數理邏輯學習方法
數理邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯。它既是數學的一個分支，也是邏輯學的一個分支。小編整理的數理邏輯學習方法，供參考！
寶寶數理邏輯開發的5方法
方法一：寶寶巧分水果（適宜年齡：3歲左右）
父母將買來的蘋果和橘子故意放在一個袋子里，讓寶寶看一看，然后分辨里面都有什么，接著，讓寶寶和父母一起把蘋果取出來，放在另一個袋子里；再把橘子取出來放在另外一個袋子里。最后，引導寶寶看著一個袋子里的蘋果說出里面是“蘋果”；再看著另一個袋子里的橘子說出里面是“橘子”。
方法二：洗碗筷，“重復賽”（適宜年齡：3歲左右）
寶寶對水和洗滌液產生的泡泡感興趣，可以準備一個大面盆，將飯后的碗筷全部放在里面，讓寶寶和父母一起清洗。清洗一遍后，父母把碗摞在一起，讓寶寶把筷子放在一起；然后，換成清水再次清洗，這個過程可多次重復；最后，你把碗摞在一起放在碗柜里，引導寶寶把筷子放進筷子簍里。
方法三：帶上寶寶“用心”逛商場（適宜年齡：4歲左右）
帶寶寶去商場前，告訴寶寶今天去商場要給他買新衣服，給爸爸買剃須刀。到商場后，和寶寶在第一層走一走，問寶寶這一層是賣什么東西，賣的東西做什么用（如：化妝品——媽媽用的），按提示找出兒童服裝在第幾層，告訴寶寶，他的衣服在第幾層出售，和寶寶坐扶梯（或走樓梯）數著層數到相應的樓層；然后再去給爸爸買剃須刀，再讓寶寶看一看、說一說，賣剃須刀的這一層還賣什么東西。
方法四：時光匆匆，照片“排排個”（適宜年齡：4歲左右）
取出寶寶的照片和他（她）一起看，讓寶寶說一說，這是他幾歲照的，在什么地方照的，再選擇幾張照片（能感覺出年齡差異的），讓寶寶按照年齡成長順序（從小到大）將照片依次排序，然后把照片按照這個順序粘貼在一張長紙條上，掛在寶寶的臥室里。
方法五：情景重現，照片“排排序”（適宜年齡：5歲左右）
和寶寶一起欣賞外出游玩的相片，然后取出同一個時間段內的幾張相片，讓寶寶按當時拍照的先后順序把這些照片排一排，并和寶寶說一說照片上的人在做什么。例如，坐船時的照片：有上船前的、剛上船時的、船上媽媽抱著寶寶的、寶寶給爸爸媽媽照的合影以及下船時的照片等等……
簡易提升孩子數學智能的游戲方法
一、讀帶有數字的故事給孩子聽
在為孩子做數學智能提升時，父母給孩子不妨選用一些帶有數字故事的書本。例如“小明的貓生了5只小貓，有兩只是黑色的，1只是白色的，另有2只是小花貓，連貓媽媽一家6口都住在小明的床下”。“今天是老師的生日，6個小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了12個橘子給小朋友分享，每個小朋友都分到了2個橘子，老師說：‘兩個橘子，一個自己吃，留下一個回家送給媽媽吃。”
算術中的數量概念和加、減、乘、除四則的運算，都可通過讀帶有數字的故事，培養孩子具有極強學習能力的大腦。
二、利用日常行為陪孩子隨興計數
父母陪孩子上樓梯時，可以大聲計算階梯的數量：“l級、2級、3級、4級……哇，你自己走了12級樓梯!”吃葡萄的時候可以大聲說：“這里有1、2、3、4、5、……18棵葡萄，你要吃幾顆?6顆好不好?l、2、3、4、5、6顆葡萄給你!吃完了這6顆還，媽媽再給你，媽媽這里還有1、2、3……12顆葡萄等著你。”很自然地孩對數字東西產生了基本概念：每樣東西都要單獨數點過，而且每樣東西只數一次，不可重復。
三、玩積木提供具體的數量與物理關系
把一盤積木拿給孩子，不刻意要求他怎么玩，大部分的孩子就會開始把積木堆高，或把積木排長(當然也有些會一個個撿起來丟)，智能高些的孩子甚至會用積木造橋、造車或創造其他形狀結構。
積木堆得夠高時就會倒，使用的積木在那里多放或少放就會改變形狀，要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數量必須相同，很多這一類的數學物理原理，都在孩子玩積木時給孩子在無意中學到了。
四、用任何東西量房間的大小
量東西并不一定要用尺。任何東西都可以作為一個度量衡的單位。孩子可以用自己的腳做單位，從這邊的墻壁走到那邊的墻壁，看看這房間原來有幾“腳”寬。
一個大杯子可以裝多少水?并不一定用五百立方厘米來表達，可以讓孩子拿一根調味匙，一匙一匙把水裝入大杯中，看著一共裝了幾次，就可以說這個杯子可以裝幾茶匙的水。如此讓孩子一邊玩，一邊建立度量衡的概念。
五、拼圖幫孩子培養形狀差異的辨別力
數學并不只限于算術上的加減乘除，外形的數學變化是幾何學、三角學、拓撲學、解析集合學上都會用到一些重要概念。而為孩子在這方面做數學智能提升時，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個別拼入不同形狀的幾何框框里；有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節，拼合會出現原來的一幅畫；還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助他對形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數學智能提升。
六、在桌子上依人數擺設餐具
乘和除這兩種算術概念，在家里可以用數擺餐具的方法來讓孩子接觸，假設有7個人要在這一桌用餐，應該擺設筷子、湯匙、碗、碟的數量，可以用實際擺設的游戲去算出：“對，在這7個位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子?7雙?好棒!每雙筷子有兩支，那7雙筷子就有14根了。現在我們來排碗，7個人需要幾個飯碗呢?”這種一配一的概念當然不久就會延伸到除與乘的概念了。
七、通過切生日蛋糕，在游戲中學到分數
利用切生日蛋糕的機會，基本分數如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會讓孩子了解了，大家分享蛋糕時，更可乘機介紹比較復雜的分數關系：“我們把蛋糕切成8塊，給了你這8塊中的1塊，給媽媽這8塊中的另1塊，你看爸爸這里還剩下8塊中的6塊!”
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