2017最新狀元談學習方法
狀元談學習方法 成績=努力+計劃
每天都訂學習計劃
高考河南理科狀元劉帆
“凡事預則立，不預則廢”。劉帆十分注意學習計劃的制定和落實。她說，學習主要是靠自己，不能依賴老師和家長督促，要學會自己管自己，制訂學習計劃。每學期開學時，她都要制訂總的學習計劃，每月、每周甚至每天都有一個計劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學什么，怎樣去學，學得怎么樣，總結自己一段時期里計劃完成的情況和得失。
無論學習任務多么繁重，她每天都堅持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學習計劃完成得怎么樣，剖析自己有哪些不足和差距，不時地告誡自己和鼓勵自己，并不斷地進行改正，以取得更大的進步。
經驗=努力+計劃
廣東省陳健
我的學習沒有什么經驗可以談，要說有什么學習秘方，用兩個字概括――努力。我始終相信一句話“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了，那么必然就會有所收獲。當然努力也還是要有方法。
我的學習方法其實很簡單：講計劃。計劃性在學習上很重要。像我們廣東考的綜合：“3＋化學＋綜合”和“3＋英語Ⅱ＋綜合”，若沒有一個有效的計劃，要把各科都復習全面是難以想象的。只有平時把復習的東西安排好，一點一點地消化掉，讓它們成為自己知識財富的一部分，并且最終是要在考場上指揮它們為你“沖鋒陷陣”。
有了計劃，也應該有針對性。針對自己的特點來合理安排自己各科的時間表。
英語。我每天起碼會讀半個小時的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復不斷地讀，從某種程度上說也培養了自己的語感能力。當然其他習題練習就不用說了。
數學。我每天花在數學上的時間也不少，我數學不太好，為了不讓數學拉后腿，在把時間均勻分配的同時，盡量從其他科的時間里面勻出時間來花在數學上，每天做一個小時的題是必須完成的幾個步驟。而且主要的是找基礎題來做。
化學是我比較喜歡的一個科目。我高一、高二一直在搞化學。當然回報也讓我欣喜，2001年11月我獲得了國家高中生奧林匹克化學競賽一等獎。此前我獲得了這個競賽的第二名。
當然有規律的學習還是必不可少。我的學習挺有規律的：
一般早上6點起床，6點半開始在教室晨讀半個小時，培養自己的語感。晚上10∶30分宿舍熄燈后就準時睡覺，我從來不會熬夜。
鍛煉也是必不少的程序。高三的學習生活對身體是非常大的一種壓力，為提高肌體的活力，平時的鍛煉就很重要。每天放學以后，我都會圍著操場跑步，或者采取其他鍛煉身體的方式進行。
我之所以每天要這樣鍛煉也是有一定原因的。我在高二時看到一則消息，說一個高三學生為了跳出龍門，每天每時每刻都撲在學習上，身體經過長時間的高度緊張，終于在高考的考場上爆發，致使考試昏迷，喪失了考大學的機會。
這件事給我的感觸很大。為了在能在高考中獲勝，在搞好學習的同時，鍛煉身體成了必修課。早上起床后都會跑一下，下午放學后，也要跑步，作一些體育運動，這樣不僅對身體有好處，而且對大腦也有著調節作用，有利于更好地復習。
談審題的技巧
是考查同學們的水平和的一種手段。為了全面真實的展示自己的水平和，首要條件就是認真審題，怎樣才能做到審題認真呢？這就要求同學們養成“眼看時要專注”、“嘴讀時要認真”、“手畫時要勤動”、“腦思時要敏捷”的良好習慣。
一、眼看時要專注
一道題目展現在我們的面前，首先是要全面、細心的看題目，特別專注題目中關鍵性的字、詞語、句、數據、圖表等條件，從中獲取解決問題的有用信息。要全面分析出已知、未知的條件，特別是一些隱含在題目中的條件。有的同學審題時容易錯看、漏看或者看不全題中的條件，這是正確解題之大忌，也是解題時經常出現的“不知所云”、“無從下手”、“亂套公式”、“解答錯誤”的原因。同學們在“眼看”過程中要專注，邊看邊思索，邊看邊聯想，弄清題目中所涉及到的現象和過程，正確建立起物理模型，找準變化量之間的關系，真正做到看的認真扎實，直到心中有數為止。
二、嘴讀時要認真
在專注看題的同時，我們還應該跟著默讀。這是強化審題，更全面接受題中信息的一種有效手段，它能解決同學們錯看、漏看等問題。我們可以發現，成績優秀的同學拿到一道題目時，總是一邊看，一邊小聲讀題或默讀，逐字逐句反復研究，顯得非常認真仔細。不光是解題的速度快，而且解答的正確率也非常高。這就要求基礎較差的同學要更加認真的默讀題目，從“嘴讀”中尋找更多的，通過“嘴讀”的挖掘不易發現的解題條件，尋找解決問題的正確途徑。
三、手畫時要勤動
“手畫”也是一種審題方法，就是對題目中出現的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖來反映物理變化的過程，從中找出題目中的關鍵之處，這是解題時很重要的一環，也是尋找解題的突破口。對于一個題目，在“眼看、嘴讀”的基礎上，根據題中已知物理量的數量關系、充分、分析和判斷，運用“手畫”的方法畫出合理的草圖，以展示其完整的物理過程圖景，使物理現象和過程更為直觀明了，它將對解題帶來極大的方便。同學們要克服懶惰的思想，在解題時養成“手畫”的良好習慣。
四、腦思時要敏捷
通過“眼看”、“嘴讀”、“手畫&rdquo 課前預習;，在我們的中將儲存一些解題信息，同學們應該用自己的全面、準確、快捷地去思考，分析出解題的思路和方法。其實，每個人在解題時都會遇到關卡，此時一定要沉著冷靜，切忌遇到困難就自亂陣腳，否則就會越做越緊張，結果是可想而知的。對于難度不大的基礎題目，我們可以順利地解決，但這時不能掉以輕心，洋洋自得，因為這些題目看似簡單，卻有可能暗藏著小小的陷阱，一不留意就會掉下去。遇到自己認為較難的題，或者從來沒有碰到過的題型而一時無從下手時，千萬不要認定自己做不出來，或者心灰意冷，或者直接放棄，這時可以采用一些巧妙的辦法，比如先閉上眼睛，深呼吸幾下，這樣可以使自己的情緒得到穩定，心情會自然平靜下來，然后再集中全部精力攻克這道難題。遇到難題，最好先從簡單的方面入手，將可以想到的步驟一步步清楚地寫出來，有時會靈機一動，茅塞頓開，出現“柳暗花明又一村”的情況，退一步來說，即使得不到最終答案，也會獲得某些步驟的分數。
總之，同學們要知道審題是重要的，不管是平時做習題還是考試，都應該注重這方面的訓練，逐漸養成良好的審題習慣，并且積累審題的經驗，鍛煉能力，這對同學們是大有好處的。
初中期末考前復習：興趣是最好的老師
興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態度和情緒。
每個人都會對他感興趣的事物給予優先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。例如，對籃球感興趣的人，總喜歡看那些自己喜歡的球星的消息，球隊的新聞，他們的戰績，排名等等；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏、研究。
我們在學習過程中最好的老師不是那些高級教師特級教師們，而是興趣，很多人說對學習沒有興趣，那你對看電影玩游戲有興趣么？如果有的話那么你也可以對學習有興趣，其實興趣在你的整個學習過程中是非常重要的，利用的好會事半功倍。
在你閱讀一本書之前，先看看索引目錄和封面聯想一下如果你掌握了這本書里面的內容會怎樣？大膽的想，你的學習要有目的性，一旦目的明確了，你的興趣也就有了。每天一個小目標然后完成它，這樣你的興趣會被累計，因為那能給你一種成就感。
當我們受到挫折或打擊時，首先要耐心的去尋找失敗的原因并進行分析，是外部原因還是自己的原因，如果是自己的原因可不可以通過自己的努力來彌補，如何避免下次發生。
要善于利用你現有的興趣，比如你喜歡玩游戲，那么就找一個英文的，這樣不是能是你對英語有興趣么？
高中數學課后復習的五步法
學過的知識與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必須科學而有效地進行復習，以期達到溫故知新的目的——
一、課后及時回憶
如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二、定期重復鞏固
即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識和方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。
五、復習效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會產生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環節的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。
狀元談學習方法 成績=努力+計劃
每天都訂學習計劃
高考河南理科狀元劉帆
“凡事預則立，不預則廢”。劉帆十分注意學習計劃的制定和落實。她說，學習主要是靠自己，不能依賴老師和家長督促，要學會自己管自己，制訂學習計劃。每學期開學時，她都要制訂總的學習計劃，每月、每周甚至每天都有一個計劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學什么，怎樣去學，學得怎么樣，總結自己一段時期里計劃完成的情況和得失。
無論學習任務多么繁重，她每天都堅持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學習計劃完成得怎么樣，剖析自己有哪些不足和差距，不時地告誡自己和鼓勵自己，并不斷地進行改正，以取得更大的進步。
經驗=努力+計劃
廣東省陳健
我的學習沒有什么經驗可以談，要說有什么學習秘方，用兩個字概括――努力。我始終相信一句話“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了，那么必然就會有所收獲。當然努力也還是要有方法。
我的學習方法其實很簡單：講計劃。計劃性在學習上很重要。像我們廣東考的綜合：“3＋化學＋綜合”和“3＋英語Ⅱ＋綜合”，若沒有一個有效的計劃，要把各科都復習全面是難以想象的。只有平時把復習的東西安排好，一點一點地消化掉，讓它們成為自己知識財富的一部分，并且最終是要在考場上指揮它們為你“沖鋒陷陣”。
有了計劃，也應該有針對性。針對自己的特點來合理安排自己各科的時間表。
英語。我每天起碼會讀半個小時的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復不斷地讀，從某種程度上說也培養了自己的語感能力。當然其他習題練習就不用說了。
數學。我每天花在數學上的時間也不少，我數學不太好，為了不讓數學拉后腿，在把時間均勻分配的同時，盡量從其他科的時間里面勻出時間來花在數學上，每天做一個小時的題是必須完成的幾個步驟。而且主要的是找基礎題來做。
化學是我比較喜歡的一個科目。我高一、高二一直在搞化學。當然回報也讓我欣喜，2001年11月我獲得了國家高中生奧林匹克化學競賽一等獎。此前我獲得了這個競賽的第二名。
當然有規律的學習還是必不可少。我的學習挺有規律的：
一般早上6點起床，6點半開始在教室晨讀半個小時，培養自己的語感。晚上10∶30分宿舍熄燈后就準時睡覺，我從來不會熬夜。
鍛煉也是必不少的程序。高三的學習生活對身體是非常大的一種壓力，為提高肌體的活力，平時的鍛煉就很重要。每天放學以后，我都會圍著操場跑步，或者采取其他鍛煉身體的方式進行。
我之所以每天要這樣鍛煉也是有一定原因的。我在高二時看到一則消息，說一個高三學生為了跳出龍門，每天每時每刻都撲在學習上，身體經過長時間的高度緊張，終于在高考的考場上爆發，致使考試昏迷，喪失了考大學的機會。
這件事給我的感觸很大。為了在能在高考中獲勝，在搞好學習的同時，鍛煉身體成了必修課。早上起床后都會跑一下，下午放學后，也要跑步，作一些體育運動，這樣不僅對身體有好處，而且對大腦也有著調節作用，有利于更好地復習。
談審題的技巧
是考查同學們的水平和的一種手段。為了全面真實的展示自己的水平和，首要條件就是認真審題，怎樣才能做到審題認真呢？這就要求同學們養成“眼看時要專注”、“嘴讀時要認真”、“手畫時要勤動”、“腦思時要敏捷”的良好習慣。
一、眼看時要專注
一道題目展現在我們的面前，首先是要全面、細心的看題目，特別專注題目中關鍵性的字、詞語、句、數據、圖表等條件，從中獲取解決問題的有用信息。要全面分析出已知、未知的條件，特別是一些隱含在題目中的條件。有的同學審題時容易錯看、漏看或者看不全題中的條件，這是正確解題之大忌，也是解題時經常出現的“不知所云”、“無從下手”、“亂套公式”、“解答錯誤”的原因。同學們在“眼看”過程中要專注，邊看邊思索，邊看邊聯想，弄清題目中所涉及到的現象和過程，正確建立起物理模型，找準變化量之間的關系，真正做到看的認真扎實，直到心中有數為止。
二、嘴讀時要認真
在專注看題的同時，我們還應該跟著默讀。這是強化審題，更全面接受題中信息的一種有效手段，它能解決同學們錯看、漏看等問題。我們可以發現，成績優秀的同學拿到一道題目時，總是一邊看，一邊小聲讀題或默讀，逐字逐句反復研究，顯得非常認真仔細。不光是解題的速度快，而且解答的正確率也非常高。這就要求基礎較差的同學要更加認真的默讀題目，從“嘴讀”中尋找更多的，通過“嘴讀”的挖掘不易發現的解題條件，尋找解決問題的正確途徑。
三、手畫時要勤動
“手畫”也是一種審題方法，就是對題目中出現的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖來反映物理變化的過程，從中找出題目中的關鍵之處，這是解題時很重要的一環，也是尋找解題的突破口。對于一個題目，在“眼看、嘴讀”的基礎上，根據題中已知物理量的數量關系、充分、分析和判斷，運用“手畫”的方法畫出合理的草圖，以展示其完整的物理過程圖景，使物理現象和過程更為直觀明了，它將對解題帶來極大的方便。同學們要克服懶惰的思想，在解題時養成“手畫”的良好習慣。
四、腦思時要敏捷
通過“眼看”、“嘴讀”、“手畫&rdquo 課前預習;，在我們的中將儲存一些解題信息，同學們應該用自己的全面、準確、快捷地去思考，分析出解題的思路和方法。其實，每個人在解題時都會遇到關卡，此時一定要沉著冷靜，切忌遇到困難就自亂陣腳，否則就會越做越緊張，結果是可想而知的。對于難度不大的基礎題目，我們可以順利地解決，但這時不能掉以輕心，洋洋自得，因為這些題目看似簡單，卻有可能暗藏著小小的陷阱，一不留意就會掉下去。遇到自己認為較難的題，或者從來沒有碰到過的題型而一時無從下手時，千萬不要認定自己做不出來，或者心灰意冷，或者直接放棄，這時可以采用一些巧妙的辦法，比如先閉上眼睛，深呼吸幾下，這樣可以使自己的情緒得到穩定，心情會自然平靜下來，然后再集中全部精力攻克這道難題。遇到難題，最好先從簡單的方面入手，將可以想到的步驟一步步清楚地寫出來，有時會靈機一動，茅塞頓開，出現“柳暗花明又一村”的情況，退一步來說，即使得不到最終答案，也會獲得某些步驟的分數。
總之，同學們要知道審題是重要的，不管是平時做習題還是考試，都應該注重這方面的訓練，逐漸養成良好的審題習慣，并且積累審題的經驗，鍛煉能力，這對同學們是大有好處的。
初中期末考前復習：興趣是最好的老師
興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態度和情緒。
每個人都會對他感興趣的事物給予優先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。例如，對籃球感興趣的人，總喜歡看那些自己喜歡的球星的消息，球隊的新聞，他們的戰績，排名等等；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏、研究。
我們在學習過程中最好的老師不是那些高級教師特級教師們，而是興趣，很多人說對學習沒有興趣，那你對看電影玩游戲有興趣么？如果有的話那么你也可以對學習有興趣，其實興趣在你的整個學習過程中是非常重要的，利用的好會事半功倍。
在你閱讀一本書之前，先看看索引目錄和封面聯想一下如果你掌握了這本書里面的內容會怎樣？大膽的想，你的學習要有目的性，一旦目的明確了，你的興趣也就有了。每天一個小目標然后完成它，這樣你的興趣會被累計，因為那能給你一種成就感。
當我們受到挫折或打擊時，首先要耐心的去尋找失敗的原因并進行分析，是外部原因還是自己的原因，如果是自己的原因可不可以通過自己的努力來彌補，如何避免下次發生。
要善于利用你現有的興趣，比如你喜歡玩游戲，那么就找一個英文的，這樣不是能是你對英語有興趣么？
高中數學課后復習的五步法
學過的知識與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必須科學而有效地進行復習，以期達到溫故知新的目的——
一、課后及時回憶
如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二、定期重復鞏固
即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識和方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優于集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。
五、復習效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會產生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環節的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，并適時采取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。
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