高中的學習方法思維
孩子們剛進入高一時，最愛說的一句話便是“聽說高一課程與初中截然不同，特難！”
孩子們進入高一不長時間時，最愛說的一句話是“就是挺難。”
孩子們進入高一較長時間時，最愛說的一句話是“沒方法時自然會感到很難，有方法就徹底不一樣了。”
看來，這方法的確是太重要了，而且重要到它決定著高考的成與敗。更決定著將來是否會自主學習。
學生中的所謂“過來人”常說的一句話是：“初中老師跟著走，高中跟著老師走，大學自己走。”
這話不無道理。高中是進入大學的關鍵時期，更是學習方法和習慣形成的關鍵時期，它決定著將來自主學習能力有多強。所以進入高一的新生，無論如何都不能像初中那樣等著吃喟飯，而是學會挖掘教材的精髓，將知識條理化、規律化，并進行有效的提升。
這里有一個案例，會給人以很大啟發：
一個名叫夏雨的孩子，剛進入高一時，學習很是一般，尤其是高一上學期似乎沒幾個人認識他。
就是這么一個孩子，在高一下學期的期中考試后，突然成績名列全年級第一，原因是他終于找到了適合自己的學習方法。
從此，這個孩子一直保持著全年級第一的水平。同學都無不驚嘆地說：“他怎么會考滿分呢？難道他就沒有不會的東西了？”
這話說的當然有點懸，但這話的確還有點真。因為他找到了確屬自己的學習方法——聯想和總結。
他對待課本的態度是認真。不放過一個小字——聯想，總結。
他對待習題的態度是認真。不放過一個小題——聯想，總結。
他對待時間的態度是認真。不放過一個學、玩、想的機會。
他對待考試和玩的態度是——不考不玩，小考小于，大考大玩！
他說：“老師，我學習感到很輕松，還很有興趣。我覺得您給的一條經驗很好用。”
我說：“哪一條？”
他說：三先原則。
啊，明白了！
先思考，再提問；
先預習，再聽課；
先復習，再做題。
就這樣，高二和高三對夏雨來講已經不是什么問題了，因為他已上了道，只是舊瓶裝新酒而已了。
高中很快過去了，他不費勁的考上了北大！
我說：“給你的學弟、學妹們幾句經驗吧。”
他說：“思考比學習重要得多。”
他還說：“高中學習主要在高一。（知識、習慣、方法等）
高一必須盡快搞定學法。
高一成功之日，就是高三成功之時。”
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