，那么他不是真的在乎你。
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